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阅读下面的文字,根据要求作文。 过去我们采用信封信纸,现在我们使用微信微博;过去...

阅读下面的文字,根据要求作文。

过去我们采用信封信纸,现在我们使用微信微博;过去我们借助笔墨纸砚,现在我们操作鼠标键盘。从书香墨宝到手机电脑,从车马邮递到高铁飞机,生活方式的巨大改变引起我们许多的联想和感慨。

请根据上面的材料,结合你的体验与思考写一篇不少于800字的文章。

要求:①自选角度,自定立意;②自拟题目;③明确文体;④不得抄袭,不得套作。

 

守住传统文化 如果说经济的主体是物质丰富的创造,政治的主体是根本利益的保障,那么文化的主体则是精神家园的耕耘。 文化,是民族延续的重要标志,是国民素质和科技水平的重要保障;传统文化则是民族的认同与归属。然而,在一个人心愈发浮躁功利化的社会,文化俨然成为一种奢侈品,似乎给人以可望而不可及的感觉。因此,我们应该重建文化家园,解决精神的归宿与寄托问题,守住民族文化的根脉,这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求。 文化传承是对民族文化的认同,是精神的寄托和灵魂的归宿。泱泱大国,不曾断代,五千年的华夏文明,创造了光辉灿烂的历史。在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中,我们有着无可比拟的传统建筑,我们有着引以为傲的传统文化,我们有着修身养性的史书典籍。我们可以游故宫,览皇家王室之恢宏;登长城,观群山环抱之雄伟;赏园林,品江南水乡之柔情;我们可以包饺子,盼游子归家之团圆;赛龙舟,思爱国屈原之情怀;插茱萸,念异乡亲友之安危;我们可以吟唐诗,赞平仄音韵之美妙;诵宋词,叹国家兴亡之苍茫;读小说,慨人生命运之起伏……在中华文化的长河里徜徉,我们乐此不疲,流连忘返。传承悠悠大国之风范,继承光辉文明之伟大,不断地从经典中汲取营养,才能不断地焕发出生机与活力。 文化虚无,是对民族文化的否定,是信仰的坍塌时代的悲哀。大文豪鲁迅在《拿来主义》一文中曾批判过对文化的不正确做法。我们处在一个急剧变革的时代,这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代;这是一个抛弃传统,丢掉根本,一味奉行“民族虚无主义”与“历史虚无主义”的时代;这是一个崇洋媚外,一切都是外国的好的时代;这是一个正在割断自己的精神血脉,努力把自己打扮成老外的时代,这种虚无主义盛行、缺乏信仰的时代,它正影响着人们的思维方式和行为方式。 中华文化强调以德治国,以文化人、强调“仁者爱人”等等思想。这些思无论过去还是现在,都有其鲜明的民族特色,它是滋养着中华民族五千年生生不息的血脉,深深融入每个炎黄子孙的精神基因中,成为中华民族独特的精神标识。 【解析】 本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。要抓住关键句进行分析。 【审题】 要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度。信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝,代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。“生活方式的巨大改变引起我们许多的联想和感慨”,这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。(1)可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根,是我们的立身之本,是我们的精神家园。看来,传统文化不能丢,应该坚守。(2)可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通,势必会造成畏步不前的情况。因此,要注重发展,发展才是硬道理。(3)将两者结合在一起来谈,既要注重传统文化,又要重视科技发展,两者并不是水火不容,矛盾对立的。 参考立意:守住传统文化,守住精神家园;注重发展发展才是硬道理;重视科技发展;既要注重传统文化,又要重视科技发展等。 行文结构:结合材料内容分析确定标题《守住传统文化》。开头可以用一些关于传统文化作用价值的语句引入,如“文化产品既然走入了市场经济大潮,就必然逃不开市场规律的制约,生产效率、材料革命是大势所趋”等。然后从不同的角度分析,如结合工艺美术师陈由明的创作分析,论述在传统文化中寻找创新源泉。最后可以写自己的启示或如何做,如“应合理融入时代元素,不割裂传统与现代的精神纽带,让传统文化焕发现代光芒,以文化品质赢得市场青睐”。 【素材】 英语专业四级的考生,想必对西方文明已然十分了解熟悉,可是他们却对我们的传统文化中的“端午节与屈原”茫然不知,真是可笑亦可悲!中华民族要想傲然自立于世界民族之林中,就必须守住民族文化,失去了传统文化的精髓,否则无从发展。因此,守住传统文化的血脉,把它推到崭新的高度,而不让母亲的鲜血在“透析”痛苦中流失殆尽。 守护传统,承传血脉。要实现中华民族文化的长足发展,就必须呵护住文化的血脉,保护正在流失或即将流失的文化,修复和找回已丢失的文化,承传好它。北京,五朝古都,如今古城墙与四合院被拆毁殆尽剪纸,中国古代优秀的民间艺术,如今却因后继无人而不得不申请联合国世界非物质文化遗产保护;制陶与丝织,中华民族灿烂文化的象征,却正失去其精致美与艺术美的光泽。事实告诉我们:请倾尽全力保护民族文化,莫让悠久历史滋养起来的灿烂文化在我们手中断送,精心守护与承传民族文化,使我们当代青年的历史责任。 推陈出新,丰富发展。在我们的传统文化中,有些是与时代不符的,这就需要我们适当的改造,促使其发展。传统文化中“孝”文化,它本身并没有错误,只是有时被统治者用来当做愚昧群众的工具,而我们继承的“孝”是人伦间的美德,是尊重人性的“孝”,是维护人与人之间伦理纲常和生命延续的需要。继承传统文化中“孝”的精华,剔出其糟粕,使其更加符合时代发展潮流。由此可见,我们在把握文化血脉,坚守我们文化阵地,推陈出新,丰富发展。这样,我们的文化才更加具有时代性和民族性,文化的特色风格和气派也就愈加发扬光大。 博采众长,融会贯通。我们在保护和把握传统的同时,也要时刻学习借鉴其他民族文化的有益部分。我们不能像满清王朝那样闭关锁国,固步自封,盲目排外。而应在把我民族文化血脉的同时,利用外来文化,为我们的民族文化注入新的血液,促进我们民族文化的深入长足发展。中国传统文化重视“仁义”,西方文化重视“人文”。二者有一个共同点,就是把人的生命看作是至高无上的,如果把这两种文化有机结合起来,那么我们在构建人与人之间相互尊重,相互包容,共同发展的和谐社会,就会取得更大成效。由此看来,博采众长,融会贯通,借鉴与吸收一切优秀的文化,对民族文化的丰富和发展有着积极的促使作用。 如果说经济的主体是物质丰富的创造,政治的主体是根本利益的保障,那么文化的主体则是精神家园的耕耘。文化,是民族延续的重要标志,是国民素质和科技水平的重要保障;传统文化则是民族的认同与归属。然而,在一个人心愈发浮躁功利化的社会,文化俨然成为一种奢侈品,似乎给人以可望而不可及的感觉。因此,我们应该重建文化家园,解决精神的归宿与寄托问题,守住民族文化的根脉,这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求。 文化传承是对民族文化的认同,是精神的寄托和灵魂的归宿。泱泱大国,不曾断代,五千年的华夏文明,创造了光辉灿烂的历史。在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中,我们有着无可比拟的传统建筑,我们有着引以为傲的传统文化,我们有着修身养性的史书典籍。我们可以游故宫,览皇家王室之恢宏;登长城,观群山环抱之雄伟;赏园林,品江南水乡之柔情;我们可以包饺子,盼游子归家之团圆;赛龙舟,思爱国屈原之情怀;插茱萸,念异乡亲友之安危;我们可以吟唐诗,赞平仄音韵之美妙;诵宋词,叹国家兴亡之苍茫;读小说,慨人生命运之起伏……在中华文化的长河里徜徉,我们乐此不疲,流连忘返。传承悠悠大国之风范,继承光辉文明之伟大,不断地从经典中汲取营养,才能不断地焕发出生机与活力。 “拂面春风好借力,正是扬帆远航时”历史车轮滚滚向前,我们不能坐以待毙,要以一种更加开放包容,兼收并蓄,为我所用的态度,正确地对待外来文化与传统文化的融合,使中华的传统文化永远在世界民族之林熠熠生辉,发扬光大!只有民族的才是世界的,守住民族文化的根脉是我们时代青年的责任和义务。 摇曳的烛光下,微黃的灯盏下,我们曾用吸饱了墨水的笔,写出一行行的文字。那些关于爱的文字、散发着温暖和芳香的文字,从笔尖缓缓地流淌出来,流淌着我们的思念,流淌着我们的牵挂,流淌着我们的祝福。那些文字将被装进信封,贴上邮票,飞越万水千山,飞到亲人的身边,朋友的身边。写信的人是幸福的,读信的人是甜蜜的,读着那些充满爱的文字,心里也是满满的幸福与甜蜜。信是牵挂,信是关心,信是爱恋,信也是长长的痛。 鲁迅写给许广平的两地书,是老师的谆谆教诲,是父亲的温厚关怀,是爱人的绵绵絮语;年迈的父亲用颤微微的手写给朱自清的家书,有生活的辛酸,有苦苦的牵挂,有父亲不肯言传的关爱;陶斯亮含着泪写给父亲的信,有不屈,有抗争,有申诉不尽的冤屈;司马迁醮着血泪,向任安倾诉自己的不幸,诉说自己的卑微,畅谈自己的追求。 一封封书信,写满叮咛,写满期盼,写满爱的执著。这些书信,成了一种记忆,存留在爱人的、儿子的心头,更留存在时间的长河中,让人一代代品读回味。
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考点分析:
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请仿照所给例句,从所学课文中选取素材,拟写两句。

例句:苏东坡黄州贬谪泛舟赤壁      (要求:字数相同,结构相似。)

______________________       ______________________

 

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下列各句中加点字意义和用法完全相同的一项是

A.奋六世余烈       杳不知其所也      斯用兵效也

B.一夫作难七庙隳   后人哀之不鉴之    蟹六跪二螯

C.洎牧谗诛         挟飞仙遨游        作《师说》贻之

D.其势弱秦         多周身之帛缕       非铦钩戟长铩也

 

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下列加点字的解释全都正确的一项是

A.隔离天日(遮蔽)      始祸焉(招致)             不珍器重宝肥饶之地(爱惜)

B.六国丧(交互)      则胜负之(运数,命运)     名城,杀豪杰  (毁坏)

C.与秦相较(应当)    缦立远视(延伫,久立)       诸侯之所与战败而亡者(灭亡)

D.摽掠其人(攻击掠夺)  追亡逐(向北逃跑)         蹑足行伍之间(代指军队)

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

我国学生近视呈现高发、低龄化趋势,绝非      ,而是有着翔实的数据支撑。世界卫生组织的一项研究报告显示,目前我国近视患者超过6亿人,青少年近视率居世界第一。教育部发布的我国首份《中国义务教育质量检测报告》指出,仅在四年级、八年级学生中,视力不良检出率分别为36.5%和65.3%,其中八年级学生重度不良比例超过30%,这组数据令人      。近视成因分为先天因素和环境因素,从小学一年级至初中一年级,近视比例中国学生的上升了将近50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是由于电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等造成的。其中,家长      。据调查,一些家长对孩子的近视毫不在意,认为只要成绩好即可,显然,这是对孩子不负责任。防控学生近视,已     。“眼睛是心灵的窗户”,(    )。为了让孩子拥有一个精彩的人生,需要全社会行动起来,共同努力,扭转学生近视高发、低龄化趋势。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )

A.骇人听闻    触目惊心    责无旁贷    当务之急

B.危言耸听    触目惊心    难辞其咎    迫在眉睫

C.骇人听闻    胆战心惊    难辞其咎    迫在眉睫

D.危言耸听    胆战心惊    责无旁贷    当务之急

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.中国学生的近视比例上升了将近50%。学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等造成的。

B.中国学生的近视比例上升了50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等。

C.中国学生的近视比例上升了将近50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要原因是由于电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等。

D.近视比例中国学生的上升了将近50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势,主要是由于电子产品的伤害,学习负担过重,缺少户外运动等造成的。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.这些近视的学生,不仅无法更好地拥有出彩人生,也看不清美丽未来,因为他们心灵的窗户蒙了尘,或者被“关”上了。

B.这些近视的学生,不仅看不清美丽未来,也无法更好地拥有出彩人生,因为他们心灵的窗户被“关”上了,甚至蒙了尘。

C.如果心灵的窗户被“关”上了,或者蒙了尘,这些近视的学生,不仅无法更好地拥有出彩人生,也看不清美丽未来。

D.如果心灵的窗户蒙了尘,甚至被“关”上了,这些近视的学生,不仅看不清美丽未来,也无法更好地拥有出彩人生。

 

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根据情境,补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊在《过秦论》中揭示秦始皇用苛酷刑法奴役天下百姓的语句是:“___________________

(2)苏洵在《六国论》中借古讽今,借分析六国灭亡的原因直接劝谏统治者的句子是:“_____________________

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“______________”一句,回忆元嘉年间宋文帝刘义隆仓促北伐所导致的惨痛失败,提醒南宋统治者要吸取历史教训。

(4)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中以“________________________”两句,表达了岁月虚度、只能洒酒祭月的无奈之感。

(5)在《阿房宫赋》中,用反问的方式表现秦统治者对搜刮来的六国珍宝不加珍惜的句子是:“___________________________________________?”

 

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