Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

军训是辛苦的，同时也是难忘的。军训生活中谁令你最为难忘？是老师、同学还是教官？请你以军训生活为背景，写一个你最想写的人以及军训期间的故事。

要求：①可作一定的艺术加工，但一定要真实，要有真情实感。②记叙文，要有人物的描写。③题目自拟，不少于800字。

Answer

范文：

我的教官——钉哥

高中的军训，就在今天，圆满结束了。

炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，却无怨无悔。静静站立，我可以感受到我的肌肉不自觉的绷紧，身体不自觉的往前倾。侧耳倾听，你仿佛听见教官的哨音，听见有人在唱“日落西山红霞飞——”握紧拳头，我情不自禁的想摆出格斗式，连贯的打出贯耳冲膝、抓腕砸肘，一整套的擒敌拳。

军训给我留下的除了身体的肌肉记忆，还有难忘的事，更有难忘的人。

在这十几天的军训生活中，我感受最大的不仅是和班里面同学熟络起来，更重要的是认识了一个非常可爱的教官：张钉。他其实并没有想象中那么严格，是一个很有趣的人。

有一次军训中，总教官说：“站军姿一小时”。钉哥说：“你们知道他为什么老用北京时间吗，知道他为什么老让我们站一小时吗？”同学们不做声。钉哥说：“告诉你们吧，其实他地理没学好，只知道北京这块地，他数学也没学好，总以为一小时是最能吓唬人的。这，还不是最重要的。最主要的是人家年纪大了，身体不好啊，每隔一个小时就得上厕所啊。唉，岁月不饶人啊”！同学们都笑晕了。

钉哥非常合情合理，该罚就罚，该奖就奖。我能感觉的他在用心的对待我们。他教的非常仔细，每一动他都要演示无数遍，然后让我们反复练习加深记忆，也会陪着我们一起打。

他从来没用过“大声公”，分解练习时每一动他都说得非常大声，在每一次合唱，无论是营合唱还是团合唱，他都会在我们旁边和我们一起扯着嗓子唱。我想，大概没几个教官能做到这样吧。

他是我们的教官，但是同时也是师兄、更是朋友，他虽然会严格要求我们，但他更会每天晚上提醒我们泡一下脚好好休息，会在休息时间和我们围成圈子玩游戏。

他喜欢说一句话：“我带的排，一定不能怂”。 每次练站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们都一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着;背疼了，还要挺直;喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。

我们排的擒敌拳经常被其他教官表扬，我想这是我们三连一排每个人都付出努力的结果，里面既有教官对我们认真付出，也有我们每个人的不懈努力，只有每一个人都认真对待，我们才能真正做好！

军训给了我军人的气质：挺拔、刚直。还有，我的教官——钉哥，让我认识到了军人不仅仅只是严肃的不苟言笑，军人也是有些有肉的，他们是最可爱的人！

【解析】

本题考查学生写作能力。题干要求：请你以军训生活为背景，写一个你最想写的人以及军训期间的故事。①可作一定的艺术加工，但一定要真实，要有真情实感。②记叙文，要有人物的描写。因此写一篇记叙文最合适。

审题：我们每个人都无一例外地生活在一个集体中，对周围其他人肯定非常熟悉，对发生过的洋溢着浓浓友情、师生情的一个个故事一定记忆犹新。这样，写“同学情”“师生情”作文自然就显得驾轻就熟，但也正是因为这样，有些同学觉得大家的经历差不多，写不出什么新意，于是觉得无话可说那么，怎样写好我和同学、老师或教官的故事呢？我们在写作文时，理应做到说真话、诉真情、显个性。

一、说真话，就是善于从现实生活中去选取题材。写作时要从自己最熟悉的生活实际出发，选择最有体会的事情来写这样，写出来的文章才真实可感，才能打动读者。

二、诉真情，就是用真情拨动读者的心弦，抒情真切，不要无病呻吟，矫揉造作。学校是最能体现人与人之间真挚情感的所在，所以，在写作“情感类”作文时不管写什么，怎样写，都要以“真情”贯通全篇。要流露真情，就得抓住友情故事中最让我们感动的部分来写，哪怕只是一举手，一投足，一个细节。例如朱自清的《背影》就是通过描写父亲送“我”远行的情景，特写了父亲在火车站穿过铁道，爬上月台为“我”买橘送别的背影，表达了在艰难环境中父爱子、子爱父的真挚感情在写作中，如果我们都能如朱自清这般将深深镌刻在自己心头的难以忘怀的人、事、物写进自己的文章中去，那么，我们的文章就会产生一种动人的艺术魅力，拨动读者的心弦文章不是无情物，笔尖饱蘸须真情，说的就是这个道理。

三、显个性，就是写出自己作品的独特性，让人耳目一新。我们在写“情感类”文章时，要想与众不同，就得考虑大多数人可能会写什么，“我”有没有更好更新的选择，能不能写出真正属于自己的独特的东西，能不能以一颗慧心来书写独到的体验与感悟。一般来说，写作时选材立意包括顺向立意和逆向立意。从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意；反之，则是逆向立意。只要我们多角度、多侧面的发散思维，拓宽思路，就能写出“别具一格”的作品，把我们的个性淋漓尽致地展现出来。

写作指导：

要求一：讲一个完整的故事。构思精致巧妙，情节引人入胜。记叙文要完整生动地叙述故事。情节的发展要有自然性、合理性和完整性。

要求二：塑一个鲜活的人物。把人物写得鲜活，有血有肉。除了对人物与事件进行叙述以外，要进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要求三：作一番生动的描写。记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。

要求四.抒一段动人的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发。

立意：

1.《最难忘的军训生活》

2.《我的军训教官》

3.《军训中的我和他》

4.《被风吹乱的军训生活》

5.《幸福的军训》

素材：

1.十多天的军训即将要结束了。在这短短的十多天里，我学到了很多很多……对我来说，由于高中都没有组织过军训，所以这次的军训的确是我人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。它让我明白了很多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获，特别的面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避，畏首畏尾。

2.古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。经过这次的军训，我的确深有体会这句名言的含义。作为男生最多的我们，在这次的军训中也应该是最艰苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，因此我们每做错一个动作都要做十个俯卧撑，而且每天半个小时的体能训练几乎把我们班的每个同学累得半死，全身都发痛。不过，我们并没有因此而对教官有半点的怨言。的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。最令我感动的是在我丢失军帽的那次，是他把他的军帽给我，把我原以为要被惩罚的不安的心变得平静，我也深深地感受到教官对我们每个同学的无微不至的爱。在这艰苦的十来天的军训里，我们每天都利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。

3.在这短短的十多天的军训里，我不仅仅学到了军人的一些技能， 站军姿，给了我炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。同时还学到了不少的军歌，这给了我的军训生活中增添了不少的色彩。不过，在这次的军训中最重要的是我们学到了在人生最艰苦环境中一定要坚强，勇敢地面对的哲理，这是在人生中难得的一节有意义的课 ：在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？。

4.烈日下，站军姿，踢正步···最大的考验就是得每刻保持精神的高度集中。我们虽然站得汗流浃背，双腿酸痛，但仍然坚持，同时也深深体会到“苦”乃军训之首。这些苦让我们明白并相信军训是我们正式进入学习生活之前十分重要的一次锻炼，也是人生一份不可多得的一笔财富。

这次军训建立了许多欢乐的友情，不单让同学们在军训的日子里学会同甘共苦、励志前进，进一步的加深了彼此的了解、增进了彼此的友谊，通过这次军训还使得我们来自全省各地的同学们拉近了距离，在短时间内建立起了难能可贵的情谊。这让我们在今后三年的学习生活中能够更快的融合、更好的互相沟通、互相学习!

5.与教官的情谊是复杂的，教官们近乎完美的人格魅力，让我们对教官产生了新的理解和敬仰.教官可以说是我们的老师，在训练中一丝不苟严格要求;也可以说是我们的朋友，在生活中幽默诙谐，与我们打成一片。教官身上的那种乐观开朗也是我们可以借鉴的。在将来的学习生活中，肯定有各种各样的问题、困难会出现，有了坚强的意志和乐观的精神，我们又多了几分战胜它们的勇气!

军训收获经过了这次军训，我们获益良多，收获彼丰。我们自身的身体素质得到了加强，学会了更好的生活，学会了团队精神，学会了自信，学会了拼搏;锻炼了意志，锻炼了毅力，锻炼了品格;以健康、潇洒、精神、自信的姿态迎接人生中新的一页。

6.“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训，不仅是一个过程，更是一个崭新的课堂，一个成长的阶梯，一个火热的熔炉，一个人与人之间的纽带。当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁就笑得最美，谁就是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者，就是这盛夏最美的一道美丽的风景。

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

7.我们的主教官是一位年轻的士官，他身材并不高大，但是军营里的磨练使他练就了坚实挺拔的身躯。从教官标准英挺的军姿中，我知道了什么是真正的美，而那些非主流什么的，其实只不过是一种情绪的发泄罢了。教官很腼腆，开始的时候脸上始终挂着严肃的表情。但是在军训过了几天后，教官就渐渐的和大家熟了起来，脸上的笑容多了，休息之余还会主动的开开玩笑，教我们唱歌《当你的秀发拂过我的钢枪》。让我也认识到了军人不仅仅只是严肃的不苟言笑，军人也是有些有肉的，他们是最可爱的人！

8.给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子，他身材不高，年龄和我们相仿，甚者还比我们同学中有的人小，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

行文结构：

1.军训给我留下的除了身体的肌肉记忆，还有难忘的事，更有难忘的人——我的教官“钉哥”；

2.他是一个很有趣的人，通过语言描写进行细致地刻画；

3.钉哥非常合情合理，该罚就罚，该奖就奖；

4.他喜欢说一句话：“我带的排，一定不能怂”；

5.我的教官——钉哥，让我认识到了军人不仅仅只是严肃的不苟言笑，军人也是有些有肉的，他们是最可爱的人！