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阅读下面的文言文,完成下列各题。 秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与...

阅读下面的文言文,完成下列各题。

秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,劝其留金也。旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知我物也何利此数金乎?”其人感谢而

[注释]:①封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。

(1)下列各项给文中划线句子划分停顿,正确的一项是________

A.拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎

B.拾金而/人不知/皆我物也/何利此数金乎

C.拾金而人不知/皆我物也何/利此数金乎

D.拾金而/人不知皆我/物也/何利此数金乎

(2)对文章加点字的解释,不正确的一项是________

A.恐:担心       B.遂:成功        C.皆:都        D.去:离开

 

A B 【解析】 (1)此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句,在语意把握的基础上,充分利用标志,如作主语、宾语的名词、代词,句首发语词,句末语气词,句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对,排除错项,选定正确项。 划线句子的大意为:捡到钱而没有人知道,就可以都算是我的东西了,(我连这些都不要),又怎么会贪图这些钱呢! 句中,“而”连接前后两句“拾金”和“人不知”,中间不用停顿,排除BD两项。“也”句末语气词,后停顿,排除C项。 故选A。 (2)此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解,重在平时积累,但也不能死记硬背,记忆时要结合句意,注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。 B项解释错误,“遂以还之”意思是:于是还给那人。遂:于是。 故选B。
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考点分析:
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下列句子排序最恰当的一项是(  )

①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,做批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A.①②③⑤④ B.①③②⑤④ C.③②⑤④① D.③②④⑤①

 

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下列各项中的标点符号正确的一项是(  )

A.我不知道这条路是否走对?但我一定要坚定不移地走下去。

B.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,做最后的冲刺。”

C.在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。

D.《颜氏家训》在中国广为人知,享有“古今家训,以此为祖”的美誉。

 

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下列各句中没有语病的一句是(  )

A.这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。

B.对于自己的路,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

C.挖土方开始了,我们的任务和工期都十分紧张。

D.通过开展“城乡清洁工程”活动,我市环境卫生状况有了很大的改变。

 

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下列括号中的缩句,不符合原句基本意思的一项是(  )

A.水在人体内携带着许多溶解或悬浮的宝贵化学物质。(人体内携带着化学物质。)

B.随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。(思绪回到了往事之中。)

C.那翠绿的叶片、满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光。(叶片、繁花带来春光。)

D.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。(一架飞机飞行。)

 

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下列各句,没有使用修辞手法的一项是(  )

A.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。

B.读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维紧密,哲理使人思想深刻。

C.她仿佛听见了自己的心脏跳得非常厉害。

D.绿树村边合,青山郭外斜。

 

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