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阅读下面的文字,完成各题。

中国当代文学70年,散文成就是其中重要篇章。文化市场的变化对文学创作和文学生态产生重大影响,审美与市场的关系、写作与现实的关系成为新世纪以来文学面临的主要问题。黑格尔在《美学》中提出“从史诗时代到散文时代”这一命题,形象地揭示社会从古典到现代的转换。如果说诗之于古典,那么之于现代的则是散文。这里的“散文”以及和它相对应的“诗”或者“史诗”并不是一种文体,而是一种比喻,意指文学和市场、媒介、大众等更为贴近。在这样的背景下,散文写作更需要对纷纭复杂的时代现实进行深入开掘,找寻生活洪流下的意义、精神、价值和诗意,从而呈现时代、大众与个人的肖像。

当代中国社会转型期的深刻变化,中国经济、科技、文化诸方面的迅速发展,个人和群体丰富多样的内心世界,这些都是促进散文这一文体发展的力量,是散文写作的思想、精神和情感的本源,是散文创作者的重要机遇。当下,比“散文时代”这一说法更有普及度的是“全民写作”。散文的亲和性无疑让它成为全民写作的重要文体选择,新媒体时代散文形态成为不可漠视的存在。“全民写作”广泛的参与性和传播度为散文发展创造广博空间,这里面有提升散文创造力的无限可能。但与此同时,全民写作良莠不齐,存在碎片化、随意性甚至粗制滥造问题,这就需要理论批评加以选择和引导,在作者与读者之间建立起良性循环通道。

比究竟有多少人写作散文、散文究竟有多宽的文体疆域更重要的是,写作者是否真正理解散文要素、写作是否具备散文品质。如果散文写作缺少与现实的对话,写作者疏于和自己心灵对话,以至在散文中看不到现实的生动丰富,看不到作者的世界观和思想,那么无论文体怎样嬗变、技巧如何成熟,也难脱疲软之态。消费主义语境,散文作家更要肩负起思想使命,散文更要与读者的精神生活发生密切联系;文化取向多元,散文作家更要突破纷纭表象,发现历史、现实、社会与人生要义;技术主义流行,散文作家更要创造独特的文体形式。这是我们今天考察散文发展的几个重要维度,也是散文写作需要建立的多种对话关系所在。

散文写作不能画地为牢。有些研究者逐渐将散文缩小为“小品散文”或者是“美文”,换言之,散文逐渐被定义为艺术散文。就我个人理解,散文应该处于“杂文学”与“纯文学”之间,中国的文章传统仍然应该作为当代散文重要资源予以传承发展。在这个意义上,我赞成贾平凹提出的“大散文”主张,散文是海阔天空的领域。散文文体的边界是在变动中模糊,在模糊中清晰起来的,散文的最高境界在于人、思想和文字融为一体。郁达夫曾经指出:五四运动“以这一种觉醒的思想为中心,更以打破了械梏之后的文字为体用,现代的散文就滋长起来了”。如果按照人、思想和文字这三个要素来衡量,由现代到当代,文学的兴衰都与这三者的构成和融合有关。走向高峰的散文创作,需要在对人的观照、思想深度和文字创造性方面都有所深入,在与时代融合中激活写作者的创造力,激活散文自由广阔的特性,开掘散文文体的新可能。

(摘编自王尧《写出时代的美与精神高度》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A.新世纪以来,文学的发展必须要处理好审美与市场、写作与现实的关系。

B.发挥文学理论批评的导向作用,可以从根本上解决文学作品粗制滥造等问题。

C.作者认为“小品散文”或“美文”不是真正意义的散文,应该树立贾平凹所提出的“大散文”观。

D.相较于彰显时代精神要义,优秀的散文作品更注重个体丰富多样的内心世界的书写。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章从散文创作要与时代相结合人手分析,最后指明我国社会转型期的散文创作的目标。

B.文章从正反两方面分析了全民写作时代对散文创作的影响,充满了辩证的色彩。

C.文章从散文创作者和散文文体两个维度,由浅入深,揭示了新时期散文创作的方法和途径。

D.文章引用郁达夫的话,突出强调了人、思想和文字三者融合才能实现散文创作的最高境界。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.散文的文体是随时代的发展而不断变化的,因此创作者只有对时代现实进行深入开掘,才能使创作的散文具有生命力。

B.“全民写作”时代,任何一个人都可能创作高品质的散文作品,可见散文极具亲和性,贴近生活且创作门槛较低。

C.散文发展过程中更为重要的是其内在的思想性,过分注重文体的嬗变和技巧的运用并不能从本质上促进其发展。

D.新时期散文创作者只有正确面对文化取向多元、技术主义流行等时代特征,处理好人、思想和文字的关系,才能让散文创作永葆生机。

 

1.A 2.C 3.B 【解析】 1.此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息,提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句,阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间,然后与选项的表述仔细比对,看是否一致;同时还要了解错误表述设置的一般思路,比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。 B项,“可以从根本上解决文学作品粗制滥造等问题”分析错误,原文第二段为“全民写作良莠不齐,存在碎片化、随意性甚至粗制滥造问题,这就需要理论批评加以选择和引导,在作者与读者之间建立起良性循环通道”,原文是说“需要理论批评加以选择和引导”,并不是“从根本上解决”。 C项,“作者认为‘小品散文’或‘美文’不是真正意义的散文”于文无据,原文第四段为“有些研究者逐渐将散文缩小为‘小品散文’或者是‘美文’,换言之,散文逐渐被定义为艺术散文。就我个人理解,散文应该处于‘杂文学’与‘纯文学’之间,中国的文章传统仍然应该作为当代散文重要资源予以传承发展。在这个意义上,我赞成贾平凹提出的‘大散文’主张”; D项,“优秀的散文作品更注重个体丰富多样的内心世界的书写”于文无据,原文第一段为“在这样的背景下,散文写作更需要对纷纭复杂的时代现实进行深入开掘,找寻生活洪流下的意义、精神、价值和诗意,从而呈现时代、大众与个人的肖像”。 故选A。 2.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 C项,“文章从散文创作者和散文文体两个维度”分析错误,还缺少一个维度,应该是“文化市场的变化”。 故选C。 3.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目,解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。 B项,“……可见散文极具亲和性,贴近生活且创作门槛较低”因果颠倒,原文第二段为“散文的亲和性无疑让它成为全民写作的重要文体选择”;“创作门槛较低”于文无据。 故选B。
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阅读下面的材料,根据要求写作文。

《现代汉语词典》中对“惜”的释义如下:①爱惜:珍~、~寸阴。~墨如金。②可惜;惋惜:痛~.③吝惜;舍不得:~别,~力,不~工本。

(惜别)舍不得分别。

(惜阴)爱惜光阴。

(惜老怜贫)爱护老人,同情穷人。也说怜贫惜老。

(惜墨如金)指写字、绘画、做文章下笔非常慎重,力求精炼。

(惜福)指珍视自己的福气,不过分享受。

参考以上材料,任选角度,结合自己的生活体验,以“惜”为话题写一篇文章。

要求:①不少于600字②题目自拟,立意自定。③除诗歌外,文体不限。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。⑤不得抄袭和套作。

 

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阅读下面的文字,然后完成下列各题。

①古人说:“千秋万岁名,不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗:“不羡神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说,在北京的夏日,看着听着娃娃们唱歌,就使人感到有说不清的乐趣。

②为什么说夏天呢?因为五月端午之后,天气渐热,万物生发,人们都换上夏衣,男孩子小褂、汗背心、短裤,小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩,有趣的事情多了,所以夏天的儿歌也特别有情趣。

③夏天天热,阴晴不定,片云可以致雨,用不着等什么“油然作云,沛然作雨”,头顶上一片黑云,西北风一卷,“噼里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑,大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌:大头,大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头!

④反复地唱,欢蹦乱跳,十分顽皮。

⑤夏天雷阵雨来了,又是风,又是雨,小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港,每间屋子似乎是一条小木船,在风浪中震撼着。母亲抱着被子,从窗眼 里望着外面的雨,唱着儿歌道:风来了,雨末了,老和尚背着鼓来了。

⑥至于为什么是“老和尚背着鼓来了”,却没有人注意,只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的书,说是“背着谷来了”,这可能是南方的说法,而北方仍然是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗?不然,北京夏天还有一个最美的儿歌,那是其他任何地方也没有的。

⑦几场好雨过后,小小的四合院中,都是花花草草,绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。在当院荷花缸、大水缸外面,在各屋的马头墙角上,在大树的根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物,永远不会担心没有房子住,或为分不到房子、交不出房租而发愁,它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般的爬行着。北京话很奇怪,因为没有水牛,所以语言中没有“水牛”的词汇,却把蜗牛叫“水牛儿”,一个庞然大物,一个小 不点,写出来两个字完全一样,这不要说外国人翻译起来容易弄错,就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友,孩子们把它轻轻地拿在手中,几个小脑袋凑在一起,盼望着它的触角快点伸出来,抑扬而深情地唱道:水牛儿——水牛儿,先出犄角后出头儿噢!你爹你妈,给你买烧羊肉吃噢——

⑧妙就妙在似通非通之间。

⑨我在北京做小学生的时候,已过了玩水牛儿的年龄了,但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声,我多么爱听这首美妙的儿歌啊!

1.根据①自然段的内容,使人感到有说不清的乐趣的原因是:

A.古人说的话

B.袁子才的一句名诗

C.至理名言

D.看着听着娃娃们唱歌

2.第⑥自然段在文中的作用是什么?

3.第⑦自然段中,下列哪一项不是对花花草草的描写?

A.绿油油的 B.小小的

C.香喷喷的 D.湿漉漉的

4.与第⑦自然段对蜗牛的描述不相符的一项是:

A.翘着两只小小的肉角 B.背着半透明躯壳

C.担心没有房子住 D.善良而悠闲地爬行

5.第⑦自然段,为什么“外国人翻译起来容易弄错,就是外地人听到恐怕也会弄不清楚”?

6.本文描写了几个唱儿歌的场景?

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7.第⑨自然段“我多么爱听这首美妙的儿歌啊!”这句话表达了“我”哪些情感?

8.下列对本文文体的判断,正确的一项是:

A.说明文 B.散文 C.传记 D.童话

9.给本文拟一个题目。

 

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阅读下面的文言文,完成下列各题。

秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,劝其留金也。旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知我物也何利此数金乎?”其人感谢而

[注释]:①封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。

(1)下列各项给文中划线句子划分停顿,正确的一项是________

A.拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎

B.拾金而/人不知/皆我物也/何利此数金乎

C.拾金而人不知/皆我物也何/利此数金乎

D.拾金而/人不知皆我/物也/何利此数金乎

(2)对文章加点字的解释,不正确的一项是________

A.恐:担心       B.遂:成功        C.皆:都        D.去:离开

 

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下列句子排序最恰当的一项是(  )

①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,做批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A.①②③⑤④ B.①③②⑤④ C.③②⑤④① D.③②④⑤①

 

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下列各项中的标点符号正确的一项是(  )

A.我不知道这条路是否走对?但我一定要坚定不移地走下去。

B.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,做最后的冲刺。”

C.在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。

D.《颜氏家训》在中国广为人知,享有“古今家训,以此为祖”的美誉。

 

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