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阅读下面的材料,根据要求写作。 女排精神是指团结协作、不畏强敌、坚忍不拔、頏强拼...

阅读下面的材料,根据要求写作。

女排精神是指团结协作、不畏强敌、坚忍不拔、頏强拼搏、奋勇争先的精神。

工匠精神是指严谨细心、爱岗敬业,精益求精、追求卓越的精神。

“店小二”精神是指热情主动、周到体贴、细致耐心、勤勉踏实的精神。

以上几种精神是我们这个时代的人们常提到或颂扬的几种精神品质,这些精神或这些精神内涵的某方面触动了你怎样的思考和感悟?

请据此写一篇演讲稿,准备在升国旗仪式上,向同学发表演讲,体现你的认识与思考。

要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

例文: 传承工匠精神,铸造美好未来 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好。我今天演讲的题目是《传承工匠精神,铸造美好未来》我们活着这个世上,不仅是为物质上的温饱而忙碌,还要有自己的精神追求,这样我们的人生才会更加丰富和精彩。所谓工匠精神是指严谨细心、爱岗敬业,精益求精、追求卓越的精神。 老王,爱岗敬业,练就一手绝活,将技艺变技术,成为“大国工匠”。他凭借着专注、认真、坚持,把技艺发挥到极致,达到较高的境界。不是在简单地做重复劳动,而是将全部精力集中到一件事上,忠于它,发现其中的规律,在将“活计”做向完美的境界中领略到无穷的乐趣!孔子自述生平:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”孔子,就是将“教书匠”做到极致,终成“万世师表”的人。 我们总想在做事时胸有成竹,其实胸有成竹是在画竹前,认真专注地观察竹子,日积月累后,在心里有了深刻的印象,等到画竹时,自然一挥而就。要做到胸有成竹,就需要有专注、认真和坚持的工匠精神。这种精神是自信的来源。不仅画竹如此,对待生活、学习和工作也该有工匠精神。日本有一家1965年创立的寿司店,只卖寿司,门面不起眼,只有10个座位。但他的主人限定客人用餐时间15分钟,座位需要提前一个月预定。尽管如此,食客们依然坚持去吃这个“值得一生等待的寿司”。因为这取决于这个店89岁的创始人小野二郎的工匠精神:寿司店自创建以来,直到他70岁以前,一定是亲自去市场挑选食材,会在柜台后重复着看似简单的寿司制作,几十年如一日,练就了魔术般的娴熟手法,制作出一个个看似普通却有着独特匠心的寿司,成就一个小却极有竞争力的品牌。而这娴熟的技法需要多年的反复练习。正如他所说:“一旦你决定好职业,你必须全心投入工作之中,你必须爱自己的工作,你必须穷尽一生磨练技能,这就是成功的秘诀。”小野不是单纯地在做寿司,也是在享受其中的乐趣。我们喜欢做工精巧的商品,喜欢高品质的物品,而这些物品的背后,渗透着工匠的精神。 德国凌美钢笔、双立人菜刀、菲仕乐锅价格不菲却备受欢迎,瑞士的军刀、机械手表,日本的电子产品,甚至马桶盖。我想,人们在追求品牌的背后,追求的是制作产品的那一份匠心,那一份工匠精神,只有在产品中注入了独有的认真专注,把技术变成艺术,其价值才不言而喻。 我们不禁要反思,国人的工匠精神去哪儿了?一位地注重速度利润,不重质量,金玉其外败絮其中,让人望而生畏:粗制滥造的工程,充满添加剂的食品?我们吃得不放心,住得不安心,走得不舒心,当这一切都和我们密切关联时,我们应该找寻属于“中国制造”的工匠精神。毅然销毁质量有问题的冰箱,除了诚信,不就是一种关注品质的工匠精神吗?正因为这样,才有代表“中国制造”的海尔集团走向世界。工匠精神在哪儿?一念执着,一生坚守! 作为一名新时代学子,更作为新时代的青年,我们应当秉承超越永无止境的新时代精神,脚踏国土,心系民族,在逐梦路上以雄鹰翱翔之势不断击空长鸣;以流水潺潺地蜿蜒不绝向前稳步前进;以小草破土出芽的毅力书写出属于自己、属于国家、属于世界的宏伟篇章,把精益求精,追求卓越的工匠精神牢记在心。心上火烫有梦,肩上飞扬有风,路上难免有痛,头上总有星空,青年朋友们,让我们并肩携手向未来出发吧。谢谢大家,我的演讲完毕。 【解析】 本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。 命题方式:材料作文 审题过程及要点:所给材料分别对女排精神、工匠精神、“店小二”精神这三种我们这个时代的人们常提到或颂扬的精神给出了解释。根据“这些精神或这些精神内涵的某方面触动了你怎样的思考和感悟”的提示,可以抓住其中的任一种精神或几种精神,先理解这些精神的内涵,根据平时的积累,思考与这种精神相关联的人物或事件,展开分析议论或叙事。写议论文,可以分析这种精神的现状,人们的表现、原因,提供建议,呼吁人们要保持发扬这种精神。如写记叙文,则通过生活中的人和事来赞扬人种精神,或揭示这种精神的缺失,从而呼吁人们要发扬中华民族精神。 立意角度: 1.人无精神不立,国无精神不强; 2.传女排精神,续时代华章; 3.学工匠精神,成国之栋梁: ①精益求精,永无止境; ②严谨治学,追求卓越。 4.用“店小二”精神奋进新时代。 素材积累: 1. 2019年12月31日晚7时,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二〇年新年贺词。他在贺词中回顾了一年来感动着我们的许多人和事,其中就提到了以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排。38年来,中国女排屡创佳绩,形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。 2. 君不见五一劳动奖章获得者李万君,手握焊枪活跃在生产一线,以精湛技能打造最安全可靠的中国制造高速列车。焊工是既苦又累的工作,只有感兴趣才能热爱,热爱才能敬业,才能豁出去,让技术在手中升华。自从拿起焊枪到现在,李万君始终不懈地坚持,兢兢业业、孜孜以求。“远看像逃难的,近看像要饭的,仔细一看是水箱工段的”。这是工厂里流行的一句顺口溜,足见这份工作的“低级”“卑微”。电焊枪发出的刺眼蓝光晕染着飘散的烟尘,更氤氲出大写的工匠精神以及璀璨夺目的“中华技能大奖”。 3. 国务院总理李克强在政府工作报告中提到“工匠精神”,它是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念,其实就是一种一丝不苟的责任,一种爱岗敬业的态度,一种“不达目的绝不罢休”的坚韧,一种不惜花费时间精力追求完美和极致的痴迷,一种珍视“身后名”不贪“眼前利”的境界…… 4. 君不见,罗阳呕心沥血,方有那长空利剑的凌空一刺;君不见,梁建英不懈研究,方有中国高铁的笑傲世界;君不见,黄大发埋头苦干,靠着锄头、钢钎、铁锤和双手,在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”……他们是千千万万奋斗者的代表。正是奋斗精神,让他们实现梦想,走向成功;也正是奋斗精神,让我们的国家在一穷二白的基础上绘出了最美的蓝图。由贫穷而富裕,从弱小到强大,综合国力日渐提升,人民生活愈来愈好,这种幸福真的源于奋斗。 结构层次: 这是一段引语式的材料。哲学家的话非常富有哲理,细读之,也非常耐人寻味。所以可就自己对哲学家的这句话,谈自己的观点、看法,因此本文宜采用议论文的表达方式。而议论文常见的结构是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文。以哲学家的话作为开篇,引出孔老先生的名言“吾日三省吾身”,从而提炼出文章的议论中心句:唤醒自己,成就“大我”。接下来,用四个小分论点,结构全篇,分别是:1.唤醒自己,不要埋怨世道的不公,也不要怨恨生活太苦。心若向阳,无畏忧伤。我们唤醒自己心中对真善美的向往。2. 唤醒自己,不要沉醉和迷恋过去的辉煌。3. 唤醒自己,就是用有限的时间去规划自己的人生蓝图。4. 唤醒自己,有梦想就会有希望。到这个地方为止,就应该联系实际号召广大青年,不断地唤醒自己、激励自己、完善自己、超越自己,最终攀上人生的高峰,并为祖国的四化建设做出自己的应有贡献。
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考点分析:
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根据划线句子的内容和句式,仿写两个句子。

心正则笔直,宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切,壮怀激烈的《满江红》?

 

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下面是某班长在一次班会上的结束语,其中有四处用语不够简明得体,请找出并修改。

为了让我们班有一个良好的学风、班风,我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉,体现了对班级的爱心和责任心,我对此给予高度评价!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头,再进一步;学习成绩差的同学也表示会遵守纪律,迎头赶上。我殷切期望大家携起手来,共同营造班级良好的学习氛围,使我班的班风从此有一个彻底的改观!这既是当务之急,也是责无旁贷的。

 

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根据前后句子按原文默写。

(1)桑之未落,其叶沃若。____________________。(《诗经·氓》)

(2)______________,谣诼谓余以善淫。(《离骚》)

(3)固知一死生为虚诞,______________。(王羲之《兰亭集序》)

(4)况吾与子渔樵于江渚之上,______________,驾一叶之扁舟,_________________。(苏轼《赤壁赋》)

(5)_______________,悠悠我心。 但为君故,沈吟至今。(《短歌行》)

(6)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,_________________?(《游褒禅山记》)

(7)暧暧远人村,依依墟里烟。______________________________。《归园田居》

(8)___________________ , 所思在远道。(《涉江采芙蓉》)

(9)高余冠之岌岌兮,____________。(《离骚》)

 

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阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

北斋雨后

文同

小庭幽圃绝清佳,爱此常教放吏衙。

雨后双禽来占竹,秋深一蝶下寻花。

唤人扫壁开吴画,留客临轩试越茶。

野兴渐多公事少,宛如当日在山家。

[注]旧时属吏每天早晚两次到上司衙门排班参见长官,禀白公事,叫“衙参”,也省称“衙”。“吴画”指唐代画家吴道子的画。这里用作珍贵名画的泛称。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.诗的第一句总写北斋环境的幽静,庭院不大,园圃却极清幽,表达了作者对园圃的喜爱之情。

B.五六句转向写室内生活,诗人既有独处之乐,又有交友之乐。两者情趣不同,但恬淡闲适之情则一致。

C.“野兴”就是指山居生活的乐趣,这句是倒装,因为近来公事稀少,所以野兴渐渐多了起来。

D.末句写出了对旧日山居生活的回忆和向往,也暗示了诗人对仕宦生涯的厌恶和急于逃离的心情。

2.诗歌颔联哪两个字用得传神生动,请做简要赏析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

张温,吴郡吴人也。温少修节操,容貌奇伟。权闻之,以问公卿曰:“温当今与谁为比?”大司农刘基曰:“可与全琮为辈。”太常顾雍曰:“基未详其为人也。温当今无辈。”征到延见,文辞占对,观者倾竦,权改容加礼。罢出,张昭执其手曰:“老夫托意,君宜明之。”议郎、选曹尚书,徙太子太傅,甚见信重。时年三十二,以辅义中郎将使蜀。权谓温曰:“卿不宜远出,恐诸葛孔明不知吾所以与曹氏通意,以故屈卿行。若山越都除,便欲大构于蜀。行人之义,受命不受辞也。”温对曰:“臣入无腹心之规,出无专对之用,惧无张老誉之功,又无子产陈事之效。然诸葛亮达见计数,必知神虑屈申之宜,加受朝廷天覆之惠,推亮之心,必无疑贰。”温至蜀,阙拜章,蜀甚贵其才。还,顷之,使入豫章部伍出兵,事业未究。权既阴温称美蜀政,又嫌其声名大盛,众庶炫惑,恐终不为己用,思有以中伤之。会暨艳事起,遂因此发举。艳亦吴郡人也,温引致之,以为选曹郎,至尚书。艳性狷厉,好为清议,见时郎署混浊淆杂,多非其人,欲臧否区别,贤愚异贯。而怨愤之声积浸润之谮行矣竞言艳及选曹郎徐彪专用私情爱憎不由公理艳彪皆坐自杀,温宿与艳彪同意,数交书疏,闻问往还,即罪温,权幽之有司,下令曰:“昔令召张温,虚己待之,既至显授,有过旧臣,何图凶丑,专挟异心!呜呼温也,免罪为幸!”将军骆统表理温,权终不纳。后六年,温病卒。二弟祗、白,亦有才名,与温俱废。

(节选自《三国志·张温传》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.议郎、选曹尚书             拜:授予

B.惧无张老誉之功             延:邀请

C.阙拜章                     诣:去、往

D.权既阴温称美蜀政           衔:怀恨

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.而怨愤之声/积浸润之/谮行矣/竞言艳及选曹郎徐彪/专用私情爱憎/不由公理/艳彪皆坐自杀/

B.而怨愤之声积/浸润之谮行矣/竞言艳及选曹郎徐彪/专用私情/爱憎不由公理/艳彪皆坐自杀/

C.而怨愤之声积/浸润之谮行矣/竞言艳及选曹郎徐彪/专用私情爱憎/不由公理/艳彪皆坐/自杀/

D.而怨愤之声/积浸润之/谮行矣/竞言艳及进曹郎徐彪/专用私情/爱憎不由公理/艳彪皆坐/自杀/

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.张温少修节操,声名远扬。朝中公卿给予他很高的评价,纷纷表示愿与他结交,孙权也对他礼遇有加,非常信任。

B.张温受命出使,娴于辞令。他用既谦虚又透彻的分析劝慰消解孙权对蜀国的担忧,出使时又赢得了蜀国对他的尊重。

C.张温才高名显,招致嫌忌。张温使蜀遭孙权猜忌,孙权借张温与改革弊政却遭祸的暨艳等人有往来的由头,治了他的罪。

D.张温始兴终废,为才所累。他以才名被孙权发掘重用,又因才高被猜忌冶罪,侧面折射了统治者对待贤才上的得失。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)卿不宜远出,恐诸葛孔明不知吾所以与曹氏通意,以故屈卿行。

(2)既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

 

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