阅读下面的材料,根据要求写作。
小王、小张和小李是同一大学同一专业的毕业生,他们专业并不热门,工作难找。
小王的父母托人给他介绍了几份工作,有公司文员、企业销售等,但他都因为不满意而坚持不上班,认为工作与自己的专业无关,坚持要继续寻找与专业对口的工作。
小张毕业前参加了多场招聘会和几场公务员考试,最终有一家公司愿意录用他当基层文员。小张欣然接受,他认为工作不一定要和所学专业相关,有了自立于社会的资本,再来追求自己的理想才是务实之举。
小李认为自己的专业虽然不热门,但是自己却真正热爱它,既然时下无法找到专业对口的工作,不如继续深造,让自己成为这个专业的高端人才。他相信有了深层次的专业研究,一定会找到合适对口的工作。
小王、小张和小李的做法,你更赞成哪一个?请结合材料的内容和含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求:选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
某中学使用了一种网上考试系统,下面是该系统的使用流程示意图,请根据示意图写一段介绍语,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
海洋每天都在有节奏地“呼吸”,海洋在潮起潮落之间,就为人类呈上了宝贵的新能源——海洋能。①______。其一,相对于煤炭、石油等非再生传统能源,②______。
潮汐能、潮流能是在太阳、月亮灯天体对地球的作用下产生的,其他的海洋能均来自太阳辐射,只要这些天体与地球共存,海洋能就取之不尽、用之不竭。其二③______。与用煤炭发电相比,利用海洋能发电每度电约减排0.997千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫。如果利用近海海洋能发电供给全国,每年可减排二氧化碳50多亿吨。
阅读下面的文字,完成小题。
“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”深情回望70年,我们之所以干成了以前想干却干不成的大事,创造了 "当惊世界殊”的发展成就,根本就在于始终坚持以人民为中心的发展思想,始终坚持 人民生活、增进人民福祉,始终坚持为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗。
每一个人的美好生活,无不与他所在国家的繁荣富强有着最直接的关系。从点根火柴都要从国外买,到运载火箭发射成功率居世界 地位;从人均钢铁产量只够打把镰刀,到国产特种钢材对航空母舰的全供应;从铁路线上火车头都是“万国博览会”,到复兴号飞驰在祖国的 大地上……70年披荆斩棘,70年砥砺前行,( )。美好生活不会从天而降,也不会 ,要让发展更有温度、让幸福更有质感,不仅我们要在回顾历史中彰显自豪,更需要展望未来中激发一往无 前的奋斗精神。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.改善 领先 广袤 唾手可得
B.改进 领先 浩瀚 垂手可得
C.改善 率先 广袤 唾手可得
D.改进 率先 浩瀚 垂手可得
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.新中国跨越式发展,照进了无数国人的梦想
B.新中国跨越式发展,让无数国人的梦想照进现实
C.跨越式发展的新中国,使无数国人的梦想成为现实
D.跨越式发展的新中国,让无数国人的梦想照进现实
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.我们不仅要在回顾历史中彰显自豪,更需要在展望未来中激发一往无前的奋斗精神。
B.不仅我们要回顾历史中彰显自豪,更需要在展望未来中激发一往无前的奋斗精神。
C.我们不仅要回顾历史中彰显自豪,更需要展望未来中激发一往无前的奋斗精神。
D.不仅我们要在回顾历史中彰显自豪,更需要在展望未来中激发一往无前的奋斗精神。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)郦道元在《三峡:》中说:“____,____”,拿飞奔的马作对比,突出夏天涨水时三峡水流之快。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下阕写了“____”这样一个生活细节,烘托出了周瑜“____”的年轻将领形象。
(3)杜甫《登高》中,“____,____”两句分别从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征,渲染了悲凉的气氛。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
浣溪沙·送梅庭老赴上党学官①
苏 轼
门外东风雪洒裙,山头回首望三吴。不应弹铁为无鱼②。
上党从来天下脊,先生元是古之儒。时平不用鲁连书③。
[注]①上党:治所在今山西长治,北宋时与辽邦接近,地属边鄙。学官:掌地方文教,职位不显。②这句用战国齐人冯援事,冯援为孟尝君食客,曾嫌不受重视,弹铁(宝剑)作歌道:“长铁归来乎,食无鱼。”《战国策·齐策》)③鲁连,战国齐人。齐国大将田单攻打聊城,久攻不下,鲁连修书一封,用箭射入城中,劝说守城燕将,燕将看到书信后,犹豫不定,哭泣三天后自杀。田单收复聊城后,想封赏鲁连,鲁连逃隐于海上。《史记》对鲁连评价很高。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是
A.首句以风雪发端,通过简练的笔触,勾勒了一幅飞雪点点洒衣襟的惜别图。
B.次句由眼前写到别后,想象梅庭老别去途中,于“山头回首望三吴”,依依不舍。
C.朝廷派梅庭老到被誉为“天下脊”的上党来做学官,诗人勉励其应以治理天下为己任。
D.此词围绕“伤离别”而构思,寓意曲折深远,用语伤感,发自肺腑,真挚动人。
2.词中运用两个典故,表达了什么样的思想感情?请结合全词分析。