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阅读下面这首诗,完成各题。 归园田居(其五} 陶渊明 怅恨独策还,崎岖历榛曲①。...

阅读下面这首诗,完成各题。

归园田居(其五}

陶渊明

怅恨独策还,崎岖历榛曲

山涧清且浅,可以濯吾足

我新熟酒,只鸡招近局

日入室中暗,荆薪代明烛。

欢来苦夕短,已复至天旭。

[注]①榛曲:草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅,可以濯吾足:化用《孟子·离娄》“沧浪之水清兮,可 以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以灌我足”句意。③漉:过滤。④近局:近邻。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A.诗以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象,展现了诗人回归园田后的具体生活。

B.“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下世途之艰辛与生活之艰难,形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠。

C.从“漉我新熟酒,只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友好、往来密切的景况。

D.“欢”宇下着一“来”字,自然传神。此情此景,引得诗人怨起“夕”时短暂,兴致难尽。

2.这首诗在表达情感的方式上,和《归园田居(其一)》有相似之处。请结合具体诗句进行分析。

 

1.B 2.①直抒胸臆。《归园田居(其五)》,“怅恨独策还”,诗人辛苦了一天,孤独无伴,只身还家,难免怅然生恨。 《归园田居(其一)》,“少无适俗韵,性本爱丘山”直抒胸臆,表达了诗人对世俗的厌恶,对自然的热爱。 ②借景抒情。《归园田居(其五)》,写“山涧”清浅正是诗人坦然自适心态的自然流露。 《归园田居(其一)》,“方宅十余亩……鸡鸣桑树巅”等景物描写表现了诗人对田园生活的喜爱。 ③借事抒情。《归园田居(其五)》,漉“新熟酒”“招近局”“代明烛”这些生活小事表现了诗人的潇洒自如和自得其乐。 《归园田居(其一)》,“开荒南野际”一事则写出了诗人归隐后内心的宁静。 【解析】 1.本题综合考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题是对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。 B项,“形象地道出诗人离开官场时受到的重重阻挠”理解不当。“崎岖历榛曲”,回家的道路坎坷崎岖,荒芜曲折,渲染出当时社会动荡不安所致道路的荒凉和艰难,透露出时代特定背景的影象。诗人是借此透露出当时社会的动荡不安和生活的艰难。故选B。 2.本题考查鉴赏诗句艺术手法和思想感情的能力。解答此题,考生要先透过题干把握考点,然后再结合全诗意思的基础上,把握诗句意象、特点、手法、情感等,进而比较两诗诗句内容,分析手法和情感,准确作答。 就本诗而言,第一句是直抒胸臆;第三句是写景,运用了借景抒情;结合注释②可知,第四句是借用典故抒情;第五至八句写事,是借事抒情。联系《归园田居(其一)》可知,二者都运了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情。点明抒情方式后,还要结合诗句具体分析。最后,要落在情感的概括上。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

狄仁杰,字怀英。以明经举,授汴州判佐。荐授并州都督府法曾。高宗以恭陵玄宫狭小,不容送终之具,遣书机续成其功。机于挺之左右为便房四所,又造宿羽等宫,莫不壮丽。仁杰奏其太过,机竟坐免官。初,越王之乱,宰相张光辅率师讨平之。将士恃功,多所求取,仁杰不之应。光辅怒,心甚衔之,还都,奏仁杰不避,左授复州刺史。天授二年九月,转地官侍郎、判尚书、同凤阁鸾台平章事。则天谓曰:“卿在汝南时,甚有善政,欲知谐卿者乎?”仁杰谢曰:“陛下以臣为过,臣当改之;陛下明臣无过,臣之幸也。臣不知谐者,并为善友,臣请不知。”则天深加叹异。岁通天年,契丹寇陷冀州,征仁杰为魏州刺史。前刺史独孤思庄悞贼至,尽驱百姓入城,缮修守具。仁杰既至,悉放归农亩,谓日:“贼犹在远,何必如是。万一贼来,吾自当之,必不关百姓也。”贼闻之自退。圣历初,突厥侵掠赵、定等州,命仁杰为河北元帅,以便宜从事。时河朔人庶平民,多为突厥逼胁,贼退后惧诛,又多逃匿。仁杰上疏曰:“臣闻持大国者不可以小道,理事广者不可以细分。人主恢弘,不拘常法,罪之则众情恐惧,想之则反侧自安。伏愿曲赦河北诸州,一无所问。”制从之。则天将造大像,用功数百万,令天下僧尼每日人出一钱,以助成之。仁杰上疏谏曰:比年已来,风尘屡扰,水旱不节,征役稍繁,家业先空,疮痍未复。此时兴役,力所未堪。伏惟圣朝,功德无量,何必要营大像,而以劳费为名。虽敛僧钱,百来支一。尊容既广,不可露居,覆以百层,尚忧未遍。又云不损国财,不伤百姓,以此事主,可谓尽忠?臣今恩惟兼采众议威以为如来设教以慈悲为主下济群品应是本心岂欲劳人以存虚饰则天乃罢其役。是岁九月,病卒,则天为之举哀,废朝三日,赠文昌右相,谥曰文惠。

(节选自《旧唐书·卷八九》)

1.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是

A.臣今思惟/兼采众议/咸以为如来设教/以慈悲为主/下济群品/应是本心/岂欲劳/人以存虚饰/

B.臣今思惟/兼采众议/咸以为如来设教/以慈悲为主/下济群品/应是本心/岂欲劳人/以存虚饰/

C.臣今思惟/兼采众议/咸以为如来设教/以慈悲为主下/济群品应是本心/岂欲劳人/以存虚饰/

D.臣今思惟/兼采众议咸以为/如来设教/以慈悲为主/下济群品/应是本心/岂欲劳人/以存虚饰/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是

A.明经,隋炀帝置明经、进士二科,以经义取者为明经,以诗赋取者为进士。宋改以经义论策取进士,明经始废。

B.同风阁鸾台平章事,唐初官员加以“同中书门下平章事”而为宰相,武则天变中书省为鸾台,门下省为风阁。

C.道,本义为路,道路;引申义为取道;也可以指地方行政区域。文中“河北道”的“道”指道路。

D.伏惟,谦辞,表示伏在地上想,下对上陈述时的表敬之辞,多用于奏疏或信函。意为念及、想到;也指希望、愿望。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.狄仁杰不畏皇权,坚持原则。高宗认为为太子李弘修的陵墓狭小,韦机乘机大肆扩建,狄仁杰上奏其过分,终使韦机免职。

B.狄仁杰正直磊落,温厚谦逊。同僚诬陷,他不自辩清白,只求自省;也不愿知道诬告者姓名而破坏了同僚间的友好关系。

C.狄仁杰心系百姓,造福一方。契丹人侵,他自担责任放了前任抓来守城的百姓;突厥入侵他又上疏赦免被迫归附突厥的边民。

D.狄仁杰耿介正直,诤言善谏。武则天要造大佛像,他劝谏皇帝此举会劳民伤财有损名声,还违背了佛家慈悲教义,致使工程停止。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)光辅怒,心甚衔之,还都,奏仁杰不逊,左授复州刺史。

(2)比年已来,风尘屡扰,水旱不节,征役稍繁,家业先空,疮痍未复。

 

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补写下列名篇名句中的空缺部分

(1)《离骚》中表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义的句子是:_________________________________________________

(2)《赤壁赋》中以月亮作比,描述世间万物变化的规律的句子是________________________________________

(3)在《论语·泰伯》中,孔子认为一个人只是勇猛而不以礼来指导,就会闯祸;一个人只是率直而不以礼来指导,就会说话尖刻的句子是:“__________________________________。”

(4)在《论语·八佾》中,孔子这样评价了《关雎》这首诗:“关雎,___________________________________。”

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

小王、小张和小李是同一大学同一专业的毕业生,他们专业并不热门,工作难找。

小王的父母托人给他介绍了几份工作,有公司文员、企业销售等,但他都因为不满意而坚持不上班,认为工作与自己的专业无关,坚持要继续寻找与专业对口的工作。

小张毕业前参加了多场招聘会和几场公务员考试,最终有一家公司愿意录用他当基层文员。小张欣然接受,他认为工作不一定要和所学专业相关,有了自立于社会的资本,再来追求自己的理想才是务实之举。

小李认为自己的专业虽然不热门,但是自己却真正热爱它,既然时下无法找到专业对口的工作,不如继续深造,让自己成为这个专业的高端人才。他相信有了深层次的专业研究,一定会找到合适对口的工作。

小王、小张和小李的做法,你更赞成哪一个?请结合材料的内容和含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求:选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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某中学使用了一种网上考试系统,下面是该系统的使用流程示意图,请根据示意图写一段介绍语,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

海洋每天都在有节奏地“呼吸”,海洋在潮起潮落之间,就为人类呈上了宝贵的新能源——海洋能。______。其一,相对于煤炭、石油等非再生传统能源,______

潮汐能、潮流能是在太阳、月亮灯天体对地球的作用下产生的,其他的海洋能均来自太阳辐射,只要这些天体与地球共存,海洋能就取之不尽、用之不竭。其二______。与用煤炭发电相比,利用海洋能发电每度电约减排0.997千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫。如果利用近海海洋能发电供给全国,每年可减排二氧化碳50多亿吨。

 

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