在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
思想是行动的先导。___________,行动上就会散一尺。当前,党员干部理论学习还存在“学而不深”“急用现学”“学用两张皮”等问題。___________,在于理想信念的“明灯”照得不亮。为了确保在理论学习上有收获,急需___________,廓清思想的“速雾”,始终把坚定理想信念作为根本问题来抓,自觉运用党的创新理论“补钙强骨”,读原著,学原文,悟原理,系统学,深入学,持久学。
下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本不超过40个字。
釆莲子
（唐）皇甫松
船动湖光池滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
（场景）湖边。采莲船上。
（人物）釆莲女，少年，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左顾右盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。
镜头三：__________________________________________________________
镜头四：__________________________________________________________
阅读下面的文字，完成下面小题。
这样的飞跃，源于一个先进的政党，源于一个_____的制度，源于伟大的中国人民。_________凝结而成的 “中 国方案”，是集中力量办大事奏出的时代强音。从_______思想束缚到改革开放伟大觉醒，再到形成全面深化改革开放________；从被围堵孤立到融入世界，再到日益走近世界舞台的中央……（）风雨砥砺不忘初心，春华秋实继往开来。70 年披荆斩棘，70 年风雨兼程，我们的国家 ，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，发 生了 翻天 覆地 的变 化， 都是 感天 动地 的一 部奋 斗史 诗。今天，我们比历史上任何时期都更加接近、更有信心、更 有能力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.优秀 未雨绸缪 突破 新格局
B.优越 未雨绸缪 突破 新形势
C.优越 厚积薄发 冲破 新格局
D.优秀 厚积薄发 冲破 新形势
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.滚滚向前的历史车轮，时代坐标不断更新中国的发展方位。
B.时代坐标不断更新中国的发展方位，历史车轮滚滚向前。
C.历史车轮滚滚向前，时代坐标不断更新中国的发展方位。
D.不断更新中国发展方位的时代坐标，历史车轮滚滚向前。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.无论在世界历史上，还是在中华民族历史上，我们的国家发生了翻天覆地的变化，都是一部感天动地的奋斗 史诗。
B.无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，我们的国家发生了翻天覆地的变化 ，都是感天动地的一部奋斗 史诗。
C.我们的国家发生了翻天覆地的变化，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，都是感天动地的一部奋斗 史诗。
D.我们的国家发生了翻天覆地的变化，无论在中华民族历史上，还是在世界历史上，都是一部感天动地的奋斗 史诗。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）身临天阔水远，野鸭高飞，秋霞绚烂的优美环境，我们自然会联想到初唐四杰之一的王勃在《滕王阁序》中的千古绝唱________，___________。
（2）《蜀相》中，极写诸葛亮的才智和抱负的诗句是_________，______________。
（3）李密《陈情表》中，表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环报答君主之恩的句子是___________，___________。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
木兰花令•次欧公西湖韵
（宋）苏轼
霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖波底月。
（注）宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词。苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作《木兰花令·西湖南北烟波阔》，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年。长淮：即淮河。颍：颍水，淮河支流。西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化。
B.“佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一斑。
C.“草头”一句承接上片，与曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙。
D.结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感。
2.这首词抒发了词人哪些情感？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!”勤知其有清世志。甚奇之。初仕郡，孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。太尉李固表荐，征拜议郎，再迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎?宜严救三府①，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛，上书救云，坐免归田里。永康元年，帝崩。窦太后临朝，时新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙诸君奈何委茶蓼②之苦，息偃在床?于义不足，焉得仁乎!”诸尚书惶怖，皆起视事灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户。帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之数出诏命有所封拜蕃常疾之志诛中官会窦武亦有谋蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。
（节选自《后汉书·陈蕃传》
[注]：①三府：汉制，三公皆可开府，因称三公为“三府”。②茶蓼：泛指田野沼泽间的杂草
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 太后信之/数出诏命/有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有/谋蕃/因与窦武谋之
B. 太后信之/数出诏命有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有/谋蕃/因与窦武谋之
C. 太后信之/数出诏命/有所封拜/蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有谋/蕃因与窦武谋之
D. 太后信之/数出诏/命有所封/拜蕃常疾之/志诛中官/会窦武亦有谋/蕃因与窦武谋之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “举孝廉”古代选拔官员的方式，属自上而下选拔官吏的制度。
B. “出”，被调出京城任官职，实为贬官；陈蕃因提建议被贬为豫章太守
C. “视事”旧时指官吏到职办公。陈蕃劝说托病不上朝的大臣要尽职尽责。
D. 陈蕃对周只称字不称名，是表示对他的尊敬，故“字而不名”
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 陈蕃自有名节能招徕贤士。郡人周瑶不接受本郡前后太守的招命，而陈蕃能够招徕，正是因为陈蕃本人自是名节之士。
B. 陈蕃识见卓异颇有方略。他认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因；应该选贤任能，更换地方官吏。
C. 陈蕃尽孝尽忠反而受到杀害。他因母亲去逝，宁愿弃官守丧；虽然多次免官，但他仍然上疏，最后窦太后还是下令捕杀他。
D. 陈蕃少有大志，为人称赞。十五岁时闲处一室而庭院芜秽，他以大丈夫处世当扫除天下回答父亲好友之问，被认为有澄清天下的志气，受到赞叹。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。
（2）致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎?
