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阅读下面的材料,根据要求写作。 “汉语盘点2019”日前揭晓,“稳”“我和我的祖...

阅读下面的材料,根据要求写作。

“汉语盘点2019”日前揭晓,“稳”“我和我的祖国”“难”“贸易摩擦”分别当选年度国内字、国内词和国际字、国际词,在结果揭晓之前,“爱”“融”“创”“5G”等候选国内字词和“芯”“霸”“巴黎圣母院”“黑洞照片”等候选国际字词,也曾引起公众广泛共鸣。

“汉语盘点”活动旨在“用一个字、一个词描述当年的中国与世界”,鼓励全民用语言记录生活,描述中国视野下的社会变迁和世界万象。

回首逝去的2019年,你有哪些见闻和感触?请从以上所有热词新语中选择三个你心中的2019年度字词,使之形成有机的关联,写一篇文章分享你的感受与思考。

要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

例文: 创新引领 难中显爱 回首过去一年,世界风云多变,波澜起伏,危机不断,全球形势难上加难,难怪“难”字当选“汉语盘点2019”国际字。用汉字讲述中国故事,中国人直面挑战,迎难而上,“5G”创新引领,“夹缝中”实现科技突围,“爱”的内涵也因此迭代升华。 2019年的中国稳步发展,喜迎盛世,一代又一代中国人以自己独有的方式唱响对祖国的爱,但“爱”绝不只是见证荣耀、分享荣光时的骄傲自豪,更是“愈知艰险愈向前”、面对艰难处境时的攻坚克难、勇于突围。正是因为这份“爱”,中华民族历经苦难而后生生不息,浴火之后必定铸就辉煌,这一切都源于每一位中国人那份直面挑战、不畏艰难的勇毅与坚定,他们用自己的行动书写着自我对于国家的那份大爱。 想想我们的祖国,从“站起来”到“富起来”再到如今的“强起来”,古老的东方民族跨越百年沧桑。70年的风雨兼程,一代又一代中国人在艰难险阻面前毫不退缩,根植于每一个中国人内心的直面困难的勇气与毅力,让他们明白,发展只能靠自己——独立自主,创新引领,才是突出重围的根本之计。正如“5G”,这个属于中国人真正的核心技术,完全由中国自主创新研发,最终实现全球领跑。任何时代,创新都是一个国家兴旺发达的不竭动力。中国工程院院长李晓红说:“把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中,坚持党对科技事业的领导,这是强起来的关键支撑。”尤其是面对当前国际的艰难形势,创新引领,科技突围,才是对国家真正的爱。 正如一百年前的詹天佑,面对外国人的横加阻挠,毅然决然坚持自己修自己的铁路。面临着自然环境和社会环境的双重艰难,詹天佑采用“之”字形路线降低爬坡度。难题面前,绝不退缩;利益面前,国家为先,创新的前提是他对祖国深深的爱。从立志摆脱“东亚病夫”屈辱修建的“争气路”,到引领智能高铁的“先行路”,从时速35公里到350公里,京张线见证着一个国家的创新飞跃。正是一代又一代人的接续奋斗,让我们看到了困难面前,中国人勇往直前、无所畏惧的精神品质,他们用创新诠释着大爱。 从“嫦娥”探月到“长五”飞天,从“蛟龙”入海到航母入列……中国以一系列创新成就实现了历史性飞跃,使国之重器成为民之骄傲。而作为中国未来的建设者,我们见证着中国的辉煌,也必将参与到实现中华民族伟大复兴的历史新征程中。我们要用自己的行动证明,你我皆是未来中国辉煌缔造者中的一分子,责任在肩,使命必达。 “乘风好去,长空万里,直下看山河。”如今的中国正以崭新的步伐、昂扬的斗志,参与到国际事务中去。不管世界局势如何变化,矛盾如何上演,中国人都将不畏挑战、迎难而上,发挥民族精神的内核作用,创新引领、彰显大爱。 【解析】 命题方式:任务驱动型作文 审题要点: 本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本次作文的任务是:(1)驱动写作范围:2019年视野下的中国社会变迁和世界万象。(2)驱动写作身份:“你”一一当代高中生。(3)驱动写作内容:任选的三个年度字词。(4)驱动写作逻辑,三个热词要形成有机的关联。写作前,考生要选择好三个热词新语,再联系自己的感受与思考,描述中国视野下的社会变迁和世界万象,体现高中生对2019年的中国和世界的认识。 具体过程: 这是一道有具体情境的任务驱动型作文,在“立德树人”指导下落实学科核心素养,激起考生的文化认同、家国情怀。语言文字是文化传承的重要载体,在咀嚼文字魅力的同时,弘扬中华民族的传统文化,增强民族凝聚力。提醒考生关注时代热点,紧跟时代步伐,做有责任、有担当的时代青年。“2019年的中国,稳步发展,喜迎盛事。七十华诞,我和我的祖国并肩前行,分享荣光。国庆阅兵,‘东风快递’硬核亮相,展现实力。经济发展稳中求进,社会生活稳定安康。”“稳”“我和我的祖国”无疑当选为国内字、词。“难”和“贸易摩擦”当选国际热词。2019年,各国因战略关切、武器采购、防务费用等产生种种分歧,让全球范围内的双边关系、多边关系和地区形势难题不断。全球范围内的贸易摩擦并不是简单的贸易顺差与逆差的争夺,而是各国国家利益的博弈。古语云:和为贵。贸易摩擦终现转机,求同存异的思路应是解决争端的正确轨道。核心关键字词:稳、爱、融、创、我和我的祖国、5G、难、芯、霸、贸易摩擦、巴黎圣母院、黑洞照片。 【立意】 参考立意:(本题开放性强,立意多元) (1)难+贸易摩擦+稳:有难,有贸易摩擦,我们要稳,要求同存异,攻坚克难,迎难而上。 (2)5G+创+芯:中国引领5G时代,我们创业、创新,开创美好时代,中国芯中国创造。 (3)巴黎圣母院+黑洞照片+融:巴黎圣母院是人类文明共同遗产,其火后重建有各国团队的参与;人类对于宇宙的探索无休无止,黑洞照片由“联合国”科学家团队协同拍摄。这是融的体现,2019年的世界和中国,融为一体,不可分割。 (4)难+芯+我和我的祖国:面对世界的“难”局势,“中国芯”实现科技突围,书写“我和我的祖国”的难忘经历。 (5)5G+芯+爱:写科技强国,谱写大爱。 (6)和我的祖国+融:世界再难,我和我的祖国紧密相融。。 (7)爱+融+贸易摩擦:求同存异爱相融,贸易摩擦现转机 【素材】 1、稳:2019世界多变,波澜起伏,旋涡中的中国从容应对。稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期,任尔东西南北风,我自岿然不动。处变不惊、稳中求进才能更好地应对挑战。 2、爱:寒风里流泪送餐的快递小哥、山火中奋不顾身的消防队员、地铁里用臂膀支撑病弱老父的青年、国旗下满腔赤诚的14亿护旗手。无论是亲爱的还是热爱的,爱的内涵在2019迭代升华。 3、融:军民融合、城乡融合、产业融合、媒体融合,“融”是中国高质量发展的创新之路;经济融合,文化融合,我中有你,你中有我,“融”是世界和平共生的万向所指。 4、创:5G、区块链、量子技术、人工智能……从无到有,中国在第四次工业革命中奋勇争先。强调基础研究和原始创新,更要产业创新和科技创新,由外而内,自我升级,唯创新能激发生机。 5、我和我的祖国:2019,一首《我和我的祖国》唱响在祖国的大江南北,一部《我和我的祖国》讲述了个人与国家的息息相关。在新中国70华诞之际,每个人都在用自己的方式讲述着“我和我的祖国”的故事,民众与国家,由此分享共同的荣光。 6、5G:改革开放让中国触摸到世界科技经济的最新脉搏,如今的5G为世界展示了数字科技广阔的应用前景,而中国正在成为引领的力量。曾用BP机的我们,正在用5G的神速链接着大千世界。城市与乡村,中国与世界,共享互联网的红利。 7、难:各国因战略关切、贸易摩擦、武器采购、防务费用等产生种种分歧,让全球范围内的双边关系、多边关系和地区形势难上加难。 8、芯:芯,是草木的中心,是事物的核心。芯片,是集成电路的关键,是智能设备正常运转的中枢,更是国家科技实力的硬核。谁掌握了芯片,谁就占领了未来科技的高地。直面挑战,“中国芯”实现科技突围。 9、霸:当下国际事务中,单边主义时有出现,贸易霸凌时有发生,多边机制屡受冲击,削弱了国际秩序的基础。全球化瓦解的危机更让人认识到,和平发展永远是世界的主旋律。 贸易摩擦全球范围内的贸易摩擦并不是简单的贸易顺差与逆差的争夺,而是各国国家利益的博弈。古语云:和为贵。贸易摩擦中求同存异的思路应是解决争端的正确轨道。 10、巴黎圣母院:始建于1163年的巴黎圣母院,是人类历史上最为伟大的建筑之一。雕刻、绘画镌刻了法兰西的辉煌,记录了人类文明的卓越。一场大火,损毁了它的容颜,全世界在它的燃烧面前惊愕而无助。敬畏和保护共同的文化遗产是全世界的心声。 11、黑洞照片:2019年4月,“事件视界望远镜组织”发布了人类历史上的首张黑洞照片。这是各国科学家多年合作的成果,对于人类进一步探索宇宙具有重要意义。仰望星空,穿越星空,我们不仅看到,还拍到了黑洞。 【结构】 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文,首先通过分析材料由此自己的观点;然后采用层进的方式进行论述,层进式注意分论点的提取,如此题可围绕“中国人直面挑战,迎难而上,‘5G’创新引领,‘夹缝中’实现科技突围,‘爱’的内涵也因此迭代升华”这一中心论点,接着分析论我国在“5G”的创新引领实现科技突围,然后论证“爱我中国”的内涵因此升华。最后回扣论点,总结全文。
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考点分析:
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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70字。

教育部11月22日公布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。意见稿明确提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权,教师可根据学生违规违纪的情节轻重采用不同惩戒手段,征求意见稿也把“超过正常限度的罚站、反复抄写”“辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行侵犯学生人格尊严”等行为等列入了“禁止清单”。意见稿发出后,立刻引起了社会的广泛关注,微博上的话题“教育部拟为教育惩戒权划线”阅读量达到1.4亿。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过14个字。

研究表明,____。大脑右半球侧重美术、音乐、文学等感性的思维,____。一般人的大脑左右半球发育并不均衡,通过对爱因斯坦大脑进行研究发现,其大脑内的星型胶质细胞数量比一般人多,负责数学的大脑区域一一顶叶也比一般人大20%左右,____。不过数学能力强,到底是大脑先天这部分动能就强大,还是后天经过训练导致大脑部分区域分化强于一般人,这个问题有待于科学家们进一步运用神经解剖、功能影像学等手段寻找答案。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

书画同源同脉,两者在笔墨使唤、功能效用、审美趣味上形神毕肖,无有差池,历代书论画论主张、理念也似芝兰玉蕙,     ,宋以后,书画相继出现地域区分论,集大成者数明董其昌“画分南北二宗”、清阮元“南北书派论”意外的是,双方观点相为径庭,出现书画审美少有的     现象。书画“南北之论”出发点都是为了避免媚妍,在分析    之后,双方归结点却迥然有别。董其昌推举南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,不为物役、无不融洽、不为俗累才是画派“正宗嫡传”。而阮元在强调“两派判若江河,南北世族不相通习”基础上一味尊以北派书法,呼请“所望颖敏之士,振拔流俗,究心北派,守欧褚之旧规,寻魏齐之坠业,庶几汉魏古法不为俗书所掩.不亦袆欤?”上述殊论,如果我们跳出“仕者见仕,智者见智”多元审美判断,而从审美    上加以厘正,便可看出艺术风格求得不媚不妍,最理性的选择就是使媚妍要么走向淡远进入空灵之境,要么走向拙朴赋予雄浑之魄。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.交相辉映  同途殊归  佐证  范畴 B.相得益彰  殊途同归  佐证  范畴

C.相得益彰  同途殊归  证明  领域 D.交相辉映  殊途同归  证明  领域

2.下列各句的引号和文中“正宗嫡传”的引号,作用相同的一项是

A.刘奕均,新浪第一个千万草根博客博主,网名“极地阳光”。他新出版的小说以敏感的笔触,为我们带来了温暖、感恩、阳光的青春色彩。

B.和平发展是当今世界的主题,但是不少国家和地区还笼罩在战争的阴影下,枪炮子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

C.1948年4月,《挺进报》负责人、中共地下党员陈然在《我的自白书》中写道一一人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。

D.郑板桥的诗句“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”,在字里行间饱含着对民间百姓疾苦的深切关怀与忧虑。

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.董其昌推举南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,无不融洽、不为俗累、不为物役才是画派“正宗嫡传”。

B.董其昌推崇南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,无不融洽、不为俗累、不为物役才是画派“正宗嫡传”。

C.董其昌推举南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,不为物役、不为俗累、无不融洽才是画派“正宗嫡传”。

D.董其昌推崇南派绘画,认为南派充盈自我隐逸,淡然林泉的生命意识,不为物役、不为俗累、无不融洽才是画派“正宗嫡传”。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中“________________________________”两句,通过摹写一些动作细节,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情刻画出来。

(2)《琵琶行》中作者“以江月为文澜”,如“________________”一句,借月侧面表现琵琶曲强大的感染力;“________________”一句,借月烘托出琵琶女独守空船的凄凉。

(3)《登飞来峰》中作者登高望远,借“________________________________”两句,表达了自己锐意改革的伟大抱负。

 

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阅读下面两首唐诗,完成下面小题。

初至巴陵与李十二白、裴九同泛洞庭湖三首(其三)

贾至

江畔枫叶初带霜,渚边菊花亦已黄。

轻舟落日兴不尽,三湘五湖意何长。

陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首(其四)

李白

洞庭湖西秋月辉,潇潮江北早鸿飞。

醉客满船歌白芒苎,不知霜露入秋衣。

(注)①乾元二年(759)春,李白流放夜郎遇赦,但附逆之罪未除,他徘徊岳州,等待朝廷重新诏用。同年秋,贾至贬谪岳州。②《白苎曲》:其辞是感慨韶华易逝,劝人及时行乐。

1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(   )

A.第一首写江边枫叶经历风霜,岛上菊花已经枯黄,点明深秋时令,营造苍凉的意境。

B.第一首诗人咏洞庭湖,即景抒情,寄托深而寓意长,“三湘五湖”被赋予绵绵情意。

C.第二首写洞庭湖壮阔,秋月西悬,鸿雁高飞,诗人携友畅游其中,直至夜半时分散去。

D.第二首中“不知”写出船中醉客纵情高歌,乐不知返,寒意侵袋而未能察觉的状态。

2.两首诗同写洞庭泛游,表达的情感却同中有异,请结合诗句简要分析其异同。

 

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