Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

他本来并不甘心做一名清洁工。为了改变命运，他白天补习，晚上工作，准备考大学。这时岗位变动，领导派他去装卸垃圾，让他有了和汽车“近距离”接触的机会。他每天到车队的第一件事就是擦车，把车里里外外擦得“跟牛舔得似的”，他的师傅被他感动了，说：“以后你就跟着我学开车吧。”

一年多的时间，他就成了单位里的汽修高手。后来当地环卫部门公周管理站成立，他被任命为公厕管理站站长，成了一名“掏粪工”。他开始琢磨靠技术创新来解放淘粪工人的双手。这些年，他所负责的技术革新已达109项。获得国家专利9项。他说，他就是要通过技术创新，让环卫工作“少些味道、多些尊严。”现在他已被国家列入“大国工匠”高技能人才专家，成为全国首位享受国务院特殊津贴的环卫工人。

假如现在要举行授予他专家称号的仪式，请你以“他”的身份。为自己写一篇发言稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合场景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

范文：

我为环卫工正名

尊敬的各位领导，各位同志：

大家好！

我是“掏粪工”、环卫工李德。被授予“专家”这一称号，我内心充满忐忑。感谢大家对我的肯定和厚爱，感谢无数环卫工与我的并肩奋进！我想说，我很普通，但我们环卫工这个群体是有尊严、了不起的群体，希望我今天接过这个称号，能为我们环卫工正名！

1982年，我参加工作不到3年就被“下放”到了清洁队。当时“掏粪工”很被人瞧不起，工作又脏又累挣钱又少，常常被人讥笑“顶风臭八里地”。我甚至成了当地教育孩子的反面典型，家长对孩子们说：“看到了吗？你不好好学习，将来就跟他一样扫大街。”每次听到类似的话，我内心无比难受。所以在被“下放”后的半年里，我没回过一次家。可纸里包不住火，这件事终究被我父亲知道了。他与我促膝长谈，最终给我两个选择：一是帮助我调离清洁队；二是要我战胜自己，凭本事堂堂正正地走出去。我始终相信“是金子到哪里都会发光的”，所以我选择了后者。

我那时被派去装卸垃圾，每天到车队第一件事就是擦车，把车里里外外擦得“跟牛舔得似的”，因为我想让咱环卫工“少些味道，多些尊严”！

当时环卫车辆构造简单，大多还需要人力劳动，我就想要用知识改变现状。我就用节省下的钱，大量购买汽车维修书籍，看书自学不断摸索。我还向领导申请安排晚上上班。这样白天补习，晚上工作，用一年时间补习高中课程，提高知识。一年后，我终于成了单位里的汽修高手，车有毛病，不用拆，一听，就知道毛病出在哪儿了……

吸污车过大，无法进入小巷工作。清扫厕所要靠工人一担一担地挑出，一天下来需要80趟才能干完。我就琢磨把大车换小车，靠技术创新来解放双手。我找辆废旧三轮车，自己设计画图。花了两个多月时间，最终发明了“小型粪便机械化作业车”——工人只需按动操作阀门就能自动完成从清淘到倾倒，身上不会沾染脏污；我研制改装“自动压缩式固液分离吸污车”，经过几十次技术升级，吸污效率从原先20分钟抽不满一车提高到5分钟抽满一车；我发明“多功能高压冲洗车”，既能疏通管道，又能洒水、冲洗……

而今这些技术革新有109项，无论发明吸污车绞盘、压缩式固液分离吸污车，还是将沧州市环卫系统的粪便清掏机械化作业提高到98%，我就是想为了咱老百姓日子和环卫工工作舒服些，我想为咱环卫工环卫工人这个群体“正名”！

我们新时代环卫工人，我们不怕脏、不怕累，我们还懂技术、会创新。我们环卫工有尊严，能堂堂正正地走出去！谢谢大家！

环卫工：李德

X年X月X日

【解析】

本题考查材料作文写作的能力。材料作文要求考生依据对材料的分析整合来立意和构思，材料所反映的中心就是文章立意来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

本作文要考生把握“他”的事迹和被授予专家称号的仪式场合特点，并“为自己写一篇发言稿”，故考生要用第一人称“我”来写演讲稿，且语言符合“清洁工”“环卫工”的身份特点，故语言应质朴。第一段中“把车里里外外擦得‘跟牛舔得似的’，他的师傅被他感动了”突出了不怕苦、不怕累，踏实敬业，以及维系尊严等特点。第二段“一年多的时间，他就成了单位里的汽修高手”“琢磨靠技术创新来解放淘粪工人的双手。这些年，他所负责的技术革新已达109项。获得国家专利9项”突出了他不断钻研，创新创造的能力，“就是要通过技术创新，让环卫工作‘少些味道、多些尊严’”反映了他的创新原因，体现了他的尊严精神和大国工匠精神。作文时需要把这些精神以生动朴实的事例和语言表现出来，注意演讲稿的文体特征。

立意：

我为环卫工正名

清洁工不小，也可成大国工匠

干一行，爱一行，精一行

……

素材：

1.工人不肯干，那就撸起袖子自己上。李德白天盯着工人干，晚上下班后独自加班加点继续干。“我就要看看一个人干，到底能不能顶工人们两个班！”不眠不休拼命干了两个月没回家，他累到心脏休克，晕倒在厕所。“醒来时才发现原来脑袋磕墙上，血流到面颊上都干了。”想起那段艰难的日子，硬汉李德也没忍住流下了眼泪。

2.2018年5月，他从全国技术能手中脱颖而出，被选入中组部组织的“大国工匠”高技能人才国情研修班，和其他来自全国各地，包括航天工业、核工业、汽车制造等各行各业的69名顶尖人才一起学习。“我和垃圾为伍多年，做梦都没想到这辈子能进入高科技人才队伍。”李德感慨地说，“这是国家对我们的重视。”

3.“臭了我一个，干净千万人”，当年北京的“掏粪工”时传祥受到国家领导人的接见，成为一个时代的经典记忆。进入新时代，各行各业的奋斗者大显身手，掏粪工、环卫工李德成为先进模范、农民工、洗脚妹刘丽成为人大代表，许许多多在平凡岗位上默默奉献的追梦人队伍，成为新时代靓丽的风景线。

结构：

本作文要注意授予专家称号这一特定仪式场合，考生站在“李德”的角度发言，要用回忆经历和所思所感相结合的方式，将事迹、技术、精神相结合，语言要质朴，境界要高，展现李德爱岗敬业，不怕苦累，不断创新，奋斗为民等精神。考生如写“干一行，爱一行”这一立意，可回忆父亲给他两个选择时，李德的抉择；可回忆报纸上时传祥的事迹给他的激励；可回忆清洁工人工作的辛苦和人们的态度对他的激发；可回忆南方厂家和新加坡机构对他高薪聘请时他的坚守。还可联系生活现实，批判很多人好逸恶劳，眼高手低却渴望一夜成名、一夜暴富的想法。结尾，要以朴实的话语点出李德爱岗敬业，为环卫工、为民众奉献的精神格局。