提取下面一段话的主要信息，在横线上写出三个关键词（每个词不超过4个字）。
去年在南极上空陨落过程中粉碎的一颗流星已经引发了一种理论，即流星尘埃可能在我们的气候系统中发挥了一种隐秘的作用。最近发表的一份研究报告称，这块岩石估计有1000吨，去年9月3日进入南极上空的高层大气，成为美国国防部卫星红外线眼观察到的一个火球。同空气分子的摩擦使得这块岩石损耗殆尽，变成一片从56公里高空延伸到18公里高空的尘埃云。利用南极地面站的仪器对这片尘埃进行的近距离观察表明，其直径为20微米，比原先估计的流星碎片的体积大了将近1000倍。以前的研究已经表明，火山喷发产生的直径超过1微米的颗粒能对气候产出重大影响。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
许多细菌和病毒会给人类带来传染病,但是如果人类对这类细菌和病毒的毒素加以利用,就会产生以毒攻毒的结果。如_____,使人产生对某种疾病的抵抗力。这种用来小剂量注射的毒素,就是疫苗。疫苗可以刺激人体产生一种与其相应的抗体物质,这些抗体物质_____,这样就使人体获得了免疫力， ____。
阅读下面的文字，完成下面小题。
习得性无助，是指个体经历了失败与挫折后，面对问题时产生的__________、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中，习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象，( )。
持久的学习倦怠容易使学生__________，找不到学习的应对策略，从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心，对身边的人或事不在乎，__________。
学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围，一般会导致学生产生消极的学习行为，如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考与害怕进教室等，再加上课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为，容易使学生形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为，在上课的时候他就会处处被动，处处落在其他同学的后面，这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生学习习惯的养成，而且还会影响到学生在本课堂所学习的内容的掌握，__________，会导致其自学能力的降低，从而对学习产生持久性的消极影响。
1.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是( )
A.有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著
B.无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往
C.无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往
D.有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著
2.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是( )
A.这虽然会对学生造成比较大的消极影响，但是它属于正常的心理现象
B.这即使是正常的心理现象，也还是会对学生造成比较大的消极影响
C.这虽然是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响
D.尽管这是正常的心理现象，但是还是会对学生造成比较大的消极影响
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生学习习惯的养成，而且还会影响到学生对在本课堂所学习的内容的掌握，
B.这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生学习习惯的养成，而且还会影响到学生在本课堂所学习的内容的掌握，
C.这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生对在本课堂所学习的内容的掌握，而且还会影响到学生学习习惯的养成，
D.这种学习行为上的落后，不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容的掌握，而且还会影响到学生学习习惯的养成，
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荆轲刺秦王》中，两句悲歌“________________，________________”写出了荆轲离燕赴秦时凄凉悲壮的场景。
(2)屈原在《离骚》中用“________________，________________”两句表明了自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
(3)《兰亭集序》中作者对人们将生死和寿命的长短等同看待的做法予以否定的语句是“________________，________________”。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
寒食①
[宋]王禹偁
今年寒食在商山②，山里风光亦可怜。
稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。
郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。
副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱③。
（注）①寒食：指“寒食节”，清明前二日，古代风俗，这几天不举火，只吃冷东西。②商山：在陕西商县。淳化二年(991)，王禹偁被贬为商州团练副使，此诗大约是淳化三年所作。③撰碑钱：替别人作了碑记、墓志铭等文章的稿费。
1.下面对这首诗的解说和赏析，不正确的一项是( )
A.首联写诗人今年在山里过寒食节，面对着山里的风光，觉得山里的风光也是美好可爱的。
B.颔联写山中的人物活动。小孩在花丛中捉蝴蝶，人们在树干上荡秋千，场景充满了生活情趣。
C.颈联写山中优美的自然风光，但“经雨”、“春阴”等景物描写中也暗含着自己内心深处被贬的凄凉与伤感。
D.尾联中作者自我宽慰，表明自己无需为被贬而惆怅，为别人作碑记、写墓志铭得到的费用足够自己饮酒了。洒脱之中也透露着落寞无奈之情。
2.本诗在抒情手法上有哪些特色？请结合全诗简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵贞吉，字孟静，内江人。六岁日诵书一卷。及长，以博洽名。最善王守仁学。举嘉靖十四年进士，授编修。俺答①薄都城，谩书求贡。诏百官廷议，贞吉奋袖大言曰：“城下之盟，《春秋》耻之。既许贡则必入城，倘要索无已，奈何？”徐阶曰：“君必有良策。”贞吉曰：“为今之计，请至尊速御正殿，下诏引咎。”时帝遣主使瞷廷臣日中莫发一语闻贞吉言心壮之谕严嵩②曰贞吉言是召入左顺门，令手疏便宜。立擢左谕德兼监察御史，奉敕宣谕诸军。给银五万两，听随宜劳赏。初，贞吉廷议罢，盛气谒严嵩。嵩辞不见，贞吉怒叱门者。嵩大恨。及撰敕，不令督战，以轻其权，且不与一卒护行。时敌骑充斥，贞吉驰入诸将营，散金犒士，宣谕德意。
隆庆初，掌詹事府。穆宗幸太学，祭酒胡杰适论罢，以贞吉摄事。讲《大禹谟》称旨，命充日讲官。贞吉年逾六十，而议论侃直，进止有仪，帝深注意焉。寻迁南京礼部尚书。既行，帝念之，仍留直讲。
寇入大同，总兵官赵岢失事，总督陈其学反以捷闻，为御史燕如宦所发。贞吉欲置重罚，兵部尚书霍冀仅议贬秩。贞吉争不得，因上言：“边帅失律，祖宗法具在。今当事者屈法徇人，如公论何？”不许。
初，给事中杨镕劾霍冀贫庸，帝已留冀，冀以镕贞吉乡人，疑出贞吉意，疏辨乞罢，且诋贞吉；贞吉亦疏辨求去，诏留贞吉，褫冀官。贞吉学博才高。然好刚使气，动与物迕。九列大臣，或名呼之，人亦以是多怨。高拱、张居正名辈出贞吉后，而进用居先。成负才好胜不相下，竟龃龉而去。万历十年卒，赠少保，谥文肃。
（节选自《明史·赵贞吉传》，略有删改）
（注）①俺答：俺答汗，蒙古首领。②严嵩：内阁首辅。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A.时帝遣中／使瞷廷臣／日中／莫发一语／闻贞吉言／心壮之／谕严嵩／曰贞吉言是
B.时帝遣中使／瞷廷臣／日中莫发一语／闻贞吉言／心壮之／谕严嵩／曰贞吉言是
C.时帝遣中使瞷廷臣／日中／莫发一语／闻贞吉言／心壮之／谕严嵩／曰贞吉言是
D.时帝遣中使瞷廷臣／日中莫发一语／闻贞吉言／心壮之／谕严嵩曰／贞吉言是
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.字是古人在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子18岁女子15岁，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德，亦称为表字。
B.嘉靖是帝王年号，年号为汉武帝首创，此后历代帝王遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事、要事，一般都要更改年号，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。
C.明代中央政权机构设有“吏、户、礼、兵、刑、工”六部，六部的最高长官为尚书。
D.谥是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬的称号，始于西周。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.当初，赵贞吉在朝廷上商讨问题结束之后，盛气地拜见严嵩。严嵩推辞没有接见他，贞吉就愤怒地呵斥严嵩的守门人，使得严嵩对他十分怨恨。
B.赵贞吉做事讲原则，总兵官赵岢失败后，总督陈其学反而上报说获胜；被御史燕如宦揭发后，赵贞吉主张处以重罚，兵部尚书霍冀只是提议降职。
C.赵贞吉深得皇帝赏识，在授于他南京礼部尚书一职后，还没有出发上任，皇帝又留下他担任直讲。
D.赵贞吉争强好胜，好意气用事。他有时直呼高官姓名，常常触犯别人；高拱、张居正名声辈分在他之后，却先于他晋升任用，他最终离开官场。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及撰敕，不令督战，以轻其权，且不与一卒护行。
(2)穆宗幸太学，祭酒胡杰适论罢，以贞吉摄事。
