下列各句中句式特点不一致的一项是
A.胡为乎遑遑欲何之? B.彼且奚适也?
C.长桥卧波，未云何龙? D.何为而在此?
下列加点字的用法不相同的一项是
A.园日涉以成趣 B.望长安于日下
C.日削月割，以趋于亡 D.毛血日益衰
阅读下面材料，完成下面小题。
中华传统文化是世界上最古老的文化之一，蕴藏着 的自我更新能力。今天，随着经济全球化和社会信息化的深入发展，中华传统文化面临新的挑战。( )，是我们这一代人必须解答的时代课题。
对于当代中国人而言，中华优秀传统文化中至少有以下五个方面的宝贵遗产需要我们继承:一是重视自然环境的生命观，以“民胞物与”的态度看待地球上的一切生命；二是重物质的同时也重精神的价值观，在追求物质境界时会不丧失对精神文明的追求；三是既重视群体又重视个体的道德观，儒家的大公无私与道家的个性自由形成互补；四是见贤思齐的学习态度，随时准备学习其他文化的长处；五是见隐知微的忧患意识，重视国家和民族可能面临的祸患而绝不 。今天，西方文化依然风靡全球并对其他文化强势入侵，许多民族都对如何维护本民族的文化忧心忡忡，我们当然也不例外。既然如此，我们在努力学习其他民族文化优长的同时，更要从本民族的文化遗产中 宝贵的精神资源。只有当我们在这两方面都取得成就时，才能打造出富有民族特色的文化软实力， 为实现全人类的美好未来作出更大贡献。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.生生不息 讳莫如深 吸取 从而
B.生生不息 讳疾忌医 汲取 进而
C.源源不断 讳莫如深 汲取 进而
D.源源不断 讳疾忌医 吸取 从而
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.如何传承中华优秀传统文化，打造富有民族特色的文化软实力
B.能否传承中华优秀传统文化，打造富有民族特色的文化软实力
C.传承中华优秀传统文化时，如何打造富有民族特色的文化软实力
D.传承中华优秀传统文化，打造富有民族特色的文化软实力
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.二是既重物质更重精神的价值观，不会丧失在追求物质境界时对精神文明的追求
B.二是既重物质又重精神的价值观，不会在追求物质文明时丧失对精神境界的追求
C.二是既重精神又重物质的价值观，在追求物质文明时不会丧失追求精神境界
D.二是既重精神也重物质的价值观，在追求物质文明时不会丧失追求精神境界
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄周在《逍遥游》中用比喻句来描述鹏鸟奋飞时情形的句子是: ________，________。
(2)阿房宫内不但楼阁众多，而且结构错综复杂，高低错落，难以辨别方向，《阿房宫赋》中是这样描写的:________，________。
(3)李煜在《虞美人》中通过“________，________”的诗句表现了词人在永不停息的自然风物面前的无限感慨之意，同时诗人放笔呼号，又直接抒发了国破家亡之痛。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
临安春雨初霁
陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华?
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
（注）此诗写于1186年。陆游在被罢官六年后被重新起用。宋孝宗任命他权知严州军州事，召见时对他说:“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()
A.绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；骀荡的春光，在卖花声里透出。这两句诗描绘了明艳生动的春光图，和作者此刻悠游自在的心境相和。
B.据说张芝擅草书，但平时都写楷书，人问其故，回答说“匆匆不暇草书”。颈联暗用典故，意在表明自己闲极无聊，所以写草书用来作消遣。
C.此诗中“杏花、晴窗”等意象清新闲淡，以实为主，叙述诗人当前的生活；《书愤》中的“楼船、铁马”等意象以虚为主，追述抗金胜仗。
D.此诗和《书愤》的语言风格迥异。《书愤》以“愤”为意脉，沉郁顿挫，近似杜甫的作品；此诗却优美动人，富有情趣，更近似苏轼的作品。
2.《临安春雨初霁》与《书愤》作于同一年，诗中也有对“世事”的感慨。请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗在主旨情感上的差异。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周举字宣光，汝南汝阳人。博学洽闻，为儒者所宗，京师为之语曰:“五经从横周宣光。”延光四年，辟司徒朱伥府。时孙程等争功，帝怒，悉徙封远县。举说曰:“朝廷在西钟下时，非孙程等岂立?虽韩、彭、吴、贾之功，何以加诸!及今未去，宜急表之。”伥曰:“今诏怒，二尚书已奏其事，吾独表此，必致罪谴。”举曰:“明公年过八十，位为台辅，不于今时竭忠报国，惜身安宠，欲以何求?禄位虽全，必陷佞邪之讥；谏而获罪，犹有忠贞之名。若举言不足采，请从此辞。”伥乃表谏，帝果从之。稍迁并州刺史。太原一郡，旧俗以介子推焚骸，至其亡月，咸言神灵不乐举火，由是士民每冬中辄一月寒食，莫敢烟爨，老小不堪，岁多死者。举既到州，乃作吊书以置子推之庙，言盛冬去火，残损民命，非贤者之意，以宣示愚民，使还温食。于是众惑稍解，风俗颇革。出为蜀郡太守，坐事免。大将军梁商表为从事中郎，甚敬重焉。商疾笃，帝亲临幸问以遗言对曰人之将死其言也善臣从事中郎周举清高忠正可重任也由是拜举谏议大夫。时，诏遣八使巡行风俗，皆选素有威名者，乃拜举为侍中，分行天下，天下号曰“八俊”。举于是劾奏贪猾，表荐公清，朝廷称之。迁河内太守，征为大鸿胪。及梁太后临朝，诏以殇帝幼崩，庙次宜在顺帝下。诏下公卿。举议曰:“《春秋》鲁闵公无子，庶兄僖公代立，其子文公遂跻僖于闵上，孔子讥之。今殇帝在先，于秩为父，顺帝在后，于亲为子，先后之义不可改，昭穆之序不可乱。”太后下诏从之。建和三年卒。朝廷以举清公亮直，方欲以为宰相，深痛惜之，赐钱十万以旌焉。
(节选自《后汉书·卷六十一》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝亲临幸问/以遗言对曰/人之将死/其言也善/臣从事中郎周举/清高忠正/可重任也/
B.帝亲临幸/问以遗言/对曰/人之将死/其言也善/臣从事中郎/周举清高忠正/可重任也/
C.帝亲临幸/问以遗言/对曰/人之将死/其言也善/臣从事中郎周举/清高忠正/可重任也/
D.帝亲临幸问/以遗言对曰/人之将死/其言也善/臣从事中郎/周举清高忠正/可重任也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.辟，是汉代自上而下选聘官员的一种方式，皇帝选聘称“辟”，官府选聘称“征”。
B.河内，广义上指今河南境内黄河以北地区，汉代曾在此设河内郡。文中即指河内郡。
C.《春秋》，我国首部编年体史书，儒家“六经”之一，记录了周朝二百余年间的历史。
D.昭穆，古代宗庙和墓冢的辈次排列次序，始祖居中，左为昭右为穆，父为昭子为穆。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.周举深明大义，勇于维护功臣。他在孙程被贬、无人相救之际，让朱伥不仅认识到了孙程的功绩，还为之向皇帝进谏，维护住了功臣的利益。
B.周举关心民生，努力变革旧俗。太原的寒食旧俗为百姓的生活带来很大困扰，他为介子推写祭文，告诉百姓可以吃温食，让百姓获得了便利。
C.周举除恶扬善，获得广泛推崇。他被称为“八俊”之一，在官任上积极地弹劾贪污奸猾之辈，举荐公正清廉之士，朝廷也很认可，予以升迁。
D.周举善于劝谏，征引古代典籍。对于殇帝与顺帝的庙次问题，他引用《春秋》里的旧事，认为应当遵循闵公与僖公的先例，不应当轻易改动。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)博学洽闻，为儒者所宗，京师为之语曰:“五经从横周宣光。”
(2)朝廷以举清公亮直，方欲以为宰相，深痛惜之，赐钱十万以旌焉。
