Question

阅读下面的文字，完成下面小题

从教学内容上，（甲）《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》特别强调了“开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时改变难度、调整进度”。信息时代的到来，让人们对于信息的汲取产生了惶恐甚至焦虑的心态，社会各界对于任何重要事物，几乎都会下意识地想到通过教育尤其是基础教育进行传播与传承。这让我们的课堂变得尾大不掉，难以轻装上阵，灵活应变。（乙）其实，教育有自身的规律，如果一味做加法，不但没有真正提升素养，反而增加了教育的负担、增加了师生负担。（丙）整合教学内容，倡导大科学、大人文、大艺术学科的课程改革，已经登堂入室。

1.文段中加点的词，运用不正确的一项是

A.汲取 B.轻装上阵 C.反而 D.登堂入室

2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A.甲 B.乙 C.丙

Answer

1.D

2.B

【解析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。

A项，汲取：原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，因而侧重于提取、取得。使用正确；

B项，轻装上阵：意思是指作战时不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。指作战时不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。使用正确；

C项，反而：表示跟上文意思（思想）相反或出乎意料。在句中起转折作用，常与“不但不”“不但没有”等连用。使用正确；

D项，登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。这里强调整合教学内容，倡导大科学、大人文、大艺术学科的课程改革即将进行，使用“登堂入室”有误，可更换为“呼之欲出”。 使用错误。

故选D。

2.本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。

B项，“增加了教育的负担、增加了师生负担”错误，顿号使用有误，这里较长的停顿并列应用逗号。

故选B。