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阅读下面的文字,根据要求作文。

有一位作家曾经说过:我认为“祖国”一词,其重心在“祖”字上。支撑它的,是那些古老和永恒的东西,是我们祖祖辈辈赖以生存的最信任的东西。若没有了祖上的山水、文化、遗存,若没有了祖上的文章、语言、习俗、礼仪,“祖国”何以安身?

作为每个新时代的中学生,你怎么看待个人与祖国的关系?打开“爱国主义”的方式又是什么呢?写一篇文章谈谈你的看法。

要求:明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

【例文】 如何爱国 大家都熟悉南宋抗金名将岳飞,他牢记母训“精忠报国”,带领岳家军,驰骋疆场,威震敌胆,击退敌人的一次次进攻。南宋末年,宋朝江山土崩瓦解之际,文天祥奋起卫国,终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈诗句,表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。 古罗马有一位叫马塞尔的英雄,当祖国遭受敌人的侵略时,他带领人民奋勇杀敌,在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降,就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人,马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞:“为了祖国免遭强盗的蹂躏,我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了,可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。 正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说:“爱国主义的力量是多么伟大呀,在它的面前,人的爱生之念,畏苦之情,就连人本身又算得了什么呢!” 从解放战争中的董存瑞、刘胡兰到抗美援朝中的黄继光、邱少云,从两弹元勋邓稼先、钱学森到新时代的道德模范,他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说说大家敬爱的邓小平爷爷,他曾深情地说过:我是中国人民的儿子,我深深的爱着我的祖国。 如今,作为大家跨世纪的一代,面对未来祖国前途无限光辉灿烂,大家更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时,大家不禁要对他们的行为肃然起敬;当大学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后,上街以示抗威时,大家又一次看到了学生高昂的爱国热情,再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们,用他们的知识报效大家祖国时,大家更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念,它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来,但它是后激勃发;它不是上帝,但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑,但它永远是对外最有利的武器。 相信每个人心中都有一块爱国的丰碑,其实国家就像大家的父母一样,真的不会奢求大家多少回报。当身边的同学需要帮助时,大家能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时,大家能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时,大家能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助,让大家用一颗爱国之心,一颗感恩之心,向大家的祖国献上大家自己特有的爱吧。 【解析】 本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料,然后进行立意分析,列立意,确立好题目,结合材料及自身积累,选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。 【审题】 本题考查学生写作的基本能力。材料的核心是“爱国”,爱国主义不仅仅是一种情感,还包含着十分复杂的思想内涵。体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。爱国主义的内容十分丰富,既包括爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化,也包括对我们国家的道路、理论、制度和文化的认同,对民族的自豪感、尊严感和责任感;还包括自觉维护祖国的利益、投身于祖国建设的行动等等。题目要求“作为每个新时代的中学生,你怎么看待个人与祖国的关系”,这是关键,考生需要站在这些角度分析立意。 【立意】 积极投身社会,奉献自我;恪守准则,坚定信念;付诸实践,实现人生抱负。 【结构】 题目切题,《如何爱国》,第一段用群例说明历史上很多爱国人士。第二段“古罗马有一位叫马塞尔的英雄”,历来不分中外,都有爱国人士;第三段俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基的名言重申爱国的意义;第四段,近代中国也涌现很多爱国战士;第五段现如今怎么爱国,“面对未来祖国前途无限光辉灿烂,大家更应该具有爱国之情和树立报国之心”。最后一段联系现实,我们怎么爱国,“让大家用一颗爱国之心,一颗感恩之心,向大家的祖国献上大家自己特有的爱吧”。 【素材】 1、“天下兴亡,匹夫有责”,古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严,为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁,舍生忘死。爱国志士永垂青史,受人景仰,卖国奸贼遗臭万年,遭尽世人唾骂。历史公正的裁决,早已昭昭在世! 2、在书香中,我知道了祖国雄伟壮观,幅员辽阔。香港是一颗璀璨的明珠,北京是祖国的心脏,富饶的西沙群岛是我们祖国的宝库,美丽的小兴安岭是我们的后花园,雪山林立的青藏高原是我们的屏风,一望无际的内蒙古大草原是我们的奶源,长江、黄河是祖国的金腰带,巍巍昆仑是祖国的脊梁。 3、中华民族是一个伟大的民族,有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里,历经磨难,饱受屈辱,爱国志士们进行了不屈不挠的抗争,终于在中国共产党的领导下建立了新中国。进入21 世纪,我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。 4、少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量! 5、在我的心中,祖国是一幅美丽的画,有巍峨的高山,有澎湃的江河,怎么看都看不厌;在我的心中,祖国又像一首感人的歌,有时舒缓,有时激昂,怎么唱都唱不完。读着祖国母亲那沧桑的历史,我饱含着激动的泪水。风风雨雨,永不停步;坎坎坷坷,奋力拼搏。我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空!
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考点分析:
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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选4小题)

(1)不见复关,________。既见复关,________。(《诗经》)

(2)青泥何盘盘,________________,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)

(3)臣欲奉诏奔驰,________________,则告诉不许。(李密《陈情表》)

(4)吾恐季孙之忧,________________。(《论语》)

(5)间关莺语花底滑,________。冰泉冷涩弦凝绝,________。(白居易《琵琶行》)

(6)听得道一声“去也”,________,遥望见十里长亭,________。_(王实甫《长亭送别》)

 

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阅读下面这首诗,完成下面小题。

虞美人·梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。

1.同样是写愁,词中“楼儿忒小不藏愁”句与李清照诗句“________________”有异曲同工之妙。

2.下阕中“海棠红近绿栏杆”句,历来为人称道,请结合全诗加以赏析。

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

夜渡两关记

(明)程敏政

予谒告南归,以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭,抵大柳树驿。时日过午矣,不欲行。但问驿吏,吏给言:“虽晚尚可及滁州也。”上马行三十里,稍稍闻从者言,前有清流关,颇险恶多虎,心之。

抵关,已昏黑,退无所止,即遣人驱山下邮卒,挟铜钲束燎以行。山口两峰夹峙,高数百寻,仰视不极。石栈岖崟,悉下马,累肩而上。仍相约:有警,即前后呼噪。适有大星,光煜煜自东西流,寒风暴起束燎皆灭四山草木萧飒有声由是人人自危相呼噪不已铜钰哄发山谷响动。行六、七里,及山顶,忽见月出如烂银盘,照耀无际,始举手相庆。然下山犹心悸不能定者久予默计此关乃赵检点破南唐擒其二将处。兹游虽险而奇,当为平生绝冠。夜二鼓,抵滁阳。

十七日午,过全椒,趋和州。自幸脱险即夷,无复置虑。行四十里,渡后河,见面山隐隐,问从者,云:“当陟此,乃至和州香林院。”已而,日冉冉过峰后,马入山嘴,峦岫回合,桑田秩秩,凡数村,俨若武陵、仇池,方以为喜。既暮,入益深,山益多,草木塞道,杳不知其所穷,始大骇汗。过野庙,遇老叟,问此为何山,曰:“古昭关也。去香林院尚三十余里,宜急行。前山有火起者,乃烈原以驱虎。”时铜钲、束燎皆不及备。傍山涉涧,怪石如林,马为之避易;众以为伏虎,却顾反走,颠仆枕藉,呼声甚微,虽强之大噪,不能也。良久乃起,复循岭以行,谛视崖堑,深不可测,涧水潺潺,风疾徐。仰见星斗满天,自恐不可免。且念伍员昔尝厄于此关,岂恶地固应尔耶?尽二鼓,抵香林。灯下恍然自失,如更生者。

噫!予离亲之久,诸所弗计,冒险夜行,度二关,犯虎穴,虽濒危而幸免焉,其亦可谓不审也已!谨志之,以为后戒。

(选自《篁敦程先生文粹》)

(注)①岖崟(yín):山石险峻的样子。②赵检点:指赵匡胤,在后周任殿前都点检。③伍员:指伍子胥,他父兄被楚平王杀害,逃往吴国。

1.对下列加点字词的解释,不正确的一项是

A.之            识:记住

B.冉冉过峰后      冉冉:渐渐升起的样子

C.恐不可免      分:料想

D.二鼓            二鼓:二更

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的项是

A.然下山犹心悸不能定者久  他日汝当用之

B.乃烈原以驱虎也            寡人之于国也

C.风疾徐                  春与秋其代序

D.离亲之久              臣以供养无主

3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是

A.文章记述了作者夜渡清流关和昭关途中的遇险情景。虽然是一篇纪实文章,但生动真切,波澜起伏,令人有身临其境之感。

B.两次渡关夜行均有“火”相助,只是第一次寒风吹灭束燎,致使险象环生;第二次前山有火引路,只因怪石狰狞,以至惊马难行。

C.本文在叙述遇险中间插人景物描写,生动描写了清流关和昭关的山深地险,渲染了可怕气氛,加剧行人的恐惧心理。

D.文章按时间的顺序叙述遇险情景,表面上似不着意经营,实则行文都有照应。叙事清晰,布局严谨,自然成文。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

寒风暴起束燎皆灭四山草木萧飒有声由是人人自危相呼噪不已铜钲哄发山谷响动

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)予默计此关乃赵检点破南唐擒其二将处。兹游虽险而奇,当为平生绝冠。

(2)既暮,人益深,山益多,草木塞道,杳不知其所穷,始大骇汗。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

徐霞客的丛林

梁衡

丛林这个词,在自然界就是树林,丛生着的树木;在佛教里是指僧人聚居的地方——寺院,后来演变成寺院管理。大概出家人总是在远离烟火的地方修行,那里除了树林还是树林。于是丛林,就同时为自然界和精神界所借代,横跨两域而囊括四方。而有一个人,却一生永在这两个丛林里穿行,他就是徐霞客。让我们现在来截取一段他最后的丛林生活。

我们现在查到的日期,徐霞客是明崇祯十一年(1638)12月22日进山的,还带了一个姓顾的随身仆人,就是日记里常提到的顾仆。他这次连续住了30天,每天写一篇游记。后应丽江土司之邀下山,第二年8月又再返回山上,日记续写到9月14日,是为《徐霞客游记》的最后一篇。两次共考查记录了25寺、19庵、27静室、6阁和两庙。而吃住、供应、交际,几乎全都是在寺院里。

作为旅行文学家他有一种天生的使命感,就是发现自然之美并诉诸美妙的文字,我们至今可与之分享快乐。徐霞客在这里寻奇觅险就连随从、仆人都不敢上的地方,他常一人攀藤附葛,直达绝顶。你看他是这样登上鸡足山舍身崖的:“余攀蹑从之,顾仆不能至。时罡风横厉,欲卷人掷向空中。余手粘足踞,幸不为舍身者。”他去探一个壁上的奇洞,没有路,“见一木依崖直立,少斫级痕以受趾,遂揉木升崖……足之力,半寄于手;手之力半无所寄,所谓凭虚御风,御无所御也。”你看,这简直是练杂技。仅靠在一根直木上砍出的几个印子,只能踩住脚趾,就敢攀岩。而且,你再细细品读“揉木升崖”的那个“揉”字,用得多好。遇有风景好的时候,他则心情大好,“度除夕于万山深处,此一宵胜人间千百宵”。

他总是以一种好奇的喜悦的心情观察自然,山水多情,草木有灵。在《游记》中徐霞客详细描绘了传衣古寺前的一株云南松,主干一丈五尺以上,三人合抱,而横枝却比树干还大,已经开裂,只好筑了一个台子,撑起木桩来保护。它的枝叶从四面披散倒悬下来,在空中如凌空飞舞的凤凰。松后的石坊上有一副对联:“峰影遥看云盖结,松涛静听海潮生。”山中有寺,寺前有坊,坊上有联,而这一切又掩映在一株不知年月的古松之中,这是何等有人文气息的丛林。他慢慢品着这副对联,竟推敲起文字来,“涛潮二字连用,不免叠床之病,何不以‘声’字易‘涛’字呼?”

徐霞客在山上,记山水,考寺院,研究文学,收集诗文,编《鸡山志》。每日不是荡漾在山风绿树间,就是浸润在精神的丛林中,足行手记,为我们留下了那个时代的人文写真。虽远在深山,却情趣多多。徐曾记某日寺里的早点:“先具小食,馒后继以黄黍之糕,乃小米所蒸,而柔软更胜于糯粉者。”他在山上考查十分辛苦,跋山涉水汗流浃背,抄录碑文,冻僵手指。寺里就请他去洗热水澡。这是一个长丈五,宽8尺,深4尺之大池,连着一口烧水大锅,要一天才能烧热。先在池外洗擦,再入池浸泡,再擦,再泡,类似现代的桑拿浴。他自觉有趣,“如此番之浴,遇亦罕矣”。

和尚们与他的关系很好,争着、抢着邀他到自己的寺、庵、静室里去住。日记载,那年腊月二十九他在寺里吃过早饭,到街上去买了一双鞋,逛街,又上行二里,到兰陀寺,见院内有一块残碑,就细考并笔录。不觉天黑,“录犹未竟”,寺主备饭留宿。他就让仆人回悉檀寺取自己的卧具,仆人带回悉檀长老的话说,别忘了明天是除夕呀,让你的主人早点回来,“毋令人悬望”。你看,多么温馨的画面,好一个暖暖的丛林。

崇祯十二年(1639)9月14日,他写完了《游记》的最后一篇。在山上边休养边修《鸡山志》,三个月后丽江知府派来了8个壮汉,用竹椅将他抬下山去,一直送到湖北境内上船,150天后回到江阴老家。不久便去世了,享年54岁。

顺着一条深涧的边沿,我们折进一片林子,约行二里,即是他曾住过的悉檀寺。没膝深的荒草荆棘里依稀可辨旧时的柱础、房基和片片的瓦砾。唯有寺前的一棵云南松孤挺着伸向蔚蓝的天空。当年丽江土司所差的8位壮士就是从这个路口抬他下山的。他示意绕松而过,再看一眼涧边的飞瀑。平时他最喜在这里观瀑,日记中写道:“坠崖悬练,深百丈余”,“绝顶浮岚,中悬九天”。其时正当冬日,叶落满山,飞瀑送客,呼声切切。他这次可不是平常出游之后的回乡,而是客居人间一回。就要大辞而别了。徐霞客从怀中掏出一支磨秃了的毛笔,挥手掷入涧中,伫望良久,他想听一听生命的回声。那支笔飘摇徐下,化作了一株空谷幽兰,依在悬崖之上,数百年来一直静静地绽放着异香。人们把它叫作《徐霞客游记》。

正是:霞落深山林青青,掷笔涧底有回音。风尘一生落定时,文章万卷留后人。

(选自《北京文学》2019年第5期,有删改)

1.结合相关内容,概括“徐霞客的丛林”的特有内涵。

2.文段中多次使用“你看”有什么样的作用?

3.赏析文末画线部分。

4.结合全文,简析《徐霞客游记》里吸引人的地方。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

李震:我觉得金庸先生的小说,应该是我们民族的成人童话。之所以这么说,是因为它创造了一些童心式的人物,这些人物最终成了精灵,完全超越我们的历史和现实。还因为它保留了大量民族记忆的早期的东西,我们现代人想从中去寻找最纯真的记忆。这种纯真我觉得是金庸作品中是最有价值、最有生命力的东西。

金庸:我写小说的时候,童话的观念是有的。事实上,现在中国人不太守信义了,我希望有一种英雄,特别想强调守信用这个问题。古代有些人为了“信”字失掉性命在所不惜,这种人现在没有了,所以我写这种人大概是中国的一种童话或说一种理想主义。

严家炎:金庸作品从问世以来,依然保持他的热力,为什么会这样?金庸先生自己解释,说是以传统的形式来写的中国的故事。在这一点上,我跟金庸先生的看法不太一致。他的作品是娱乐品,但是是有思想的娱乐品,他写的是古代的题材,但是体现现代人的精神。他的很多人物都是至情至性的,可以说是符合“五四”以来新文学那种个性主义色彩的一些人物。

金庸:严老师刚提到形式和内容问题,我想读者之所以欢迎我,当然也不仅仅依靠形式。中国形式中国人还是比较容易接受的,陕北小调很高亢的,其实内容很简单,但是听起来比外国的名家歌剧还好听。这个是我们形式的关系,所以我的小说利用了中国的形式,这是一个取巧的办法。当然,我更注重的是手法。

费勇:金庸小说目前在国内有很多争议,有很多人喜欢,很多人不喜欢,这是很正常的。但是为什么他的小说会造成这样大的影响?我认为,在整个中国文化从古典转向现代这个过程当中,金庸小说用形象的语言,深情地对古典中国进行最后一次最完整、最细致的回望。在中国“五四”以来的现代化的过程当中,金庸用武侠小说这么一种形式,把古典中国的美流传下来。另外,金庸小说写作的地点是在香港,是一个殖民地。五六十年代在海外中国,尤其是从知识分子到一般的民众,都有一种文化中国的乡愁。我觉得把金庸的小说放在这么一个历史背景当中去理解的话,文化意义更清晰一些。

金庸:费先生的评价我不敢当。实际上我写的时候也是在发思古之幽情,这种感情是有的。我本身是在中国大陆受的教育,对故土有一种怀念,恋恋不舍的,所以到了外边,对中国恋恋不舍,就把这种感觉写到小说里。

魏明伦:我觉得,金庸先生的武侠小说,像刚才很多学者分析的,他是达到了前所未有的高峰。我认为金庸在武侠小说历史长河中是前无古人的,是后无来者的。怎么说呢,因为金庸已经写到极致了。如果不把武侠小说算作文学,这是偏见;但如果把武侠小说奉为至尊,可能也不妥当。因为说到底,在我们这个时代,也不应该过多的把我们中国的前途寄托在侠义上。

肖云儒:金庸的研究和对金庸的欣赏,已经不是一个单独的研究作品本身的问题,它是社会的大众传播接受综合形成的一种社会文化现象。它也得益于“五四运动”以来,新文学运动的曲折和不成熟。这时候金庸先生的作品出现,填补了通俗文学的空白。

金庸:我的小说起初写的时候,本身就是为了大家好玩、娱乐,看了开开心心高高兴兴就是了。我想像我这样的爱好者很多,所以就提供像这样娱乐性、休闲性的作品。我写的小说中间,有一些描写人性、表现社会,所以说文学作品也是可以的,但是不能提得太高。我继承了前人的武侠小说,从唐小说一直到宋朝的话本,明清的通俗小说,也受到“五四”以来这些中国作家像鲁迅先生以来小说创作影响。还有现代西方思潮的影响也是有的;自己加进去的东西,也是有的。我对古代文化有一种向往和爱好。因为生活在殖民地,爱国情怀自然会加强一些。更加热爱中国文化这种情怀,很自然的不知不觉中反映在小说中。

(选自《天涯》2019年第2期,有删改)

1.下列选项不符合文意的一项是

A.金庸小说中有大量民族记忆的早期的东西,现代人可以从中去寻找最纯真的记忆。

B.金庸作品有思想,体现现代人的精神,有其丰厚的文化意味及很高的文化品位。

C.金庸用武侠小说主要表达了当时香港从知识分子到一般民众普遍都有的文化乡愁。

D.五四以来,新文学发展比较曲折,不够成熟,金庸作品填补了通俗文学的空白。

2.如果给选文加上一个标题,最恰当的一项是

A.山登绝顶我为峰 B.侠至绝顶我为峰 C.侠至绝顶金为峰 D.文至绝顶金为峰

3.结合选文,概括金庸对文学创作的看法。

 

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