Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论性文章。

唐诗与宋词是我国诗歌史上两座并肩而立的高峰，交织着现实与浪漫，辉映着婉约与豪放。品读唐诗宋词，如登高而望远，临山而探幽，风景无限；又如朋聚相庆，晤言室内，抵掌而谈……

本学期你学习了唐诗宋词，肯定有很多收获和感悟。请从下列任务中任选一个，完成写作。

①请以“发现唐诗（或‘宋词’、或‘唐诗宋词'）的美”为主题，给即将学习《唐诗宋词选读》的下一级同学写一封信。

②班级将举办以“唐诗（或‘宋词’、或‘唐诗宋词’）与中学生精神成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

【例文】

徜徉在美丽的唐诗宋词中

亲爱的学习学妹们：

大家好，我是你们的学长，这一学期，我们学习了《唐诗宋词选读》，让我收获良多。在这里想对即将学习这块内容的你们聊一聊唐诗宋词里的美。

读唐诗宋词，将自己置身于古色古香的气息之中，去体会文化的内涵，忘却自我，早已脱胎换骨，身处优美的意境中，如痴如醉，不亦乐乎？

今晚月色真好。我望着窗外的夜晚，思绪携着岁月哀思的唐宋雨，在不知不觉中，穿越了数千年，飘在了唐诗宋词里，令我体会那诗词之美。

一壶酒，就醉倒了整个天下。

他端着斗酒向我走来，一轮明月在他俯身长叹中，散发出清冷的光。那飘逸那豪放不摧眉折腰的气势使他“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，太白居士，把酒对月，纵情高歌，超然而又洒脱。那“玉碗盛来琥珀光”的美酒，散发着一股扑鼻而来的浓烈，于是他对月大喊“与尔同销万古愁”。站在飞泻而下的瀑布前，你吸一口天地之间凝聚的浩然清气，大吼一声，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多么的飘逸潇洒。试想，你展示着“我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的狂傲不羁个性，豪迈的情怀，这才是真正的是诗仙，真正的豪放之美，真正的“天子呼来不上朝”的狂傲豪气。

快听！“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，是铜琵琶在弹奏，我仿佛随着东坡的脚步，来到大江东岸，看乱石穿空，江面上的火还在蔓延，浓烟未退烧红了赤壁，也燃旺了东坡的壮志。我也体会到了了你为天下百姓的安定而在官场上苦苦挣扎的悲凉，化作的一首令人为之震撼的歌赋。那震耳欲聋的江水声，让我的思绪随之翻腾，经久不息……曾想“乘风归去”，“羽化登仙”，但终为了“但愿人长久，千里共婵娟”这是手足之情而旷达乐观。虽历经坎坷，仍满怀豪气，聊发少年狂，锦帽貂裘卷平岗。

看，“此情无计可消除，才下眉头，又上心头。”是那个独守空房的妻子吗？痛失丈夫的冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。伫立在西楼之上，纤纤玉手捧着一摞黄花，清清地吟唱“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”易安居士内心的寂寞凄凉化作滴滴梧桐雨，在我心坎上敲打了一千年，也从未歇息，“怎一个愁字了得？”

走在唐诗宋词里，醉在袅袅余韵中……唐诗宋词，它就静静地躺在那里，你不去理它，它也不去理你，一旦你走近它，你会听到“随风潜入夜，润物细无声”般的倾诉，你会看到一千多年前的智慧光芒。品唐诗宋词，其实就是一次心灵的熏陶，当你合上那微微泛黄的书本时，你就会发现，它并不朦胧，并不难以领略，但，他很高尚，很深奥，也很美。走近它，其实很简单，来，欢迎你们踏上这“简单”的心灵旅程，探索唐诗宋词之美……

某学长

某年某月某日

【解析】

本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对所给材料来谈自己对此的思考。这就要求考生要分析材料所折射出的问题，结合这些问题进行立意作文。

审题：

第一题，是一篇书信体作文，相对来说写作难度比较低。题目要求考生即将学习《唐诗宋词选读》的下一级同学写一封信，并且书信的主题是“发现唐诗宋词的美”。书信的正文要求涉及到下一年级的同学介绍自己，以及自己学习唐诗宋词的感受，并将这些阅读的感想和收获与下一年级的同学分享。当然，在书信中也要适当地问候下一年级的同学，对下一年级的同学表达关心之情等。同时，在写作中还要注意书信体的格式，开头要有称呼，正文写完后，要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。最后要署名和写上日期，放在书信正文的右下方，署名和日期要分为两行，名字在上，日期在下。

第二题，要求写演讲稿，这就限定了文体。演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。标题可以是：标明文章性质、演讲内容，可以是正面提出自己的观点，还可以是前两者的结合。正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，要抓住听众，引人入胜。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情，给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。本题写作中考生要做到：①必须符合演讲稿的形式；②紧扣演讲主题，说理严密，思路清晰，语言要具有鼓舞性；③必须要有对人生理想和人生价值的阐释。

参考立意：

1、发现唐诗宋词之美

2、爱上唐诗宋词

3、唐诗宋词丰富我们的精神，促进我们成长，

素材：

1、“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……”这是我小学时，朗朗上口的诗句。每当我情不自禁的朗诵出来时，那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前，所有的山上，鸟儿们都飞走了，一只都看不到了。所有的路上，没有行人的踪迹。唯有老翁披蓑戴笠在船上，独自钓鱼，不怕冰雪的袭击。我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾，望向远方，老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……

这时，我恍然间走进了古诗之中，那雪！那山！那水！还有那位不畏寒冷的老翁！这是一幅多美的江乡雪景图啊！但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。诗中，我站在岸边，望向远方的老翁，小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走进他，他离我不远，我清楚的看到他岁月留下皱纹，一条一条的，胡子短而花白，不知是雪染还是……只见他动也不动，而这就是我所欣赏的！那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。我猜想老翁是这样的一个人吧……

2、唐诗的意境，就是一种文明的意境。在人们的心灵世界，这种意境引发共鸣。因为，它始终在挖掘和追求本真的情感元素。一草一木，一枝一叶，都成为诗人灵感的载体，仅此，足可永恒。作为诗人，不在于你看到了什么，触摸了什么，描写了什么，关键在于你想到了什么，领悟了什么。想和领悟，决定了境界。开放出来，就是鲜艳夺目的天姿国色。前者是基础，后者是灵魂。或许，这灵魂里包藏的就是灵感的本质，它是真正意义上的诗歌力量，永不褪色。

唐诗之美，简洁明了。唐诗，在不断卸掉繁琐累赘的浮华文字修饰之后，只留下筋骨，壁立千仞，方方正正，洋洋洒洒，浩浩荡荡。阅尽传统所有文学体裁，唯唐诗的简洁堪称旷世难再。五言绝句，只有四句，二十个字。读上两三遍，可铭记于心，随时背诵，永远不忘。其经典之处在于：没有生僻难懂的文字；意思异常清晰明了；简洁如一汪清水。即便是两三岁的小孩，教他两三次，必可熟练背诵，不再遗忘。

结构：

首段介绍自己以及写作目的，明确作文主题。干净利落。第二段总写唐诗宋词的美。接着用李白、苏轼、李清照的诗词，详细地描绘了优美的唐诗宋词世界，文笔优美，一气呵成。最后号召学习学妹认真感受唐诗宋词的美，回扣文章开头。