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阅读下面这首宋诗,完成各题。 题友人壁 王安石 茆檐前后久松萝,百里乘闲向此过。...

阅读下面这首宋诗,完成各题。

题友人壁

王安石

茆檐前后久松萝,百里乘闲向此过。

涧水绕田山影转,野林留日鸟声和。

萧条鸡犬逢人少,想象乾坤发兴多。

世事不如闲静处,知君出处(注)意如何。

(注)出处:出仕和退隐。

1.根据前三联,概括友人处所的环境特点,并分析这样写有什么表达效果。

2.尾联表达了作者什么样的情感?

 

1.特点:幽静、空寂、山水优美。表达效果:渲染环境,为后文抒情作铺垫。 2.对友人隐居生活的羡慕之情:对友人隐退的无奈之感:对自己忙于世事的慨叹之意。 【解析】 1.本题考查学生分析概括诗歌形象的能力。解答这类题目,首先要审清楚题干的要求,如本题要求“根据前三联,概括友人处所的环境特点,并分析这样写有什么表达效果”,然后圈出前三联中所写的景物,抓住这些景物的特点来概括友人所处环境的特点,再根据这些景物的特点来分析作用,主要是内容和结构两个方面的作用。如首联“茆檐前后久松萝”抓住“茆檐”“松萝”,体现出环境的清幽,如颔联“涧水绕田山影转,野林留日鸟声和”借助“涧水”“山影”“林”“日”“鸟声”体现山水自然景色之优美;颈联“萧条鸡犬逢人少”以“萧条”“人少”写出此处的空寂。考生根据这些就可以概括出友人所住之处的环境特点。接着来分析这三联所写环境的作用,从三联中景物的特点来看,这三联借助“茆檐”“松萝”“水”“山”“林”“鸟”“鸡犬”等营造了幽静闲适的氛围,而这样的地方就是友人所居之处,自然引出尾联的抒情,所以说前三联所写的景为结尾的抒情做了铺垫。 2.本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答这类题目,首先审清楚题干的要求,如本题问的是“尾联表达了作者什么样的情感”,然后理解尾联的意思,再结合诗歌的标题、注释以及前三联的内容来分析情感。“世事不如闲静处”,意思是世事比不上这闲静之处,“闲静处”指的是友人的所居之处,结合首联中“百里乘闲向此过”可知,“世事”应是形容诗人耽于世事的情况,诗人以“不如”一词既表达自己终日忙于世事的慨叹,又表达对友人这种闲适生活的羡慕;“知君出处意如何”意思是“知道你出仕退隐又能如何呢”,“意如何”流露出对友人归隐的无奈。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

吕元膺传

吕元膺,字景夫,郓州东平人。姿仪瑰秀,有器识。 出为蕲州刺史,尝录囚,囚或白:“父母在,明日岁旦不得省,为。”因泣,元膺恻然,悉释械归之,而戒还期。吏白“不可”,答曰:“吾以信待人,人岂我违?”如期而至。自是群盗感愧,悉避境去。

元和中,累擢给事中。俄为同州刺史。既,帝逮问政事,所对详诣。明日,谓宰相曰:“元膺直气谠言,宜留左右,奈何出之?”李籓、裴垍谢,因言:“陛下及此,乃宗社无疆之休。臣等昧死请留元膺给事左右。”未几,兼皇太子侍读,进御史中丞。拜鄂岳观察使。尝夜登城,守者不许。左右曰:“中丞也。”对曰:“夜不可辨。”乃还。明日,擢守者为大将。入拜尚书左丞。度支使潘孟阳、太府卿王遂交相恶,乃除孟阳散骑常侍,遂邓州刺史,诏辞无所轻重。 元膺上其诏,请明枉直,以显褒惩。

江西裴堪按虔州刺史李将顺受赇,不覆讯而贬。元膺曰:“观察使奏部刺史,不加覆,虽当诛,犹不可为天下法。”请遣御史问,宰相不能

选拜东都留守。故事,留守赐旗甲,至元膺不给。或上言:“用兵讨淮西,东都近贼,损其仪,沮威望,请比华、汝、寿三州。”帝不听,并三州罢之。留守不赐旗甲,自此始。都有李师道留邸,邸兵与山棚谋窃发,事觉,元膺禽破之。始,盗发,都人震恐,守兵弱不足恃,元膺坐城门指纵部分,意气闲舒,人赖以安。东畿西南通邓、虢,川谷旷深,多麋鹿,人业射猎而不事农,迁徙无常,皆趫悍善斗,号曰“山棚”。权德舆居守,将羁縻之,未克。至是,元膺募为山河子弟,使卫宫城,诏可。

改河中节度使。时方镇多姑息,独元膺秉正自将,监军及中人往来者,无不严惮。入拜吏部侍郎。正色立朝,有台宰望,处事裁宜,人服其有礼。以疾改太子宾客。居官始终无訾缺。卒,年七十二,赠吏部尚书。

(节选自《新唐书》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ▲ )

A.明日岁旦不得省,为           恨:痛恨

B.,帝逮问政事               谢:辞别

C.江西裴堪虔州刺史李将顺受赇   按:审查

D.宰相不能                     夺:改变

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ▲ )

A.吕元膺担任蕲州刺史,答应了囚徒的请求,不顾下属的劝阻,坚持让囚徒回家和父母一起过大年初一。

B.吕元膺担任鄂岳观察使,曾经在夜间登城巡视,守城人因无法辨认,不许他登城。第二天,提拔守城人做了大将。

C.吕元膺担任东都留守时,打破惯例,免除了旗甲仪仗。尽管有人反对,皇帝却没有听从,并且罢免了华、汝、寿三州的守将。

D.吕元膺担任吏部侍郎时,在朝廷上神态庄重,立身端正,名望很高,处理事务非常合宜,人们佩服他做事得体。

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)元膺直气谠言,宜留左右,奈何出之?

(2)而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。——《游褒禅山记》

4.结合文章内容,概括吕元膺形象的主要特点。

 

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下列诗句中吟咏的季节与其他三句不一致的一项是(  )

A.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。

B.河畔青芜堤上柳。为问新愁,何事年年有。

C.惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。

D.泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去。

 

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在下列语段横线处依次填入的句子,衔接最恰当的一组是 ( )

名著重拍应有传播民族优秀文化的担当,_________,_____,______,__________,其未来的发展就会像逐浪的浮萍,难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐,实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失,缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。

用当代文化去激活民族优秀文化

不应是肆意的精神放逐

无论是一个民族、还是一个国家,放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守

故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园

名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化

更要拥抱当代文化的新境界与新天地

A. ⑤①②④⑥③ B. ②④⑥⑤①③ C. ②⑤①④⑥③ D. ⑤①②③④⑥

 

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下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是 ( )

A.“海上生明月,天涯共此时”,让我们把思念托付给明月,让那皎洁的月光带着问候飞向那身处远方也在想念我们的亲人。

B.“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”,固然喜欢独处的生活,但是也不拒绝来客,今有好友来访,心中也是满心喜悦。

C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。

D.“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”暮色降临,月光浮起,微霜点点,远行之人投进旅店,以缓解那行路的颠簸、前程的忐忑。

 

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在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

中国的哲学如一条  ▲  的大河,汹涌而曲折地奔流着。早在三千多年前,中国就涌现出一大批独具个性的哲学家,他们不仅提出人类的所有哲学命题,而且用简洁有力的文字、诗一般的语言进行极具个性的艺术化  ▲  ,至今都让人  ▲ 

A. 波澜壮阔   解释   拍案叫绝

B. 波涛汹涌   解释   叹为观止

C. 波澜壮阔   诠释   叹为观止

D. 波涛汹涌   诠释   拍案叫绝

 

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