Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：心理学的研究表明，人的观念和行为大多是通过社会学习和模仿榜样习得的。

材料二：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。屈原那深厚执着的爱国热情，在政治斗争中坚持理想、宁死不屈、追求真理和对现实大胆批判的精神，给后人以深远的影响。

材料三：在互联网时代，越来越多的“草根人物”进入大众视野，他们是“最美环卫工”“最美警察”“最美母亲”“最美教师”……这些“最美人物”刮起最美风尚、引领社会潮流，引发人们争相转发点赞。

材料四:北京某小学一份调查问卷显示，小学生未来最想从事的职业中，网络主播和网红占54%。

材料五： 2019年9月29日上午，在北京人民大会堂金色大厅，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦等8人被授予“共和国勋章”。

学校“每月文化讲坛”邀请你以“榜样”为主题给全校同学做一次演讲。请综合以上材料内容，写一篇演讲稿，阐述你对“榜样”的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

例文：

新时代，榜样之光照亮人生路

各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《新时代，榜样之光照亮人生路》。

青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。每一个历史时期都会有不同的榜样出现。革命战争年代，战场上抛头颅、酒热血的英雄就是的榜样，方志敏、刘胡兰等都是当时引领人民同反动势力做斗争的榜样和标杆。和平建设时期，王进喜、焦裕禄等一大批榜样带领国人开中物正柘创新、奋发图强。进入新时代，我们同样需要榜样的引领。

新时代需要榜样的品质。榜样之所以能够成为人们为人处世的的标杆，就在于他们自己将一些高尚品质发挥到了极致。敬业是他们共同的人生信条，每一个真正的榜样，都首先是一个兢兢业业奋斗在自己工作岗位上的人。郑德荣，几十年如一日地信仰、研究和宣传马克思主义，成为马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，成为学生们心中的精神导师。吃苦是他们共同的生活信仰。钟扬，为了储存植物基因宝藏，16年间，他在青藏高原跋涉数十万公里，收集了上千种植物的数千万颗种子:王继才，为了祖国的平安，他在极端恶劣的环境下守岛30多年，直到生命的最后一刻。这些榜样的高尚品质，延续着中华民族的优良传统，激励和鼓舞着人们不断前进。

新时代需要榜样的精神。命令只能指挥人，榜样却能够吸引人，因为其自身具有强大的精神感召力。在新时代，面对各种新情况新问题，我们需要更多样的榜样。在《创造101》的舞台上，长相处于劣势的王菊敢于挑战和质疑当代的主流审美观，靠才华和勇气一路逆袭，点燃了普通人的“英雄梦”;新加坡游泳运动员斯库林在偶像――“泳坛大神”菲尔普斯的感召下，发奋努力，最终在2016年里约奥运会的100米蝶泳决赛中打败了菲尔普斯，成为冠军。如今，“网红”泛滥，“选秀”招摇，“一夜成名"成为许多年轻人追求的终极目标，而王菊和斯库林，用自己的行动诠释了什么叫“机会总是留给有准备的人的”，他们已然成了一种精神力量，激励着更多年轻人更好地做自己。

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，层出不穷的榜样为我们指明了奋斗的方向。当我们面对选择而不知所措时，我们常常能从他们的人生故事中找到答案;当我们面对困难而想要退缩时，我们常常能从他们身上找到勇气;当我们安于现状、止步不前时，我们常常能从他们的精神中得到激励，崇尚榜样才会产生榜样，让我们把榜样的力量转化为实际行动，做一名脚踏实地的新时代青年。

我的演讲完毕，谢谢大家。

【解析】

本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考生活，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

【审题】

“榜样”是具体化、人格化的社会思想道德规范的体现，承载着某一时期的思想政治教育所传达的价值观和精神理念。最近，中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》也提出；大力宣传为中华民族和中国人民作出贡献的英雄，宣传革命、建设、改革时期涌现出的英雄烈士和模范人物，宣传时代楷模、道德模范、最美人物和身边好人，宣传具有爱国情怀的地方先贤、知名人物，以榜样的力量激励人、鼓舞人。本材料群聚焦于“榜样”这一关键词，但每则材料的侧重点有所不同。材料一是从心理学的角度阐释榜样教育的科学依据；材料二表现历史文化名人作为榜样在凝聚民族精神方面的意义；材料三是思考新时代榜样教育的新形式、新突破；材料四反映网络主播、网红对青少年的影响力，意在促进社会对青少年榜样教育的辨证思考。材料五是表现国家隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神。

参考立意如下：1.榜样的历史价值和当代意义；2.青少年榜样教育的困境及突破；3.以模范人物为榜样，立志高远，奋发向上；4.榜样教育应切合青少年与时代的特点；5.新媒体时代，要创新榜样教育形式等。

行文结构：以“新时代，榜样之光照亮人生路”为标题，观点一目了然。开篇引用法捷耶夫的名言作为题记，含蓄而生动地阐明文章主旨。从文章结构来看，开头的总括段从历史的角度阐明榜样的重要引领作用，使文章显得大气磅礴；中间两段分别从榜样的品质和精神两个角度阐释榜样对人的引领作用，一个是具体品质的模仿、学习，一个是精神层面的感召和引领，两个维度准确地说明了“榜样之光照亮人生路”的主题。结尾段照应开头并进一步论述了榜样的作用，段中的排比句给人意犹未尽的感觉，引人思考。

【素材】

“有大写的人，才有大写的中国”，在当下这样一个伟大的时代，涌现出一批英雄模范和先进典型，他们以身作则，为我们树立了特样。“心有大我，至诚报国”的黄大年、“最懂“天眼”的南仁东、“太行新愚公”李保国、“一生追寻种子”的钟扬……他们将个人的理想融入国家和民族波澜壮阔的事业中，激励着我们前行。国家需要这样的人，我们也要成为这样的人。

这是一个需要榜样的时代。多元化的社会价值观念有助于社会的正常运作，它同时也需要有一种能够打动我们的力量，一种根植于人性根底的精神力量，一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸，立志进取的永不过时的力量。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样;今天，比尔·盖茨等成为我们学习的榜样。许多榜样，正在我们身边不断涌现。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

孔子曰：三人行必有我师焉。意思是说：几个人一齐走路，其中必有值得我学习的老师，必有我学习的榜样。

榜样是人们为人做事的一种楷模和规范。这是很值的效法和学习的。良好的榜样能起到一石激起千层浪的效果！小面积的播种获得大面积的丰收是轻而易举的事情。榜样之所以能成为别人学习的对象就在于它给出了在某一方面。

一个榜样，就是一本鲜活的社会主义核心价值体系教科书，革命战争年代的张思德、董存瑞，和平建设时期的雷锋、王进喜，改革开放时期的张海迪、孔繁森，进入新世纪后的王顺友、信义兄弟孙水林和孙东林等先进人物，都成为推动时代发展进步的旗帜和灵魂。他们用自己的实际行动告诉我们，充满活力的社会主义核心价值理念总是融入在我们的言行举止、日常生活之中，总是与人民群众保持着血肉联系。而正是由于一个个榜样的积极实践，使抽象的社会主义核心价值体系变得生动具体，让民众看得见、摸得着，让核心价值接上了“地气”，充满了活力和生机。

他以一个榜样的身份，带动了一群心怀善意的人。他以一种榜样的力量，倡导了一次次爱心的捐献，吹起了一阵友善的春风。做一件好事容易，坚持做好事不容易，做一辈子好事更不容易。他，是郭明义，一个铁路工人，一个“傻子”，一个榜样！