Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意________，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉________的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为________的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨麋临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，（    ）。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你________去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.雕刻        洒落        寂静        设身处地

B.雕琢        平铺        落寞        身临其境

C.雕琢        洒落        落寞        设身处地

D.雕刻        平铺        寂静        身临其境

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.满园中播散着熨帖而微苦的味道，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧

B.熨帖而微苦的味道播散在满园中，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧

C.再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，熨帖而微苦的味道播散在满园中

D.再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道

3.请写出选文中的两种修辞手法，并简要写出对应的语句。

Answer

1.B

2.D

3.（1）排比，六个“譬如”组成了排比句。（2）拟人，古柏“镇静地站在那儿”或“落叶或飘摇歌舞或坦然安卧”。（3）拟物（比拟），“这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢”。

【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，雕刻：在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰。雕琢：过分地修饰；对某事物修改使其更为完善。根据上文“这古园的形体被不能理解它的人肆意”可知，强调对其修改，应选“雕琢”；

第二处，洒落：分散地落下。平铺：平着铺展开。根据上下句“寂静的光辉”“地上的每一个坎坷都被映照得灿烂”可知，突出光辉平着铺展，应选“平铺”；

第三处，寂静：没有声音；安静。落寞：寂寞；冷落凄凉。根据下文“一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉”可知，突出环境的凄凉，应选“落寞”；

第四处，设身处地：指替别人的处境着想。身临其境：亲自到了那个境地。原文“要你________去闻才能明了”强调亲自去，应选“身临其境”。

故选B。

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质，根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句；注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。题中，根据下文“味道是最说不清楚的”可知，根据语意保持一致的原则，括号内的句子最后一句内容应是说味道，才能与其衔接紧密，排除AB；联系上文“这古园的形体”“譬如在园中”可知，陈述的主语是“古园”，根据主语保持一致的原则，排除C项。

故选D。

3.本题考查修辞手法的能力，做此类题时，应熟知常见修辞手法的名称（比喻、夸张、拟人、排比、对比等）及其特点，结合文本内容作出正确判断。文中连用六个“譬如”句，意义相关，结构相似，是排比；“那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿”“落叶或飘摇歌舞或坦然安卧”，赋予古柏、落叶以人的情态，是拟人；“这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢”是将古园的布置置改变当作人的形体的雕琢来写，是比拟（拟物）。