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下列句子中没有词类活用的一项是 A.高余冠之岌岌兮 B.苟余情其信芳 C.长余佩...

下列句子中没有词类活用的一项是

A.高余冠之岌岌兮 B.苟余情其信芳

C.长余佩之陆离 D.今我来思,雨雪霏霏

 

B 【解析】 试题该题侧重考查词类活用,A.“高”是形容词作动词,加高;C.“长”是形容词作动词,加长;D.“雨”是名词作动词,“下”。
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考点分析:
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下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是

A.此所以学者不可以不深思而慎取之也

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉

C.处分适兄意,那得敢自专!

D.哀吾生之须臾

 

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下列不属于特殊句式的一项是

A.为仲卿母所遣 B.而今安在哉?

C.有碑仆道 D.群贤毕至

 

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补写下列名句中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是“_________________”。

(2)《归园田居》中,“_______________”用比喻的方法表达诗人对田园的依恋与思念。

(3)《赤壁赋》中,作者用“  _______________ ”一句,穷尽夸张,来形容箫声凄切婉转。

(4)《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:“___________________。”

(5)《离骚》中写诗人保持清白节操为直道而死的诗句是:“__________”。

 

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阅读下面这首诗,完成下面小题。

苏秀道中

(南宋)曾几

苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞,何况田间望岁心!

(注)苏秀道中:从苏州到秀州(令浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

1.下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏,不恰当的一项是

A.首联从夜感霖雨突降写起,“一夕骄阳”与“梦回凉冷”是鲜明对比,突显欣喜之情。

B.“不愁屋漏床床湿”化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”;“且喜溪流岸岸深”化用杜甫《春日江村五首》“春流岸岸深”。

C.“千里稻花应秀色”用了虚写,想象千里稻花应是一派青绿,生机勃勃,抒发了诗人久旱逢甘霖,秋田将以苏的欣喜之情。

D.尾联用了衬托手法,写无田者尚且欣舞,况有田者乎?将喜渲染到极致,进一步表现诗人与农民同喜悦之心。语言诙谐风趣,轻巧明快。

2.这首诗写出秋雨怎样的特点?这些特点是如何表现出来的?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。后到京师,受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学,与式未相见,而平子被病将亡,谓其妻曰:“吾闻山阳范巨卿,烈士也,可以托死。吾殁后,但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书,以遗巨卿。既终,妻从其言。时式出行适还,省书见瘗,怆然感之,向坟揖哭,以为死友。乃营护平子妻儿,身自送丧于临湘。未至四五里,乃委素书于柩上,哭别而去。其兄弟闻之,寻求不复见。长沙上计掾史到京师,上书表式行状,三府并,不应。举州茂才,四迁荆州刺史。友人南阳孔嵩,家贫亲老,乃变名姓,佣为新野县阿里街卒。式行部到新野,而县选嵩为导骑迎式。式见而识之,呼嵩,把臂谓曰:“子非孔仲山邪?”对之叹息,语及平生。曰:“吾蒙国恩,致位牧伯,而子怀道隐身,处于卒伍,不亦惜乎!”嵩曰:“候赢长守于贱业,晨门肆志于抱关。子欲居九,不患其陋。贫者士之宜,岂为鄙哉!”式敕县代嵩,嵩以为先佣未竟,不肯去。嵩在阿里,正身厉行,街中子弟,皆服其训化。遂辟公府之京师道宿下亭盗共窃其马寻问知其嵩也乃相责让曰孔伸山善士岂宜侵盗乎于是送马谢之。嵩官至南海太守。式后迁庐江太守,有威名,卒于官。

(选自《后汉书·范式列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 遂辟公府/之京师道/宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/

B. 遂辟公府/之京师/道宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/

C. 遂辟公府/之京师/道宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责/让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/

D. 遂辟公府/之京师道/宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责/让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 太学,古代设在京城的最高学府,文中“少游太学”指年轻时在太学游学。

B. 烈士,古义指有志于建功立业之人,今指为正义事业而牺牲的人。

C. 辟,指征召出仕,与文中“举州茂才”都是由皇帝直接向社会征聘任命。

D. 夷,古时对我国东方诸少数民族的泛称,后也可用来泛指四方的少数民族。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 范式信守承诺,按时拜访老友。范式在太学求学时跟张劭关系很好,分别时,范式约定两年后要去拜见张劭家人,到约定的那天,范式果然前往。

B. 范式接受重托,不负同窗之谊。范式与陈平子虽同窗却从未见过面,平子生病快死的时候将身后事情托付给范式,范式将平子视作死友,照料平子的妻儿。

C. 范式不求回报,淡泊名利。范式将平子的灵枢护丧完成后就哭着离去,后来有官吏到京师上书称述范式的事迹,范式受到三府征召,但他都没应召。

D. 范式偶遇故友,为他深感惋惜。范式与孔嵩本是好友,范式巡视本州到新野,孔嵩主动担任向导骑马去迎接范式,范式一见便认出了孔嵩,为他的处境感到惋惜。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。

(2)式敕县代蒿,嵩以为先佣未竟,不肯去。

 

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