在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
天气转寒，供暖季节来临，供暖后，①____________，一些灰尘、细菌等过敏原容易随着温度的升高浮在空中，会引起咳嗽、哮喘等呼吸道疾病。所以，供暖前一定要用湿抹布清扫家中的卫生死角。②____________，最好选绿萝、吊兰，这些植物叶面蒸腾的水分比较多，既可以调节室内空气湿度，还有吸附空气中有害气体的作用。最后，要多见阳光。因为③____________，晒太阳可以增加钙的吸收，有利健康。
阅读下面的文字，完成下面小题
济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不阿的山，在秋色中便越发的不同了。以色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成层灰中透黄的阴影，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是荷色几。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同，山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的頗色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又湿暖一会儿。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿，（ ）；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温乘；这便是济南的秋。
1.文中使用了哪些修辞手法，正确的一项是
A.对偶 借代 排比 B.对偶 借代 夸张
C.比拟 比喻 夸张 D.比拟 比喻 排比
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.再配上晴暖的阳光，那蓝的天，有这样的山
B.有这样的山，再配上那晴暖的阳光，蓝的天
C.再配上那蓝的天，晴暖的阳光有这样的山
D.有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光
3.文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
名句名篇默写。
（1）《诗经·氓》中用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是：_________________，________________。
（2）《离骚》中写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：_________________，________________。
（3）《赤壁赋》中，“客”用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是:___________________________，_____________________。
阅读下面这首宋诗完成下面小题
醉中感怀
陆游
早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。
青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。
古戍旌旗秋渗淡，高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。
1.下面对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句通过叙述今昔遭遇的强烈反差，自然流露出“感怀”之意。
B.身上穿的还是旧日青衫，但诗人已白发新生，怀旧伤今，更添感慨无限。
C.诗人空有报国之志，苦于一生官职卑微，字里行间充满了怨愤和无奈。
D.诗人壮心犹在，以醉中听到军乐出塞北伐声收束，表达深刻的爱国情感。
2.诗歌第三联描绘了怎样的景象？在诗中有何作用？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤.”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，――亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!----赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（节选自《史记·项羽本纪》
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.臣与将军/戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关/破秦得复见将军于此/今者有小人之言令将军与臣有郤/
B.臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关/破秦得复见将军/于此今者有小人之言/令将军与臣有郤/
C.臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军于此/今者有小人之言令将军与臣有郤/
D.臣与将军/戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军/于此今者有小人之言/令将军与臣有郤
2.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A.《史记》是我国第一部纪传体史书，鲁迅称之为“史家之绝唱，无的之离骚”。
B.玉玦，形如环而有缺口的一种佩玉，“块”与“决”同音，表示决断或决绝之意。
C.跽，长跪。古人坐时臀部贴脚后跟，臀部离开脚后跟后腰伸直，就是跽。
D.参乘，原指四匹马拉的战车，后来成为西汉时期重要的武官之一。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.“鸿门宴”，名为宴会实则一场变幻莫测的心智较量。在双方剑拔弩张的斗争中，两大政治集团里主要人物的性格得到了鲜明而生动的刻画。
B.刘邦谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐这些事，既反映了双方错综交织的矛盾，又凸显了刘邦集团上下一心，共同应对危机。
C.项羽对人真诚宽容：刘邦谢罪后，项羽说出曹无伤告密之事；项庄拔剑起舞，项羽处之泰然；樊哙擅自闯席，项羽没有加以叱责。
D.文章语言精练生动绘声绘色，寥寥几笔，就能刻画人物的突出个性，如项羽的话，骄横气盛；范增的话，老谋深算；樊哙的话，豪壮威严。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
阅读下面的文字，完成下面小题
战国红
老滕
你是我多病的父母，挺过四季，守望天空；恨你，因为魔咒作桌，爱你，因为血脉相通。
----摘自《杏儿心语·致柳城》
柳城是村，不是城，因为带个城字，常常被外界误读。写诗的女孩叫柳春杏，村民称呼人喜欢简洁，男女老少都喜欢叫她杏儿。
“我叫海奇，是新来的驻村干部，小姑娘，村支书汪六叔家在哪里？”
杏儿有些不悦。谁是小姑娘？她指了指北面一处青瓦房道：“院子有只毛驴的那家就是。”
海奇是县农业局干部，就这样，海奇和杏儿相识了，海奇午饭后会到楸子树下画画，杳儿则几乎每个晌午都到喇嘛眼来放鹅。海奇画画的时候她就站在后面看，杏儿发現，海奇的画与真实的景物差异很大，甚至有点南辕北辙，比如北面的鹅冠山，明明是光秃秃的，但在海奇笔下却郁都葱葱，长满了树木。杏儿就问：“山上没有树，你怎么画得这么绿？”海奇头也不回地说：“现在没树，不等于将来没有。”
海奇画了一幅鹅冠山的油画后，说：“你做个见证，三年后看鹅冠山会不会是这个样子。杏儿明白了，海奇画的是三年后的鹅冠山。让杏儿失落的是海奇没满三年就回去了，走得黯淡无光，除了汪六叔和老魏，再没有人送他。
海奇离开一年了，再没回柳城，杏儿理解海奇，海奇一定觉得自己有愧于村民，才不愿意回来看一眼，但杏儿知道，那一切不怪海奇。
海奇在柳城扶贫工作上的付出令人感动，如果不以成败论英雄，海奇绝对是个优秀的驻村干部，很可惜，海奇的努力功亏一篑，并因此遭受了村民误解。
说到了海奇，汪六叔长叹一口气：“海奇一腔心血毁在猪身上。”
海奇驻村两年半，是在村民的注视中磕磕绊绊走过来的。推平喇嘛台，修天一广场，这好比太岁头上动土，让许多村民心有余悸。天一广场虽不大，却是极实用的公共场地，放露天电影，办临时集市，按理说村民应该喜欢，但事与愿违，广场建好后鲜有人来，小广场并没起到聚拢人气的作用。柳城是辽西地区典型的贫困村，全村二百七十三户，一千零一口人。四邻八乡只要提到柳城，会不约而同这样说：那地场，没治！
汪六叔说：“柳城有三病，神仙也没法治：骨病、懒病和賭病。”
海奇决心着手解决这三个问题，他暗暗对自己说：一勤天下无难事，不信这魔咒就破不了！
海奇通过熟人关系，联系了市里一家毛纺厂，计划组织有劳动能力的男人利用冬闲去城里做工。工厂联系好了，村民却不愿意去，村民都是这样一句话：猫冬就该歇着，这是老天爷安排的时令。
都不出去打工，漫长的冬季闲着无事，村民就三三两两凑在一起打麻将，走在街上，哗啦哗啦的搓麻声格外刺耳。海奇找汪六叔商议该怎么办，汪六叔说反正也是闲着，打打牌至少不会有时间去干偷盗打劫的违法之事。“可是，賭博是违法的呀，”海奇很天真。
开展畜牧业是海奇早就有的打算，恰好这一年柳城玉米丰收，玉米售价低，卖不上价钱，海奇就想，现在好比股票抄底，到了该进入畜牧业的时机了。海奇先做通了汪六叔工作，汪六叔帮着烧火，说过年吃饼子香还是吃肉香？养猪哪怕不赚钱至少不会亏了嘴吧？
这样一说，男人们就没了再懒的理由。海奇让一个在养殖公司当老板的同学以优惠价给柳城村民提供杜洛克仔猪，村民犹犹豫豫开始养猪。
应该说养猪势头不错，村民的话题不再是牌桌上的“对对和”“杠上开花”，而是谁家猪肥，谁家饲料配得好。这一年是海奇开心的一年，他明年谋划怎么把猪粪加工成小包装花肥，村民又会增加一笔收入。
海奇也很兴奋，说自己与河北一家生产火腿肠的企业已经联系好了，明年猪出栏他们可以全部收购，省得一家一户找销路。
猪嗷嗷叫了，海奇每天早上听着这声音，感到无比的兴奋，这一天早上猪没有了叫声，得瘟疫了，村民们把这突如其来的瘟疫归罪于海奇，都不再养猪，重新说起了麻将。
海奇走了。
这一年，杏儿也写了不少诗，写满了整整一个日记本。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说中杏儿喜欢诗，喜欢写诗为扶贫故事平添文学情味，为描绘新农村建设和塑造新农民形象增加了文化视角。
B.海奇的油画与村里真实的景物差异很大，说明海奇的扶贫工作过于理想化，也预示了柳城扶贫工作必然失败的结局。
C.小说注重描写大大小小的矛盾冲突，如扶贫干部和村民之间的观念冲突，既反映当下农村现状，也有利于人物形象的塑造。
D.小说聚焦农村扶贫攻坚，着力塑造新时代农村扶贫干部形象表达了对扶贫工作存在问题的思考，具有深刻的现实意义。
2.小说中海奇是一个什么样的人物形象？请简要分析。
3.小说以“这一年，杏儿也写了不少诗，写满了整整一个日记本”结尾，有什么作用？请简要分析。
