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阅读下面的材料,根据要求作文。 “天下兴亡,匹夫有责”,爱国主义情怀是对祖国的一...

阅读下面的材料,根据要求作文。

“天下兴亡,匹夫有责”,爱国主义情怀是对祖国的一种深厚感情。可是,在生活中,有人认为,只要会唱国歌会喊口号就是爱国,不用再接受爱国主义教育了;也有人认为,爱国主义教育是当代的事情,与历史无关;也有人认为,只要勤俭持家就行了,爱国主义教育不是个人的事情。

这引起人们的思考。对此,你是如何认识的呢?

假如你是某红旗中学的学生,请以此为内容向本校同学写一篇演讲稿,体现你的认识和思考。

要求:①自拟标题,自选角度,确定立意;②不要套作,不得抄袭;③不得泄露个人信息;④不少于800字。

 

例文 勇于担当,实现中国梦 尊敬的领导,各位同学: 大家好!今天我演讲的题目是《勇于担当,实现中国梦》。 没有对生命的渴望,就没有破茧而出的飞蛾;没有对自由的渴望,就没有庄生扑蝶的美梦;没有飞天的梦想,就不可能实现嫦娥奔月的神话,只有怀着梦想的民族,才能经不衰,愈走愈强。 5月4日习总书记在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院,参加“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动,强调广大青年要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,在实现中国梦的生动实践中放飞青**想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 同日,中共中央政治局委员李源潮在北京与中国青年五四奖章获得者等优秀青年代表座谈时指出,当代青年要按照习总书记要求,坚定理想信念,学习不停步、奋斗不停步、奉献不停步,脚踏实地创新创业创优,让青春在中国梦的实现中焕发光彩。 青年始终备受重视,近代梁启超曾说过“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,也对广大青年寄予厚望,强调“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”,日前,时值五四青年节,两位领导人亲自出席青年活动,更体现了当代领导对青年的关注。 青年是国家的未来,是发展的能量之源,是社会进步的动力,是最富有理想的群体,广大青年要深入贯彻落实各级领导的讲话精神,积极进取,表现出与其他人不同的一面,用自己的朝气与积极向上的状态感召别人,用自己的行动传递着青春正能量。 要实现“中国梦”,需要青年人脚踏实地、埋头苦干。空谈误国、实干兴邦。喊破嗓子,不如甩开膀子,青年要树立远大的理想,有自己的“青年梦”,这样前进才能有方向,同时还要刻苦学习、扎实工作,立足本职岗位,切实做到“抓铁有痕、踏石留印”。 雄关漫道真如铁,是对梦想的追求;而今迈步从头越,是对梦想的执着!历史的接力棒已经交到我们手中,教育是中国的灵魂,我们要大声宣言:勿忘昨天的苦难与辉煌,无愧今天的责任与使命,不负明天的梦想与追求,来吧,为了美好的明天,为了光荣的未来,前进!我的梦,中国梦! 【解析】 本题考查学生的写作能力。这是一道“任务驱动型”材料作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。材料是人们对爱国的不同看法 本题作文的第一部分是材料内容,材料是人们对爱国主义情怀的不同看法。例举了三种不同的看法:不用再接受爱国主义教育了;爱国主义教育是当代的事情,与历史无关;爱国主义教育不是个人的事情。这三种看法都是片面的,爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的核心内容。随着中国特色社会主义进入新时代,大力弘扬爱国主义精神既是时代要求,更是现实选择。所以学生在立意的时候要肯定爱国主义教育的重要性,而且要大力宣传弘扬爱国主义精神。 第二部分是写作的要求,要求是:假如你是某红旗中学的学生,请以此为内容向本校同学写一篇演讲稿,体现你的认识和思考。首先明确身份,是某红旗中学的学生;然后明确场景,以此为内容向本校同学写一篇演讲稿;最后要明确文体,写成演讲稿。写作时要注意演讲稿的格式。 参考立意: (1)勇于担当,实现中国梦;(2)国家复兴,我的责任;(3)个人的形象代表国家;(4)个人自尊,则国有尊严;(5)每个人都应有家国情怀;(6)大力弘扬爱国主义精神. 结构示例: 本题写作要求里明确要求以此为内容向本校同学写一篇演讲稿,演讲稿适合写成议论文。议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文,首先通过分析材料由此得出自己的观点;然后采用并列的方式进行论述,并列式注意分论点的提取,如此题可围绕“秉持使命担当,不负大国情怀”这一中心论点展开,从“青年人要有梦想,有担当,这样新中国才有足够的青春力量”“新时代的青年要有新的梦想和追求,以更加优秀的姿态拥抱更加辉煌的中国梦”“每一个中华儿女都要有强烈的使命感,以万丈豪情拥抱新时代”三个角度论述;最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。 素材积累: 1、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。早在古时,文天祥就告诉我们:个人的发展与国家的前途是相依共存的。如果国家没有着落,个人的利益就无从谈起。公民组成国家,国家会保障个人利益。正如企业家马化腾所说:“如果没有改革的时代洪流,就不可能有腾讯激起的一点小浪花。”充分表现了个人事业与国家发展的紧密联系,如果没有国家的长远发展,就不会有无数企业的蓬勃生机;反之,国家的利益也需要个人去维护。 2、钱学森不顾艰难险阻,不顾美国的威逼利诱,一心回国,投入到祖国的建设当中。“一个杰出的航天农耕社会又能干出什么呢?”美国国务卿曾这样问道。他答:“在我的祖国,我干什么都可以。如果我想,我可以去种苹果。”在所有人都觉得不可能的时候,“美国人能造出来的东西,我们中国人也可以,我们不比美国人少个脑子。我发誓我要用我的学识改变中国人的命运,我要让中国拥有属于自己的原子弹和导弹。”他便带领着科研队伍,从无到有,造出了两弹一星。在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。五年归国路,十年两弹成。完成国家的兴起,民族的复苏,需要每个人的不断努力。只有每个人都行动起来,努力学习知识。培养创新精神,为国家的复兴做出自己的一份贡献,国家才能发展,才能使中华民族屹立于世界民族之林。 3、毛主席曾说过:“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的,你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点的太阳,希望寄托在你们身上,世界属于你们,中国的前途属于你们。” 4、“夜视太白收光芒,报国欲死无战场!”假如你会完整地唱国歌,你是爱国的;假如你沉醉于祖国山山水水,你也是爱国的;假如在“非典”、“台风‘桑美’袭击苍南地区”等时刻能够挺身而出,你更是爱国的……爱国的表现有许多种,也许就发生在你的周围,也许你本人就是一个热爱国家的人。
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考点分析:
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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简明流畅,不超过65个字。

我国第一艘国产航空母舰山东舰17日下午在海南三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式。下午4时许,交接入列仪式开始,习近平将八一军旗、命名证书分别授予山东规规长、政治委员。习近平同他们合影留念。张又侠主持仪式,宣布我国第一艘国产航母交接入列和舰名、舷号。随后,习近平登上山东舰,检阅仪仗队。习近平察看有关装备,了解舰载机飞行员工作生活情况。习近平前往驾驶室,同官兵亲切交流,在航泊日志上郑重签名。经中央军委批准,我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”,舷号为“17”。

 

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阅读下面的文字,完成各题。

红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒,脸色发红,会有一种按捺不住的激动。现在的院子正是这种气氛。远处看,柿子树和枫树的叶子着了红妆,柿子树的叶片本就厚实,这时红得像浸过红颜料的布头,裹着黄柿子,露出一脸的憨厚;枫树,正庆幸他们一年中最露脸的时刻,不管是元宝枫还是鸡爪枫,都尽力伸展开他们的尖叶,鲜红欲滴。走近看, ①    ,爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墙角、墙头,用它的墨绿去勾线填缝,这时它的蔓却喷出耀眼的红光,一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带,墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆,而高楼整面的山墙,则满墙鲜艳,火辣辣地呼喊着大地的浪漫。

我们常说秋天是金色的季节,其实, ②      :松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪做了秋的深色背景;也有许多中间的过渡,马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名,这时呈现出深褐色;而白蜡树则刚刚染上一点淡黄;更有那玉兰,白绒绒的花苞,已经准备好了来年春天的绽放;地上的落叶,因时间的先后分出了水分的干湿和颜色的浓淡。一串红叶单挂在一色青灰的墙上,就像暗夜里的灯笼;一片鲜红的新叶正被风吹到枯叶堆上,像正要去点燃它的火苗。阳光从未落的绿叶上反射着粼粼的光,秋风还是突然地来去,搅动一团落叶,扬起又落下。

1.文中使用了哪些修辞手法

A.比拟夸张互文 B.比喻借代夸张 C.比拟比喻夸张 D.比喻互文借代

2.文中画波浪线的句子可改写成:“偶有一串红叶,单挂在一色青灰的墙上;枯叶堆上一片鲜红的新叶刚被风吹落下,鲜明的颜色对比中,更显秋色的美好。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?

3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李密在《陈情表》中用“_________ ”两句写出了自己的孤单,缺少心灵的安慰。

(2)李白的《梦游天姥吟留别》在“ __________ ”两句之后,诗人由梦境转入现实。

(3) 《菩萨蛮·书江西造口壁》中,辛弃疾从当时无数逃难者经此而流入清江的家国之泪出发,“借水怨山”,反映有关时代国家的大感慨、大问题的句子是:“ __________ 。”

 

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阅读下面这首唐诗,完成各题。

求崔山人百丈崖①瀑布图

李白

百丈素崖裂,四山丹壁开。

龙潭中喷射,昼夜生风雷。

但见瀑泉落,如潈②云汉来。

闻君写真图,岛屿备萦回。

石黛刷幽草,曾青③泽古苔。

幽缄④傥相传,何必向天台。

注释:①《天台山志》:百丈崖,在天台县西北二十五里崇道观西北,与琼台相望,峭险束隘,四山墙立。②潈,众水相会处。③曾青,铜之精,形如珠者,其色极青,故谓之曾青。④幽缄:幽密缄封。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是

A.开头两句中“素崖裂”“丹壁开”属于画作内容,写出了瀑布图的壮美。

B.“生风雷”“瀑泉落”动静结合,起到“砾崖转石万壑雷”的震撼效果。

C.本诗的五、六句与“疑是银河落九天”在手法运用和表达效果上相同。

D.诗人运用想象描摹画面,语言豪迈奔放,诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。

2.诗歌最后两句有什么作用?请结合全诗简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

材料一:

子产①之从政也,择能而使之。冯简子能断大事,子大叔②美秀而文,公孙挥③能知四之为,而又善为辞令,裨谌能谋,谋于野则获。郑国将有诸侯之事,子产乃问四国之为于子羽,且使多为辞令,与裨谌乘以适野,使谋可否,而告冯简子,使断之,事成,乃授子大叔使行之,以应对宾客。是以鲜有败事。郑大夫然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之。其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。

(节选自《春秋左氏传·襄公》)

注释:①公孙氏,名侨,字子产,又字子美,谥成。②游吉,即子大叔或子太叔,又称“世叔”。③公孙挥,字子羽,春秋郑国人。

材料二:

郑子产作丘赋。国人谤之,子宽以告。子产曰:“何害?苟利社稷,死生以之。且吾闻为善者不改其度,故能有济也。民不可逞,度不可改。《诗》曰:‘礼义不愆,何恤于人言。’吾不迁矣。”及盟子产争承曰昔天子班贡轻重以列列尊贡重周之制也卑而贡重者甸服也郑伯男也而使从公侯之贡惧弗给也敢以为请诸侯靖兵,好以为事。行理之命,无月不至,贡之无艺①,小国有阙,所以得罪也。诸侯修盟,存小国也。贡献无及,亡可待也。存亡之制,将在今矣。”自日中以争,至于昏,晋人许之。既盟,子大叔咎之曰:“诸侯若讨,其可渎乎?”子产曰:“国不竞亦陵,何国之为?”郑子产有疾,谓子大叔曰:“我死,必为政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。水懦弱,民狎②而玩之,则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。大叔为政,不忍猛而宽。郑国多盗,取③人于萑苻④之泽。大叔悔之,曰:“吾早从夫子,不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗,尽杀之,盗少止。仲尼曰:“善哉!政宽则民慢⑤,慢则纠之以猛。猛则民残,残则施之以宽。宽以济猛,猛以济宽,政是以和。”

(节选自《春秋左氏传·昭公》)

注释:①艺:极限。②狎:亲近。③取:通“聚”④萑苻(huánfú):芦苇丛生的水泽,代表强盗出没的地方。⑤慢:对上司无理。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.及盟/子产争承曰/昔天子班贡/轻重以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/

B.及盟子产/争承曰/昔天子班贡/轻重以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/

C.及盟子产/争承曰/昔天子班贡轻重/以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/

D.及盟/子产争承曰/昔天子班贡轻重/以列/列尊贡重/周之制也/卑而贡重者/甸服也/郑伯男也/而使从公侯之贡/惧弗给也/敢以为请/

2.下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.国,即“诸侯国”,广义上指封建时代及其以前人类文明时期共主(天子、皇帝)对其家族、功臣给予的封地。

B.乡校,古时乡间的公共场所,既是学校,又是乡人聚会议事的地方。后也用于指学校教育。

C.社稷,即土谷之神。君主祭土地和五谷神来祈求国事太平,五谷丰登,后用“社稷”代指国家。

D.子,即先秦“公侯伯子男”五爵之一,文中的子是对“子大叔”的简称,不属于五等爵位之列。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.子产以民为本,开放言路。然明建议毁掉乡校,子产却建议保留,认为百姓的议论有利于为政者修改完善治理方案。

B.子产忠诚许国,不避流言。子产推行改革,按丘征收赋税,引起国人指责,子产认为只要有利于国家,就不会改变。

C.子产修盟诸侯,不辱使命。子产认为贡赋没有极限,小国难以满足要求,从而据理力争,最后周天子不得不同意提议。

D.子产为政灵活,宽严相济。子产在毁乡校问题上表示要听从百姓观点,而在丘赋问题上,却绝不纵容百姓,坚持法度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)且吾闻为善者不改其度,故能有济也。民不可逞,度不可改。

(2)唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。

5.结合材料一,思考子产为政鲜有败事的原因,请简要说明。

 

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