以必修一课本为范围，在下面句子的横线处另选两个人物，补写两组句子，做到内容连贯，句式一致。
是人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的
豪迈； ， ； ， 。
阅读下面的文字，完成下面小题。
6月9日晚，黄海之滨的青岛国际会议中心宴会厅外观景平台，“有朋自远方来”。以城市为背景，以天空为幕布，一场__________的灯光焰火艺术盛宴在浮山湾海面上演。
水幕舞台半透明巨幅环幕上的投影与不远处的城市楼宇夜景秀__________，犹如梦幻仙境。上合组织成员国和观察员国的名字以中、俄、英三种语言一一展现，各国的标志性建筑依次呈现。《天涯明月》《齐风鲁韵》《国泰民安》《筑梦未来》《命运共同体》，展现了一幅花开盛世的美丽图景。__________的焰火竟相绽放，照亮城市的夜空。
灯光焰火艺术表演以四季为主题：翠绿的“春”描绘生机蓬勃的景象；火红的“夏”突出繁花绚烂的色彩；金黄的“秋”传达丰收的喜悦；雪白的“冬”给夏日海滨带来别样清凉。精美的灯光焰火艺术表演令现场外国友人__________，连声叫好。
演出总导演张艺谋介绍说，演出突出构建人类命运共同体，将中国传统文化的精髓融入其中这个大主题。
这是一场科技和艺术完美结合的视觉盛宴，展现出中国气派、呈现出世界水准、展示出相关国家对上合组织未来的自信，更表达了人类共同发展、共同进步的美好愿望。
伴随着《国泰民安》的优美旋律，（ ）。在“上海精神”照耀下，构建上合组织命运共同体的新航程愈加光明。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.美不胜收 融为一体 五光十色 叹为观止
B.美轮美奂 融为一体 五彩缤纷 大跌眼镜
C.美不胜收 水乳交融 五彩缤纷 叹为观止
D.美轮美奂 水乳交融 五光十色 大跌眼镜
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.在夜空中定格璀璨的焰火，环幕上的和平鸽展翅飞翔
B.璀璨的焰火在夜空中定格，和平鸽展翅飞翔在环幕上
C.璀璨的焰火在夜空中定格，环幕上的和平鸽展翅飞翔
D.在夜空中定格璀璨的焰火，和平鸽展翅飞翔在环幕上
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.突出演出构建人类命运共同体，将中国传统文化的精髓融入其中这个大主题。
B.突出演出构建人类命运共同体，将精髓的中国传统文化融入其中这个大主题。
C.演出突出构建人类命运共同体这个大主题，将精髓的中国传统文化融入其中。
D.演出突出构建人类命运共同体这个大主题，将中国传统文化的精髓融入其中
阅读下面的文章，完成下面小题。
鲁迅先生的温柔
叶浅韵
①近距离与鲁迅先生对视，已经10天了。这是先生留于人世的能量场，我有幸被吸纳。一出房间门，我就看见先生的像。悬于空中的先生有些虚幻。在这个以先生名字命名的文学院里，被各种大师拓宽的维度与自我的渺小像一对经典的矛盾。对立统一，又不断向前发展。先生的目光里，有威严和神圣，又似多了一种温柔和亲近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳。
②书本里，画册上，先生一张冷峻的脸，像是这世界与他有仇。与我在这里天天亲近的先生塑像，莫名的大不同。我忘记了他在彷徨、呐喊中医治黑暗、腐朽和麻木，忘记了他曾怀抱“我以我血荐轩辕”的赤肝义胆，忘记了他的作品被人称为匕首和投枪。窗外的风，正恣意地摇动嫩黄的柳条，玉兰多情，梅花呢喃，喜鹊喳喳。这样的时刻，适合怀念先生。
③坚硬中的温柔，像绝壁上生香的花朵，令人迷恋。当先生的爱情之花为许广平绽放时，一定像极了楼下盛开的梅。苦寒中的香气在阳光下翩翩起舞，清风与蝴蝶不请自来。他是她水远的小白象，她是他亲昵不尽的枭蛇鬼怪。称呼里收藏不住的爱，穿越时空，依然是完美无比的品牌精神食粮。在惺惺相惜中，被人艳羡，也被人嫉妒。谁是谁一世未了的青梅，谁又会是谁一生要摆渡的桃花。只要是你，只要有你，万水千山飞不尽的才情，在一粥一饭里，在一纸一句里。
④而在先生与萧红的一段对话里，更让我看到一个情趣昂然的鲁迅。素知先生博学多才，在文学家、思想家、革命家的头衔之外，还有翻译家、书法家的称呼，就是说起时尚衣着也头头是道。从样式说到颜色，从搭配说到装饰。他说衣着，讲美学，也在说生活露性情，先生全然成了时尚达人。
⑤有时，我也会看见一个顽劣的鲁迅先生，他看见有人随地小便时，用橡皮枪瞄准人家。他的心里不仅居住着温柔，还收藏着可爱，甚至还有些小坏坏。当一个孩子身上自然流露的天性在一个成年人的身上呈现时，便变为一种喜剧的色彩，增添了更多的生活质感。有时我很想在寂静的深夜，模仿先生用三个手指（而非食指和中指）燃烧香烟的样子，试着穿过烟雾缭绕的空间理清自己凌乱的思绪。
⑥先生走的时候正值壮年。55岁的年齡，正是智慧峰值期。临终遗嘱有7条，除了交代丧事从简，还交代幼儿周海婴“倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家”。（甲）还有一条是说，对别人应许的事物不可当真。最后一条是：万勿接近“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人。”（乙）鲁迅先生至死也是一个是非恩怨分明的人，记着人应许他的事物还没兑现，记着该报的仇恨一定要还。他与如今处处主张宽容，宽容到要把“看不惯别人是因为自己修养不够”当（______）的反人性的做法是多么格格不入呀！先生的温柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圆。
⑦翻阅历史典籍，从中国古典文学到現代文学的路上，什么妖魔鬼怪、狐媚幽仙、才子佳人、侠盗勇士、奴才无赖，他们自有高贵和卑贱的安身立命处。惟有神超越一切之上。先生温柔地看着世间万物的变化，不悲不喜、不怒不嗔。东西南北，各方各圆。
⑧生死之外，世间并无所谓大事。在一尊神圣的塑像面前，再惊天动地的语言都已是多余。
⑨春光正好时，我恰好苏醒。窗外春天正在画里。
（有删改）
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是（ ）
A.很多人已经习惯了书本、画册中鲁迅先生那冷峻的面孔，但作者却另辟蹊径，从鲁迅文学院中的鲁迅塑像显露出的温柔的目光写起，让人耳目一新。
B.这篇文章能以小见大，从小处着眼，用含蓄深沉的语言，采用叙述、抒情、议论等多种表达方式，让我们看到了一个温柔可亲的鲁迅。
C.作者运用比喻修辞和富有诗意的语言，以“楼下盛开的梅”喻鲁迅和许广平的爱情，化抽象为具象，生动形象地写出鲁迅先生和许广平的美好的爱情。
D.作者写鲁迅先生临终遗嘱，这些遗嘱里有对周海婴将来职业的要求，有对无原则主张宽容的痛恨，并与现实进行对比，这是为了表现鲁迅先生高超的智慧。
E.文章第⑦段中，作者的视线在历史典籍的时光中穿梭，对鲁迅先生温柔看待世界之切的态度予以高度评价，朴素平实的语言中透露出睿智的深邃。
2.认真阅读文章第⑥段，完成下面填空：
（1）甲乙两处画线的标点中，__________处标点使用错误。
（2）请根据上下文语境，在（ ）里填一个恰当的名词：__________。
3.文章第②段划线的句子运用了多种表现手法，请任选两种鉴赏分析。
4.请简要说说文中鲁迅先生的“温柔”表现在哪些方面。
5.本文的中心内容在于写鲁迅先生的温柔，而结尾却写“我”在春光正好时恰好苏醒，这样写用意何在？请结合全文，谈谈你的看法。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士养群鹅之往观焉意甚悦固求市之。道士云：“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。
每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
（《晋书·王羲之传》
1.文中划线句子断句正确的一项是（ ）
A.又山阴有一道士养群鹅/之往观焉/意甚悦/固求市之
B.又山阴有一道士/养群鹅之/往观焉/意甚悦/固求/市之
C.又山阴有一道士/养群鹅之/往观焉/意甚悦/固求市之
D.又山阴有一道士养群鹅/之往观焉/意甚悦/固求/市之
2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.尤善隶书 善，擅长 B.遂以女妻之 妻，名词活用为动词，嫁
C.羲之书为世所重 重，看重 D.而羲之甚轻之 轻，轻浮
3.下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（ ）
①飘若浮云，矫若惊龙 ②唯一人在东床坦腹食，独若不闻 ③辄洒扫而待之
④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐 ⑤及长，辩赡，以骨鲠称。 ⑥止一吊，遂不重诣
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥
4.翻译文中画横线的句子：
（1）羲之幼讷于言，人未之奇。
（2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平，野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。
②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
1.下列各句中，对诗歌的思想内容和表现手法分析不当的一项是（ ）
A.首联首句照应诗题。聊，姑且。引，长，引伸为“远”。次句至颈联写想象之景。
B.颔联写到一条河流，一条渡船，四野空旷无人，不见渡者，也不知船家何往，尽日只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。
C.颔联“野水无人渡”化用韦应物《滁州西涧》的名句“野渡无人舟自横”，点石成金，与下一句对仗工整。
D.颈联写诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。
2.请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
___________和___________
3.从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化请联系全诗进行分析。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，___________，___________。（《荷塘月色》）
（2）《氓》中写女子没有等到男子而泪流不断的两句是：“___________，___________。”
（3）《短歌行》中运用《史记》所载周公的典故表达自己渴望贤才使天下人心归的两句是：“___________，___________。”
（4）陶渊明《归园田居》（其一）中从声音的角度描写，反衬田园恬静、祥和特点的两句是：“___________________，___________________。”
（5）或取诸怀抱，___________；或因寄所，___________。（《兰亭集序》）
