下面文段有四处语言表达的问题。请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①看似不起眼的小店铺，却有大乾坤。②根据前不久发布的一份关于“小店经济”的报告显示，城乡各类店铺数量众多，对增加经济活力大有助益，③“小店经济”，如今已让人刮目相看。④不仅小店深入我们的日常生活，为人们农食住行提供便利，也是城市的一个有机组成部分，装扮着城市的风景。⑤小店还是消费市场的重要基础设施，驱动着消费市场。⑥可以说，“小店经济”的健康成长，既是中国经济巨大活力的生动注解，更是中小微企业韧性十足的直接体现。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在中生代，受燕山运动的影响，地质下陷，形成古赣江下游河谷盆地，后来断块上升的“庐山”耸峙盆地之缘，盆地变成泱泱大湖，因湖与鄱阳山相接，湖取山名，遂名鄱阳湖。鄱阳湖是亚洲最大的冬候乌越冬天堂，也是世界上最大的鸟类保护区，被誉“侯鸟的王国”。严寒，千百万只、百余类冬候岛，从西伯利亚，从西太平洋，从北冰洋，飞越千万里，来到鄱阳湖越冬，小天鹅在湖中戏水，像一群顽童，憨态可掬；斑嘴鹧鸪在湖畔踱步，_① 。羽扇纶巾……它们在这里筑巢、孵卵，繁衍后代，三月之末，暮春的湖水变得温暖，群鱼逐草，开始孵卵。这个时节，最后一批北迁的冬候鸟和第一批落户的夏候鸟开始“换岗”。冬候鸟和夏候鸟混杂一起，云集湖面，彼此穿梭其间，游水嬉戏，一派和谐景象。
候乌爱极了鄱阳湖的湖滩和草洲，爱极了鄱阳湖的温暖湿润气候。湖滩有广袤肥厚的淤泥和星罗棋布的洼湖。淤泥里有螺蛳、泥鳅和黄鳝等， ② 。鱼在洼湖里游得多么畅快，漾起的水波如花纹。水荡声是大地之音，似乎被万里之遥的鸟儿听到了，鸟儿仿佛听见中国的南方在召唤：鄱阳湖多么肥美啊，多么舒适啊，多么宜居啊！
1.文中使用了哪些修辞手法
A.借代 排比 比拟 B.比喻 排比 比拟
C.排比 比喻 夸张 D.借代 夸张 比喻
2.文中画波浪线的句子可改成：“鄱阳湖十分肥美，十分舒适，十分宜居。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
①：_____________________________________________________________________
②：_____________________________________________________________________
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中“________，________”两句抒发了作者对过去官场的悔悟，对未来田园生活的向往之情。
（2）张若虚《春江花月夜》）中“________，________”两句，描写了月光闪耀着千万里的光辉朗照在茫茫春江之中的景象。
（3）杜牧《阿房宫赋》中借秦的天亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：________，________。
阅读下面这首明诗，完成下面小题。
寓江宁村居
病起写怀（其十）
（明）杨基
门外春泥一尺深，窗间云气十分阴。
寒毡溜雨衾如铁，湿灶凝烟火似金。
酒解驱愁时强饮，诗多感旧懒长吟。
贫家不愿千金粟，但得阳乌①照晚林。
注：①阳鸟：指太阳，传说太阳中有三足乌，故名。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的项是
A.首联写户外的萧索景象，阴雨黄昏，地上泥泞一尺深，窗外是满天的乌云。
B.颔联写居室的简陋场景，衣被因房屋漏水而湿冷，炉灶因受潮而冒着浓烟。
C.颈联写作者的日常生活，作者贫病交加，只想借酒浇愁，却懒惰于吟诗遣怀。
D.尾联表达作者的低微请求，不愿得到千金粟，只希望得到一缕阳光的照耀。
2.此诗使用了多种艺术手法，请结合具体诗句加以分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
钟繇字元常，颍川长社人也。举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李催、郭汜等乱长安中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王宝，两逆其忠款，非所以副将来之望也。”傕、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说傕、祀，益虚心。后傕胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。拜御史中丞，迁侍中尚书仆射，并录前功封东武亭侯。
初，太祖下令，使平议死刑可宫割者。繇以为“古之肉刑，更历圣人，宜复施行，以代死刑。”议者以为非悦民之道，遂寝。及文帝临飨群臣，诏谓“大理欲复肉刑，此诚圣王之法。公卿当善共议。”议未定，会有军事，复寝。
太和中，繇上疏曰：“大魏受命，继踪虞、夏。孝文革法，不合古道。先帝圣德，固天所纵，坟典之业，一以贯之。是以继世，仍发明诏，思复古刑，为一代法。连有军事，遂未施行。陛下远追二祖遗意惜斩趾可以禁恶恨入死之无辜使明习律令与群臣共议。出本当右趾而人大辟者，复行此刑。使如孝景之令，其当弃市，欲斩右趾者许之。其黥、劓、左趾、宫刑者，自如孝文，易以髡、笞。能有奸者，率年二十至四五十，虽斩其足，犹任生育。今天下人少于孝文之世，下计所全，岁三千人。张苍除肉刑，所杀岁以万计。臣欲复肉刑，岁三千人。子贡问能济民可谓仁乎？子曰：‘何事于仁，必也圣乎，尧、舜其犹病诸！’又曰：‘仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。’苦诚行之，斯民永济。”
书奏，诏曰：“太傅学优才高，留心政事，又于刑理深远。此大事，公卿群僚善共平议。”议者百余人，帝以吴、蜀未平，且寝。太和四年，繇薨。帝素服临吊，谥曰成侯。
（节选自《三国志·魏书·钟繇传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.陛下远追二祖遗意/惜斩趾可以禁恶/恨入死之无辜/使明习律令/与群臣共议
B.陛下远追二祖/遗意惜斩趾可以/禁恶恨入死之/无辜使明习律令/与群臣共议
C.陛下远追二祖遗意/惜斩趾可以禁恶/恨入死之/无辜使明习律令/与群臣共议
D.陛下远追二祖/遗意惜斩趾可以/禁恶恨入死之无辜/使明习律令/与群臣共议
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.西京，古都名，指长安，西汉都长安，东汉迁都洛阳，以长安在西，称西京。
B.仆射，仆是“主管”的意思，古代重武，主射者掌事，故诸官之长称仆射。
C.坟典，《三坟》《五典》的简称，泛指古代的典籍，这里指古代的典章制度。
D.谥，即谥号，古代王侯将相、官吏百姓死后，朝廷给予褒贬善恶的一种称号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.钟繇深明大义。李傕、郭汜在长安城中叛乱，并想扣留太祖派的使者，钟繇晓以大义，劝说李傕、郭汜接待使者，并给太祖以优厚的答复回报。
B.钟繇力救天子，李傕在长安城中扶持天子，钟繇与韩斌暗地策划营救天子离开长安，出了很大的力，并因为先前的功劳被封为东武亭候。
C.钟繇提出施行肉刑。钟繇认为古代的肉刑，经历了圣人的设置，应该再次施行，以代替死刑。太祖听从他的建议，下令将死刑可以改为宫刑。
D.钟繇改革刑法制度。钟繇在奏折中引用孔子的话说明将死刑改为肉刑不只是仁改，还是圣德，如果能够实行，百姓会永远得到好处。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说傕、汜，益虚心。
（2）及文帝临飨群臣，诏谓：“大理欲复肉刑，此诚圣王之法。公卿当善共议。”
5.魏曾有三帝主张让群臣讨论关于死刑可以改为肉刑的设想，但都没有结果，请分别简要说明未实行的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
花与诗
王往
那一年三月，我们市的作协与石湖镇联办了一个笔会，就是冲着千亩桃园美景的。春光大好，吃饱喝足，既可亲近乡土，又可借物咏怀，还可以营造一下和谐局面，谁不高兴呢？市内的、各县区的大大小小的人物装了一辆大巴车，另有领导专车和个别自驾者，一路欢歌，奔向了石湖镇。
镇长也是个诗人，特别热心此项活动，在桃园里辟了一块地，搭了舞台。上午开完会后，下午就是歌咏会：作家们自娱自乐，以唱歌、朗诵为主。与会者都夸这个策划好，别出心裁。我没报表演节目，就在台下看着，好看的就多看一会儿，不好看的就随意走动走动。
当我走到舞台前方西北角时，看到一个小媳妇拉着一个五六岁的小男孩站在舞台边。因为眼前总有人走动，她不时地左右侧着身子。小男孩想挣脱她的手，被她一用力又拉住了。小男孩说：“妈妈，我看不见。”她说：“妈妈抱你。”说着，就去抱孩子。孩子往后一退说：“我不要你抱，你抱不动我。”她笑笑：“那你自己玩，别瞎跑啊。”孩子笑着跑开了。
她的身材娇小，瓜子脸上有一双漂亮的凤眼。不过，脸色有些憔悴。别人都穿着夹克，她还穿着羽绒衣，和这桃花朵朵开的春色极不协调。
她看得很投入。有一个诗人朗诵得比较动情，她的眼里就溢出了泪水。
这时候，一个老妇走到她身边，半是抱怨半是心疼地说：“三蝶，你在这儿干什么？你这身体能出来吗？走，跟我回去，孩子呢？”这个叫三蝶的少妇指着人群里的孩子说：“在那儿呢！妈，你回去，我看一会儿再走。”老妇说：“你怎么不听话呢？快带孩子回去，别受了凉。”少妇有些着急，眉头拧了一下说：“我自己知道，一点风没有，哪会受凉？”
老妇很无奈地叹着气。
我挪了个地方，又站下了。这时候，老妇走到我身边，嘀咕了一句：“唉，好话也不听。”
我朝老妇看了一下，老妇似有好多苦恼急于说出，朝小媳妇的方向望了一眼对我说：
“那是我儿媳妇，她的病不轻呢。”
我说：“哦？
老妇说：“生的是那种病，治不好了。”
我很吃惊，“那种病”是我们这里人对“癌症”的讳称。
老妇又说：“这孩子命苦，十几岁就出去打工了，得了这病时才25岁。就在去年，人家都说是在化工厂做工受了污染。”
我一阵难过，问老妇：“治了多长时间？
老妇说：“去了几回医院，就没钱了，男人现在还在外头挣钱呢，她在家吃点中药，拖着。唉，也不晓得能拖多长时间，要是能拖下去就好了……有病了，脾气不好，不听……”老妇说完，擦了一下眼睛，我不忍心看，低下头去。
这时候，一个小女孩手里拿着一把野花上了台，给了正唱歌的一位作家，作家显然很感动，接过花后给小女孩鞠了一躬，观众们也很意外，想不到小女孩会有这么个机灵劲儿，台下响起一阵掌声。
一位女诗人朗诵完了，那个小媳妇的儿子跑了上去，也献上了一束野花。主持人煽情地说：“这是最朴素的花，也是最有原生态气息的花，最美的花。鲜花送诗人，说明我们石湖镇是个有情有义的地方，说明我们石湖镇的孩子天生具有诗的品性，让我们为孩子为诗人为这春天的聚会鼓掌！”主持人一讲话，小男孩倒紧张了，又抹鼻涕又挠耳朵，不知怎么办好，突然拔腿就跑，跑到台边时跌了一跤，马上爬起来，又跑走了。台下笑成一片，再次鼓掌。
我看到小男孩跑到了他母亲身边。他大口喘着气，鼻尖冒着汗，小脸蛋涨得通红。他一到母亲身边，就紧紧依偎着母亲。他的母亲抚摸着他的头发，朝他笑着。她的脸色好像不再那么憔悴了，呈现出淡淡的红晕。
歌咏会结束了，离晚宴还有一段时间，我和几个文友就往桃园深处走去，边走边聊。走了一段路，我看见了那个小媳妇和她的儿子。小男孩又采了一把野花，递给他的母亲。
小男孩说：“妈妈，你也会写诗，刚才人家说有花送诗人，我要送你花。”
小媳妇纠正儿子说：“是鲜花送诗人，不是有花送诗人，懂不懂？”
小男孩说：“嗯，懂了，是鲜花。”
小媳妇接过花说：“好看！宝贝，妈妈以后不写诗了，你送不送妈妈花？”
小男孩说：“你写嘛，写那么长那么长——”小男孩伸开胳膊比画着。
小媳妇笑了：“好的，妈妈写，以后，妈妈就在这桃园里写了，天天在这儿，年年在这儿，想妈妈时，就给妈妈送花，好不好？”
小男孩说：“好！”
小媳妇又笑了，想要亲儿子时，看见了我们，有些羞，拉起儿子的手说：“宝贝，走，回家去。”
小男孩挣脱小媳妇的手，在前面蹦蹦跳跳，小媳妇加快了步子。
很快，他们就走远了，隐入花海中了。
（有删改）
1.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是
A.小说从联办笔会写起，写了小媳妇观看笔会，婆婆讲述原委，母子一番对话，没有多少曲折，但读后令人心酸不已。
B.婆婆两次对我说起小媳妇的“不听话”，表现出她对小媳妇的不满，也体现出她对小媳妇病情因无钱医治的一种无奈。
C.“这是最朴素的花，也是最有原生态气息的花，最美的花”。主持人一语双关，既指小男孩献的花，又赞美小男孩的淳朴。
D.小媳妇许诺给小男孩在桃源里天天写诗、年年写诗，让小男孩想她时就给送花，蕴含着小媳妇的对儿子的深情和对生活的眷恋。
2.下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说运用外貌、语言、动作等多种描写手法，刻画出小媳妇热爱诗歌、疼爱儿子、坚强乐观、豁达开朗的性格特点。
B.小说借助与婆婆的对话，巧妙地交代了小媳妇的身世和病情，为小媳妇身患重症但却仍然热爱诗歌的特点作了重要铺垫。
C.小男孩给母亲献花，并让母亲写那么长那么长的诗给他看，这些细节衬托了母亲对儿子的关爱、对生活的热爱。
D.小说有多处伏笔，如写小媳妇“穿着羽绒衣”“脸色有些憔悴”“你抱不动我”等，与后文婆婆说出小媳妇的病情相照应。
3.“我”是小说中的次要人物，结合全文，简要分析“我”在小说中的作用。
4.小说标题“花与诗”的内蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
