Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

先王父^①马赞

（清）莫与俦

先王父崇级君好马而善相，家中常数十蹄，皆驽骀，不当意。山砦^②蛮家有一驹，善蹄龁人，砦中莫敢近者。出牧，常听数日不归。先王父闻之曰：“此其良马乎？”令奴子招弟往视。返，白以神俊。王父复亲视之，信。议售，马主以不能驭，取直极廉。而曰：“马素无缰辔，要自施之。服不服，不吾与也。”而招弟固善服马，令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。腾山越涧，往复约百里。马稍倦，谓之曰：“汝可降矣!”马似首肯者。乃结带为辔，牵以归。

乃驯良无匹，然惟先王父及先君能骑之。有所适二百里外日往返未尝及晡负盐米二倍于常马速亦然。日食，尽粟四五斗。王父爱之甚，每亲饲之，否则先君^③饲之，招弟饲之。他人少近之，则蹄龁立至矣。又解人语。先君读书于羊安，去家五十里。月令马致米，盈其驮，谓之曰：“送至羊安!”则自去。有顷，先君闻嘶声，则马立学舍外。卸其驮，曰：“速归!”有顷，已复至家。往返不须人驭也。凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。以故先王父适远，有句留，马率自归。计事竣，当往迎，皆命马。

知本州某闻其异，必欲以重价致。先王父不肯，然以其地方官，强应之。令招弟牵往，系州署堂下桩。谓其圉人^④曰：“须数健者视此马。不尔，不能有也。”各笑颔之。招弟出城里许，马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。乃还价，归马。州衙人谓未尝食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜，马悲嘶，不食而毙。先后在吾家，计三十年。

赞曰：“其附主也，似感知己，其致力似图报恩。他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。马乎!尔犹负毛插角之伦乎!”

（选自《清文观止》）

（注）①王父:祖父。②砦（zhài）:寨子。③先君:已故的父亲。④圉人:官名，掌管养马放牧等事,泛指养马的人。

1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.马稍倦                              稍：稍微

B.乃驯良无匹                             匹：比得上

C.常听数日不归                           听：听任

D.州衙人谓未尝食其寸草粒粟云             云：助词，无实义

2.下列句中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A.此其良马乎         其皆出于此乎

B.二倍于常马         而青于蓝

C.语以地名           故临崩寄臣以大事也

D.马悲嘶，不食而毙   君子博学而日参省乎己

3.文末画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A.有所适/二百里外/日往返/未尝及晡/负盐米/二倍于常马/速亦然。

B.有所适二/百里外/日往返/未尝及/晡负盐米/二倍于常马/速亦然。

C.有所适二/百里外/日往返/未尝及晡/负盐米/二倍于常马/速亦然。

D.有所适/二百里外/日往返/未尝及/晡负盐米/二倍于常马/速亦然。

4.下列各组语句中，全都表明该马的能力超群的一组是

①谓之曰：“汝可降矣!”马似首肯者。

②负盐米，二倍于常马；速亦然。

③他人稍近之，则蹄龁立至矣。

④谓之曰：“送至羊安!”则自去。

⑤凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。

⑥马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。

A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑥

5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.作者高度赞美了此马的至情忠义，具有“古烈丈夫”风范。此马对主人忠心耿耿，尽心尽力；主人死后它也绝食而亡，以死相报。

B.此马在山寨的蛮人家里时，从没安过辔头，也没有缰绳，很喜欢踢人咬人，没人敢接近它。其主人认为此马难以驯服，见先祖父要买，就贱卖给了懂马的先祖父。

C.先祖父骑着此马要是去了稍远一点的地方，且有事要多逗留会儿，马总会自己先回来。它估计主人的事情办完了，又会自动去接他回来。

D.本地知州听说了这匹马的种种神奇传闻，决意要重金买马。先祖父刚开始不肯卖，然而考虑到知州的身份，就勉强答应了。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。

（2）须数健者视此马。不尔，不能有也。

（3）他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。

Answer

1.A

2.D

3.A

4.B

5.C

6.（1）叫寨子里的人把马群赶进巷子里，他突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。

（2）一定要用几个健壮的人看住此马。不这样，是不能拥有它的。

（3）别人的丰厚供养条件，它连一眼都不看，唯独对它的主人能够牺牲自己的生命。

【解析】

1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

A项，“稍”，马渐渐疲倦些了。应解释“渐渐”。故选A。

2.本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。

A项，表揣测语气，译为“大概”。

B项，介词，表比较，比。

C项，介词，译为“把”。

D项，连词，表顺承；连词，表递进。

故选D。

3.本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

“适”是到、往的意思，和“所”构成名词性成分，为“去哪里”的意思，“二百里外”是对“所适”的强调，结合句意内容分析，“二百里外”不应该断开，排除B项、C项。

“晡”，本意指申时，即下午3时至5时；“负”，是背的意思，宾语为“盐米”，不应该断开，排除D项。

句意：如要去哪里，哪怕是二百里以外，一天跑个来回，也不曾迟于下午五点。驮点盐米什么的，比普通的马多二倍；跑路的速度也快两倍。

故选A。

4.本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。此题是“下列各组语句中，全都表明该马的能力超群的一组是”，然后分析列出的各项。①是表明马被驯服了，与能力无关，不合题意；③是表明马与主人感情笃深，独忠于主人，与能力无关，不合题意；⑥是说马毅然脱缰奔向老主人，体现其忠义，不合题意；②表明马驮得多，跑得快；④和⑤都表明马能“解人语”，往返不须人驭，能力超群。

故选B。

5.本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

C项，“它估计主人的事情办完了，又会自动去接他回来”错误。结合“计事竣，当往迎，皆命马”分析，拔高了马的本领，是家人估计祖父事情办完了，要去接他回来，才叫马去的。

故选C。

6.本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

（1）“于”，介词，到；“蓦”，突然；“其”，代词，指马；“之”，动词，到。（2）“数”，几个，多个；“视”，看管；“尔”，代词，这样；“有”，拥有。（3）“之”，主谓之间取消句子独立性；“豢”，喂养，饲养；“于”，介词，对于；“其”，代词，指马；“殉”，为了某种目的而死。