Question

阅读下面文字，完成各题。

钥匙

杨晓敏

张主任遇到了棘手的事儿。

西藏部队驻锦城办事处新盖成四幢军职干部楼，未竣工时，便有人来指指戳戳，似乎早就内定了分配方案。老将军们戎马边关几十年，自然个个劳苦功高。退休了，待遇能低吗?

房子刚装修完毕，问题便接踵而至。原因是，四幢小楼，阳八套，阴八套。

老司令的小儿子骑辆摩托车，“呼突”一声停在张主任门前，说：“张叔，下个月请您吃喜糖，爸同意我们在新楼上举行婚礼。不过，亚萍她想住一套阳面的，看您……”

老参谋长的续老伴倒是直截了当：“张主任哪，老头子的关节炎一直犯病，这锦城的的鬼天气总是雾气沉沉的，可比不上拉萨的太阳暖人哟，你多关照吧。”

老政委竟亲自登门：“小张呀，我这次是被人逼上梁山哩，可我开不了那个口，一句话，你秉公办理就好。”

其他分房户有捎话的，有递条子的，都不甘落后。

新房钥匙分配不下去了。有先从岗位上退休的，有军功多的，有身体不好的，还有主动让贤的，等等，无论按哪一种方案组合，都不可能尽善尽美。

张主任能不挠头吗?老伴劝他：“你不会到医院装病！”其实这不是躲得了的事。他知道，任何人陈述的理由，都不能等闲视之。他倒不是怕给小鞋穿什么的，他是怕闹腾开来，坏了老首长们的一世英名！

后来有人提出，既然不好平衡，干脆抓阄儿。张主任摇头否定了。让一群白发苍苍的老将军抓阄儿分房子，简直是儿戏。

再难房子还是要分的。张主任召集分房小组多方征求意见后，制订出一个颇有说服力的分配方案。有人仍担心：分到阴面的老将军自己不会说什么，可他们的家眷要是闹起来才难缠啊！

张主任一沉吟，觉得还是要从根本上解决问题。别看家眷们平时吵吵嚷嚷的，老头子一瞪眼，照样是“老鹰飞进林子里——鸦雀无声”。

建军节前，办事处召开应谈会，老将军们都来了，会上，张主任说：“部队过节要搞传统教育，我整天忙昏了头，过去的事情记不准确了，今天正好请老首长替我落实些细节。”

老将军们情绪活跃起来。

张主任掏出小本，翻着说：“那年进藏路上，在风雪弥漫的雀山下扎营，老司令您当时已营长的名义命令，为严明纪律，宁愿冻死也不准靠近藏族老乡的房子。我记得有个生病的战士叫什么来着，在帐篷里冻僵了，您哭得好伤心呦……”

艰苦岁月很容易勾起将军们的思绪，他们顿时陷入全戈铁马的追忆中。老司令捋几下华发，低沉地说：“他叫吴福根，多好的兵啊，没病时能扛两挺机枪行军。有什么办法呢，当年藏族群众对我军还不够了解。要是把他抬到老乡屋里，何至于……唉，帐蓬太单薄了，怎么能抵御零下30度的冰雪寒流呢?”

“自卫反击战时，在克节朗战役中，参谋长率领我们打阻击，死守阵地，在地堡里一蹲就是三天三夜。怕暴露目标，又不能晒太阳，潮湿阴冷，凉风飕飕，您的腰病复发……在地堡里来回翻滚……”

“不对！”老参谋长“啪”地击响桌子，“不是腰病，是关节炎，整天爬冰卧雪，风雨行军，巡逻潜伏，西藏兵有几个没患上高山病?说我打滚，笑话，打滚还是万马军中的“铁杆李”吗?我当时疼得厉害时，直骂娘，骂鬼子病，骂骂就好些嘛。”

张主任抱歉似的点点头，又说：“10年前总后勤部张部长来西藏巡视边防，老政委，是您亲自陪同的吧，录像送到北京后，军委的老帅们是怎么说的?”

老帅们从录像上看到一排排叫作干打垒的土房子，渐渐锁紧眉头，泪洒衣襟。这种房子低矮狭窄，不采光，逢下雪落雨，屋顶上的泥土变得松软，战士们只好用雨布遮挡漏水，老帅们说，都几十年了，没想到西藏边防战士还住在这样简陋的营房里，怎么体现祖国尊严、体现军队现代化建设?怎么让官兵们安心服役，驻守边关?因此拨下巨款，重建了边防一线的营房……我说小张，你就别绕弯子了！”

老政委一提醒，将军们你看看我，我看看你，有些大彻大悟，表情很是复杂。

老司令叹口气，目光审视一番昔日的老部下老战友们，站起来缓慢地说：“这堂课上得好哇。这些年官当大了，条件好了，开会做报告，总是给别人讲传统。老伙计们，我看咱们是不是应该在自己家里也讲讲哪?”说着，他抬起头来，像当年布置作战会议那样，朗声问：张乾同志，你们的分房方案进展如何？”

张主任“啪“地立正敬礼：“报告司今员，分房方案制订完毕，请您指示。”

老司令还礼：“分钥匙吧！”

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.“任何人陈述的理由，都不能等闲视之”，既表现出分房问题的复杂性，也为下文请老首长落实细节做铺垫。

B.分房的压力不仅来自老将军们的家属，也来自老将军们，他们因身体或军功方面的原因也在向张乾据理力争。

C.“今天正好请老首长帮我落实些细节”这一句话看似与分房没有联系，实际体现了张乾做事机智灵活的一面。

D.小说开头写分房受到各种阻力，结尾写老司令吩咐分发钥匙，分房问题解决的过程也是思想意识转变的过程。

2.小说的标题“钥匙”有什么含义？请结合作品简要分析。

3.小说为什么重点写其他几位老将军的回忆？请结合作品简要分析。

Answer

1.B

2.①指干部楼的钥匙，军职干部楼新房钥匙分发成为难题。②解决分房难题的钥匙，张乾通过座谈会找到了解决难题的办法。③打开心结的钥匙，老将军们通过回忆过去的战斗生活，找到了心理上的钥匙，打开了心结。

3.①人物形象方面：侧重展现了老将军们的战斗生活经历，体现了他们为革命奋斗不惜牺牲自我、关爱士兵等形象特点。②情节结构方面：照应上文“要从根本上解决问题”“请老首长帮我落实些细节”等内容，使小说结尾问题的解决水到渠成，使情节发展合情合理。③主体方面：凸显对老将军们牺牲自我，高风亮节精神的赞美。

【解析】

1.本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

B 项，“他们因身体或军功方面的原因也在向张乾据理力争”分析有误，从小说内容来看，有老将军登门找张乾，但并没有说是身体或军功方面的原因，“身体或军功”是张乾在分房时考虑的因素。

故选B。

2.本题考查学生分析标题含义的能力。解答此题，首先要分析标题的命题形式，如这篇小说的标题是“钥匙”，这是物象，然后要到文中找到含有“钥匙”的句子，结合这些句子分析其表层含义，接着要结合小说的情节、主旨分析标题的深层含义。首先到文中找到包含“钥匙”的句子，如“新房钥匙分配不下去了”“分钥匙吧”，结合这些内容可知，文中“钥匙”的表层含义是指干部楼的钥匙；接着结合小说的情节分析“钥匙”的深层含义，“钥匙”可以打开“锁”，而“锁”指的是问题，从文中来看，小说主要是讲述分房这一难题，结合“张主任一沉吟，觉得还是要从根本上解决问题”“建军节前，办事处召开应谈会”可知，这“钥匙”还指解决分房难题的办法；结合张主任解决分房问题的方法——开座谈会来看，张主任通过座谈会回忆过去的战斗生活让老将军们找到心理上的钥匙，打开了心结，所以这“钥匙”还指打开心结的钥匙。

3.本题考查学生分析小说情节作用的能力。从题干的要求来看，本题问的是“小说为什么重点写其他几位老将军的回忆？请结合作品简要分析”，然后要找到这几位老将军回忆的内容，接着从人物形象、故事情节以及主旨几个方面分析作用。从老将军的回忆来看，这些老将军关爱士兵，不惜牺牲自我，如老司令、老参谋长的回忆，这些回忆的内容展现了老将军们的这些特点，这是形象上的作用；从情节方面来看，老将军们的回忆让他们找到打开心结的钥匙，也解决了张主任的难题——分房，这与上文张主任的打算形成呼应，如上文提到“觉得还是要从根本上解决问题”“我整天忙昏了头，过去的事情记不准确了，今天正好请老首长替我落实些细节”；从主旨方面来看，老将军们回忆部分的内容凸显了这些革命者的精神，表达对这些精神的赞美。