Question

根据下面材料的提示，按要求作文。

在成长的路上，我们总还有一本想读未读的书、一堂想听未听的课、一次想去未去的旅行、一位想交未交的朋友、一些想说来说的话、一份想还未还的人情……回望过往，立足当下，这些想做未做的事情，是会成为你人生中的遗憾，还是成为你奋勇前行的动力呢？

阅读上面的文字，你有怎样的感受或思考？请写一篇不少于800字的文章。

要求：①题目自拟；②文体明确：③不得套作，不得抄袭。

Answer

例文：

把握现在，不留遗憾

有多少事可以重来？蓦然回首，才发现很多事情，再也没有……

幼儿园时的我，总喜欢在热烈的夏天中午，带着一顶小小的鸭舌帽，踩着小凉鞋，提着小水桶，肆无忌惮地甩着小渔网，勇敢地顶着明晃晃的大太阳，在小区里清澈的池塘中寻找蝌蚪那黑乎乎的小身体。一旦他们闯入了我的视线，我便欣喜若狂地撅起屁股，一直手撑在地上，另一只手拿着渔网在水中搅来搅去——当然，一只蝌蚪没入网不说，还把清澈的池塘水弄得浑浊了不少。一整个中午的“辛勤工作”下来，收获总是寥寥无几。不过，我可从来都不担心这个，而是三步并作两步地跑回家，用胖乎乎的手指数着桶里的猎物，还乐颠颠地给他们取些稀奇古怪的名字。

曾经以为每个夏天都可以如此简单快乐地过下去，谁知，蓦然回首，才发现曾经的那份呆呆的童真，再也没有。

小学时候的我们，都自以为长成了大人，有一天，我竟然不知天高地厚地把大人“赶”出了家门，找来一帮同学，说是要自己做一顿午饭。起先，大家热火朝天地商量着食谱，信心满满，恨不得立马挽起袖子开始干。可是等到真正开工的时候，我们才终于擦亮眼睛认清自己的能力。先是火打不上，好不容易费了半天劲儿，才勉强看到些火苗；面条煮的时间长了，身材走样，直接成了面糊；蛋炒饭倒是蛋、饭分明，终于可以勉强入眼，兴奋地一尝，却差点没有吐出来——竟然没放盐！最后，被逼无奈的我们只好给自己找了一个“我们的动机是好的”的理由，大门一锁，向着不远处的麦当劳进发。

曾经以为还可以和大家一起作出许多尝试，就算天真，就算幼稚又怎样。谁知，蓦然回首，才发现曾经那份大家在一起的自由，再也没有。

刚刚踏进初中校门的时候，我还彷徨着，懵懂着，害怕这里和小学的区别，害怕和一大群的陌生的面孔打交道。但是更多的，我又怀着期待，希望这个偌大的校园，能为我的生命带来些什么新的精彩——或许是一个志趣相投的同桌，或许是一帮知心的舍友，或许是一个幽默风趣的老师，或许是一班团结奋进的同学……时间匆匆，快得我都不知道它是怎样过去的，快得当我还以为军训才结束时，实则已过了将近一年。同学、老师，一切都是我曾经期待的那个样子，可是现在的我却不再那么期待新的一天，不再那么期待下一节课，不再那么期待学校中的那些场景。我努力想找回进校时的那种感觉，却怎么也回不去了。

曾经以为能永远保持那份新鲜，那份期待，蓦然回首，才发现，那种出来乍到的体验，再也没有。

曾经以为能永恒的今天早已成为了昨天，蓦然回首，收获的也只能是回忆。那么，好好珍惜每一个今天，让每一份再也没有的美好，不留遗憾。

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

命题方式：材料作文

审题过程及要点：本题就“成长的路上”的一些遗憾，比如：一本想读未读的书、一堂想听未听的课……说开去。生活中难免有许多遗憾。“遗憾”已经成为过往，我们要做的是立足当下，正确地对待遗憾，变遗憾为前进的动力。如何面对“遗憾”，正确对待“遗憾”是我们成长、成熟的标志。行文的重点体现自己对遗憾的正确认识和思考，可以记叙、也可议论。写成夹叙夹议的带有哲理睿智意味的小品文亦可。

立意角度：

1.正确面对遗憾，化遗憾为前进的动力。

2.生活中难免有遗憾，不要悲伤和哭泣，要立足当下，做好当下的事。

3.遗憾是过去的事情，不必过分在意，要善于从中找出问题，不断地完善自我，超越自我。

素材积累：

1.泰戈尔说：“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”也有人说：人活着就像在沙地上行走，太过云淡风轻，回过头就会遗憾什么都没留下，连个脚印都没有；但心里装的东西太重，一不小心就会陷进去，难以自拔。

2.李永舫院士告诉我们：苦难的岁月在我一生中留下了许多的遗憾，但同时又给予我许多改变命运的机会，由于我的热爱、用心、努力、认真，我用勤劳的双手，也能创造出逆境生活中的美好。

3.遗憾，是生命中的一小块污点，但因为有了这一块不完美，使得我们学习到更多，在未知的生命当中，把握应该珍惜的事物。

4.凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美却让全世界惊叹。

结构层次：