阅读下面的材料,根据要求写作。
①少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。(张潮)
②读书忌死读,死读钻牛角。(叶圣陶)
③读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。(鲁迅)
④读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
⑤读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记。(朱熹)
对于读书,不同的人有不同的方法和看法,那么,你有怎样的看法和理解?请在以上句子中任选三个,以“我看读书”为中心,写一篇作文,表达你的感悟和思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
下图分别是中国戏曲大会和中国诗词大会的标识,请结合图片内容分析其构图元素的异同。要求语意简明,句子通顺。
下面示例是对社会主义核心价值观部分词语的诠释,请仿照示例,任选三个词语进行合理解释。要求内容协调,立意积极。
示例:①爱国(天下兴亡,匹夫有责) ②文明(彬彬有礼,仁德有序)
①富强(______) ②诚信(______)③和谐(______)
④公正(______) ⑤法治(______)⑥敬业(______)
阅读下面的文字,完成各题。
笔墨最先成熟于书法之中,后来书法入画,使得笔墨在中国画中形成了 的魅力。书法入画,进而产生了水墨写意人物画,这一书一画之所以能融合在一起,是因为都以笔墨为本,讲究骨气、格韵。书法、中国画都是以笔墨语言来 物体形象,表达作者内心感受的,是通过造型来表达笔墨精神的,笔墨是书法与中国画的核心。颜真卿的《祭侄文稿》墨法苍润、干练流畅,全文234个字,蘸墨仅7次,文中出现了大量的枯笔,每一笔都 着强烈的悲痛之感。文中墨色由浓变淡,笔画由粗变细,点画间牵丝映带,都是作者内心世界的反映,通篇墨法的艺术效果与颜真卿的情感融为了一体。梁楷的《泼墨仙人图》,描绘的是一位袒胸露腹的老者形象,整幅画用笔豪放,墨色变化丰富多彩,质感强烈,给观赏者一种 的感觉。画面虽然只详细勾勒了面部和腹部,其他地方大笔横扫,( ),这就是对“一笔藏万笔”的真实体现。无论书法还是中国画,都是运用墨的变化来显现艺术形式,独特的人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.别具一格 创造 表达 自由洒脱 B.别具一格 塑造 流露 酣畅淋漓
C.独树一帜 创造 流露 自由洒脱 D.独树一帜 塑造 表达 酣畅淋漓
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.给我们留下了无尽的遐想,却只用寥寥几笔
B.寥寥几笔之后,但其表现力却是无穷无尽的
C.寥寥几笔带过,但给我们留下了无尽的遐想
D.为读者创造无尽想象空间时,却只用了几笔
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.无论书法还是中国画,都是运用墨的变化来表现艺术形式,独特的人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中。
B.无论书法还是中国画,都是运用墨的变化来显现艺术形式,每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量。
C.无论书法还是中国画,都是运用墨的变化来表现艺术形式,每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量。
D.无论书法还是中国画,都是运用墨的变化来显现艺术形式,独特的人文精神和人格力最表现在每个人的笔墨中。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌指出齐王不仅受到身边人的偏爱,而且“________,_______”,因而受蒙蔽程度非常严重。
(2)杜甫《登高》中“_____,____________”两句,借落叶和江水,表现了秋天肃杀凄凉的壮美景象。
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“_____,________”两句写出了当年刘裕居住之处,表现了对刘裕的凭吊之情。
阅读下面这首宋词,完成各题。
满江红·登黄鹤楼有感
岳 飞
遥望中原,荒烟外、许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿,风尘恶。
兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游,骑黄鹤。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A.这是一首登高抒怀之词。全词由词人登上黄鹤楼所见之景发端,意境深远,满溢爱国忧民之情,是一首豪放词作。
B.“想当年”三字表明词人陷入对故国往昔“繁华”的回忆,“花遮柳护”四字极简洁地写出汴京宫苑之繁荣景象。
C.下阕以设问开篇,显示出对军民深切的关注之情,而答案“膏锋锷”“填沟壑”中义蕴藏着对侵略者的控诉。
D.“何日”一词透露了词人的迫不及待的心情:希望率领劲旅,直渡黄河,肃清敌人。到那时,即可辞官而去,如仙人骑鹤归隐。
2.这首词脉络清晰、层次分明,请对此特点作简要分析。