Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

新高考背景下，学校实施了高中生生涯规划课程。但有些学生对此兴趣不高，有人认为学习负担比较重，没有时间思考生涯规划；有的认为高中阶段作生涯规划太早，没有意义；有的认为父母已帮自己作了生涯规划，自己不需要在此类课程花心思……但《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出：要加强学生人生生涯发展指导。有的专家也认为：生涯要规划，学习方向才能明晰；生涯要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳；生涯规划的目的，在于让自己在所属的时代里抓好当下，看得见未来。

学校为了让高中生更好地规划自己的生活，准备组织一次以“高中生生涯规划”为主题的讨论活动，请你结合以上材料写一篇发言稿表达你对“高中生生涯规划”的认识与思考，并本着提高同学的参与热情的目的提一些建议和做法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

例文

我的人生我做主

——我看生涯规划     

自己人生的剧本，不是父母的续集，不是子女的前传，更不是朋友的外篇，人生只有自己做主。

——题记

人生的剧本，没有彩排，没有未来，但是你可以填补剧本中的空白，规划剧情的大体走向，定一个基本的方向，把握剧本的主题基调。

       生命只有一次，我们把握的机会也只有一次。当我们还是童稚未开时，可以不去管这些事情，尽可以交给亲人规划。但我们已经成长为一个青年，身材与父母差不多的时候，是应该思考自己的人生该怎么过的问题了。

       我们不能掌握生命的长度，但我们可以增加生命的宽度；我们不能掌握自己的出生，但我们可以改写自己的人生；我们不能要求别人对自己付出，但我们可以自己为自己付出。

       你的航船已经进入了进退两难的境地，那么你这个掌舵人要怎么选择你继续航行的方向，是迎难而上？还是知难而退？

       有位年轻人曾让一位得道高僧为其解惑，说：“无论我做什么都是一事无成，是不是我的命运就注定我一辈子都这样不顺？”高僧笑而答曰：“你把手伸出来我给你看看手相吧！”年轻人将手伸出来，高僧指着年轻人手掌上的三条掌纹说：“这是命运线，这是事业线，这是爱情线！他们全部掌握在你自己的手中。”年轻人恍然大悟，转身离去……命运如此简单，而命运又决定其人生的方向。

是的，我的人生我做主。当我清晨脚步匆匆，赶到学校上第一节晨读的时候，我不觉得苦，因为我知道，爸爸妈妈年纪渐老，每日辛劳，还要哺育儿女，我必须承担点一些什么。当我与朋友相处，遇到争执，我松开了紧攥的拳头，因为我知道，人生相逢没有多少时候，宽容大度才是人生该有的态度。还有，我的梦想，是做一个比爸爸妈妈的优点还要优秀的人，我要集大家之长，成为一个更能发光发热的小太阳，而不是一个带给人们郁闷的阴暗的小星体。

  现在的我，不知道自己的未来在哪里，亦或是该开往哪个方向。只知道，考上大学是我今年的目标，我人生中的有一个精彩起点。

  既然选择了读书，就应该义无反顾；

  既然选择了航行，就应该风雨兼程；

  既然选择了磨练，就应该披荆斩棘，不畏困难。

  船，是你的；掌舵人，也自然是你。

  只有你才能救自己于水火之中，谁也不是谁的救世主，连菩萨也不能。

  人的一生，稍纵即逝，如流星般，一闪而过，不留有一丝划过的痕迹。

  如泰戈尔的那句话：天空中不曾有鸟的痕迹，但我已飞过。

  你是想让自己的人生贫困潦倒，平庸凡俗，还是色彩缤纷，绚丽多姿呢？我们不求做强者，但也不能做弱者。

 父母赋予了你成为掌舵人的资格，你就不能浪费，应该让它的美发展到极致，开着你的船，驶向幸福、成功的彼岸。

 人生的剧本，你是个讲故事的人，同时你也是主角。演绎着自己的人生。奋斗、努力、拼搏也是为人生的最后一页添上浓墨重彩的一笔。

我的人生，与谁无关，是我的选择，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！

【解析】

此题考查任务驱动型材料写作能力。时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例，同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意：1、扎实而评(事实性)，新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作(时效性)，应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断(评析性)，凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼天处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。

【审题】

材料

材料分为三个部分：（1）第一部分陈述社会现象：新高考背景下，学校实施了高中生生涯规划课程，但学生兴趣不高，主要存在三种情况①认为负担重没时间思考；②认为规划早没意义；③父母规划，不需参与。（2）第二部分陈述生涯规划重要性：《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》文件性的要求。（3）第三部分陈述该如何进行生涯规划：①规划对象：生涯规划者本身也就是学生自己；②规划内容：当下与未来；

材料要求以“高中生生涯规划”为主题，落脚在“生涯规划”上，是对当下和未来的方向选择、发展空间与前景、成长与成就等的规划。关系到个人的命运与前途，是自我发展与自我实现的重要内容。规划自已的生涯，也就是规划自己的人生方向，规划自己未来的发展之路。“规划＂是思考与设计，是权衡与选择，它需要综合各方面的条件和因素。所以，“生涯规划＂不能简单等同于选择某一具体专业或某一职业或某一理想。学生需要将“生涯规划＂和“高中生”身份联系起来，比如个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等；所提出的建议和做法也需与青年学生的实际相吻合，具体而微，不必过度宏大，忌“假大空”和个性化的迷失。同时，学生也需要将 “生涯规划＂与“时代” 联系起来，比如家庭、社会和国家的需要等。时代变化与个人的命运、前途密切相关，常常影响甚至决定着个人的发展。如果只顺埋头拉车，却不能抬头看路，勢必会使个人的未来走入歧途。作为学生，制定“生涯规划”，更应让自己拥有历史的眼光和时代的胸怀，培养自己的大格局与大气象，在规划自己的未来人生时，能够建立历史和时代的维度，把握时代的机遇，借力时代促成自我的成长和飞跃。

由上述材料分析，可以得出，先对材料中提出三种现象或其中的一种、两种进行简要分析，接着重点分析第二第三部分也就是规划的重要性及如何进行生涯规划两个方面，从规划对象也就是学生本身出发，突出生涯规划对学生的重要性；从规划内容出发，强调规划好当下对未来的建构作用，规划好未来对当下的积极意义。

任务要求：

任务要求有三：（1）写一篇发言稿；（2）表达对“高中生生涯规划”的认识与思考；（3）本着提高同学的参与热情的目的提一些建议和做法。

从要求分析，（1）文章行文必须符合发言稿的行文特点；（2）行文落实“对高中生生涯规划的认识与思考”的内容要求，（3）行文必须一提高学生参与热情为目的，也即必须有明确的读者意识与一定的鼓动性，读者必须明确是中学生，必须要提高学生的参与热情。（4）行文中需要有对读者的提一些建议与做法。

【立意】

①生涯要规划，学习有方向；

②制定生涯规划，打造最好自己；

③高中生的生涯规划，不会一蹴而就，也不是一成不变的，而是要在实践中观察、思考、调整、改变，最后才能确定自己的奋斗目标；

④高中生制定生涯规划时要遵从自己的兴趣与内心深处的想法，不必盲从；

⑤高中生的生涯规划，应该在明确目标后立足当下，脚踏实地，知行合一；

⑥高中生的生涯规划，要植根于时代的需要、民族的需要，要有社会使命感、责任感；

⑦高中生的生涯规划，不应盲目依赖，而应独立思考；

⑧高中生制定生涯规划，要以解决实际问题为目标；

⑨高中生制定生涯规划，既要放眼未来，又需立足当下；

【素材】

1、我的性格

我觉得自己是一个中性性格的人，时而开朗，时而内敛。但是多数以内向为主，因此在与生人交流时不太放得开， 特别是在公共场合发言时会特别的拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹矛盾等。且做事认真负责，虽然有时候会有一些懒惰情绪， 但是总的来说是属于做事实干型的人。

2、我的兴趣

对于我的兴趣，说实话我自己苦恼了很久，因为我没有很感兴趣的一方面。属于喜欢的方面很多，但实际有没有一个比较专一的类型。别人都说，每个人做好有自己比较拿手的一方面 ，所以的兴趣是军事， 听歌等等。

3、我的价值观

虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出很大的贡献，但是我会尽自己最大的力量做好自己。坚持积极的生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁面对困难敢于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自己， 相信自我。

3、我的能力

我是一个大二的学生， 目前来看， 现在我在各个方面都不是很突出， 但是我认为经过社会的学习与锻炼首先一定会掌握运用本专业知识的能力，其次，通过各种社会实践活动也会培养较好的与人沟通的能力。

优势与优点，班级群众基础好，动手能力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

劣势与缺点 ：英语成绩还不是非常的优秀，人生阅历还不是很丰富，系统分析问题的能力还较弱。我一字以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改进，但是在社交方面仍然比较欠缺。

4、阿基米德只需要一个支点就可以把地球撬动，我只要给自己找到一个适合自己，能够充分展现自我，实现自我价值的基点即可。而这个基点就是我的职业生涯规划。我的规划不会随时间的推移有太大的变化，但是会根据时代的发展、社会的需要做相应的调整。事情不会一成不变，很多时候，计划赶不上变化，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程！我既然选择了这样一条我自己想要走的路，那么我会拿出我的勇气、我的信心、我的执着坚定不移地为之拼搏奋斗。

【结构】

本文如果写成议论文，可以是议论文常见的结构。如总分式，递进式，因果式。例文为并列式。如果写成散文，要注重散文“形散神不散”的特点抓住创新的核心：规划、理性、理想、抗争、成就等，组织文章材料。