仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：边关思乡，闺中怀人，融失意生离情，历代文人骚客均需面对人生离与合的生命境遇。
材料：今与昔 家与国 悲与喜
诉惆怅写欢聚 忆流年思往昔 抒壮志绘蓝图
年华消逝 保家卫国 他乡漂泊 建功立业 仕途失意 家乡团聚
下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.刘邦带领一百多人马到达鸿门向项羽谢罪，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的特点。
B.“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”，既看出范、项两人的意见不统一，也写出了宴会气氛渐趋紧张。
C.樊哙闯帐，意在与项王拼命，但项王不但不惩罚樊哙的无礼，反而一赏再赏，直至“赐座”，表面上看是“英雄相惜”，实际上是畏惧樊哙的过人武力，担心他在宴会上会对自己实施行刺。
D.项羽的为人不忍、刚愎自用、拙于应变等性格特征，给刘邦以可乘之机并最终使刘邦得以逃脱，同时也使局势发生了变化。
下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是
A.古代爵位共有五等：公、侯、伯、子、男。张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下，因功封留侯，其封地为留地。
B.古代室内宴会上的四面座位，以东向为最尊，南向次之，北向再次之，西向为侍者座位。
C.“沛公居山东时”中的“山东”指崤山以东，泛指东方六国之地。“将军战河北，臣战河南”中的“河”指黄河。
D.古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的长幼排序。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的伯父。
在下面四个句子中补写出的宾语“之”，不正确的一项是
A.交戟之卫士欲止（之）不内 B.则与（之）一生彘肩
C.则与（之）斗卮酒 D.如今人方为（之）刀俎
下列文言句式与其他三项不同的一项是（ ）
A.若属皆且为所虏
B.客何为者
C.沛公安在
D.大王来何操
下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是( )
A.头发上指 B.吾得兄事之
C.沛公旦日从百余骑来见项王 D.项伯乃夜驰之沛公军
