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阅读下面的文字,完成问题。 中国建筑制定了自己特有的“文法” 梁思成 一个民族的...

阅读下面的文字,完成问题。

中国建筑制定了自己特有的“文法”

梁思成

一个民族的建筑,如同语言一样,有它自己的特殊的构造规则或组合方式,即“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。

我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解木料的特长,创始了骨架结构初步方法——中国系统的“梁架”。在这以后,他们发现了木料性能上的弱点,那就是当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时,在交接的地方会发生极强的剪力,那里梁就容易折断。于是他们用许多斗形的木块“斗”和臂形的短木“拱”,将上面梁枋托住,使它们重量一层层递减地集中到柱头上来。这个梁柱间过渡部分的结构减少了剪力,消除了梁折断的危机。这就是一种“文法”,而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等,就是主要的“语汇”了。

斗和拱组合而成的组合物,近代叫做“斗拱”。至迟在春秋时代,斗拱已很普遍地应用。它不惟可以承托梁枋,而且可以承托出檐,可以增加檐向外挑出的宽度。《孟子》里就有“榱题数尺”之句,意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前,斗拱本身各部已有标准的比例尺度,但要到宋代,我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定。全座建筑物冲无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位,以它的倍数或分数来计算。宋时且把每一构材的做法,把天然材料修整加工到什么程度的曲线,榫卯如何衔接等都规格化了,形成了类似“文法”的规矩。

中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面,称作“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。

屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分。但瓦坡的曲面,翼状翘起的檐角,檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱,给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态的,都是内中木构所使然。因为坡的曲面和檐的曲线;都是由于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦,每一种都有它的任务,有一些是结构上必需部分而略加处理,便同时成为优美的瓦饰,如瓦脊、脊吻、垂脊、脊兽等。

油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们敢于使用各种颜色在梁材上作妍丽繁复的彩绘,但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀,即所谓“青绿点金”。柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料,这样建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱更多了反衬的作用,加强了檐下的艺术效果。

至于建筑物同建筑物间的组合,即对于空间的处理,我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组织是中国建筑在平面上的特征,住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊等,都是由若干主要建筑物,如殿堂、厅舍,加以附属建筑物,如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院,或若干相连的院落。这种庭院,事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内,这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求,供给生活上更多方面的使用,增加了建筑的活泼和功能。数千年来,无论贫富,在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样,在一个城市部署方面,我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同,主要也是在这种庭院的应用上。

(有删改)

1.下列对斗拱作用的表述,不符合原文意思的一项是(    )

A.全座建筑物中无数构成材料的比例尺度,是根据它们相对于拱的宽度,按倍数或分数计算出来的。

B.用斗拱承托梁枋,是为了减缓梁枋直接压在立柱上所产生的剪力,以消除梁折断的危机。.

C.斗拱既有实用价值又有审美价值,既可以用来承托梁枋和出檐,也可以用来装饰美化建筑物。

D.檐下彩绘斑斓的梁枋斗拱,在阳光的直接照射下,色彩更加绚丽,艺术效果更加强烈。

2.下列涉及中国建筑“文法”的表述,不符合原文意思的一项是(    )

A.中国建筑的屋顶属于“瓦作做法”,盖顶的瓦每一种都有它的任务,是结构上的必需部分,但对其略加处理,便能使它们成为优美的瓦饰,如瓦脊、脊吻、垂脊、脊兽等。

B.盖顶的瓦,有一些具有双重功能,既能在结构上发挥作用,也能成为美化屋顶的饰物,如瓦脊、脊吻、垂脊、脊兽等。

C.梁枋上妍丽繁复的彩绘,主要使用属于青绿系统的“冷色”,并以金为点缀,这就是所谓的“青绿点金”。

D.如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”,那么木柱和门窗上的纯色的朱红或黑色的漆料,就应该是它的“语汇”。

3.下列对文章最后一段内容的理解和分析,准确的一项是(    )

A.在中国,无论是官署、寺院还是住宅、作坊,都是由若干主要建筑物及附属建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。

B.把阳光、花木等组织到建筑范围以内,适应了居住者的自然要求,既增加了建筑的功能,也使建筑更加活泼。

C.数千年来,遍及中国的造型各异的建筑,从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居,无一不是同一结构的院落。

D.院落组织有主有次,主次分明,错落有致,显示了古代中国人在空间处理上非凡的想象力和创造力。

 

1.D 2.A 3.D 【解析】 1.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干要求;然后浏览选项的内容,到文中找到相关的句子;最后仔细思考,进行辨析。本题要求选出“对斗拱作用的表述,不符合原文意思的一项”。 D项,曲解文意,原文中说 “建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱更多了反衬的作用,加强了檐下的艺术效果”,所以是“建筑物直接受光面”与“檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱”的共同效果。 故选D。 2.本题考查考生筛选文中信息的能力,能力层级C级。解答此类题目,应先明确题干的提问方式;然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对。设题的误区如下:因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题选“涉及中国建筑‘文法’的表述,不符合原文意思的一项”。 A项,“但对其略加处理,便能使它们成为优美的瓦饰,如瓦脊、脊吻、垂脊、脊兽等”说法过于绝对。原文中说的是“盖顶的瓦,每一种都有它的任务,有一些是结构上必需部分而略加处理,便同时成为优美的瓦饰,如瓦脊、脊吻、垂脊、脊兽等”。 故选A。 3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题目,考生应先明确题干所问;然后再到文中找到选项所涉及的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致。此类题目考查的其实是学生的细心和耐心。本题要求选“对文章最后一段内容的理解和分析,准确的一项”。 A项,“组合而成的一个庭院”说法错误。原文是“联络而成一院,或若干相连的院落”。 B项,“把阳光、花木等组织到建筑范围以内”说法有误。原文是“将一部分户外空间组织到建筑范围以内”。 C项,“无一不是同一结构的院落” 说法有误。原文是“无论贫富,在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的”。 故选D。
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