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结合下列材料和课文中烛之武的形象,给烛之武写一段颁奖词。 《史记》中记载“郑使人...

结合下列材料和课文中烛之武的形象,给烛之武写一段颁奖词。

《史记》中记载“郑使人言穆公”“乃使人私于秦”“乃间令使谓秦穆公”。虽是只言片语,但使烛之武成了无名英雄。

《东周列国志》里说他“须眉尽白,伛偻其身,蹒跚其步”,以致到了朝堂之上,“左右无不含笑”。

佚之狐对他的评价是:“口悬河汉,舌摇山岳。”从其后来的表现看,此言不虚。

 

烛之武,须眉尽白,仍心怀天下;其貌不扬,却机智聪慧。能了然利弊,善洞察人心。以退为进,步步深入,逞抱负于交锋,息蜗争于顷刻。他是小人物,更是大英雄! 【解析】 本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑:①为什么要写作,即写作目的;②写给谁或写给谁看,即写作对象;③用什么形式来承载表达的内容;④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。 本题要求“结合下列材料和课文中烛之武的形象,给烛之武写一段颁奖词”。颁奖词一般要求饱含真挚情感,赞美人物的事迹与精神,使大众了解人物的事迹以及其所展现出的一种超乎寻常的人格精神,从而取得一种教育的效果。一般从大处着眼,抓住人物最令人钦敬的事迹,简要概述。因此,颁奖词不必详尽交代人物事迹的来龙去脉,有针对性地展现出人物的风采和神韵即可。解答此题时,需要结合所给材料和课文内容,用优美的语言文字对烛之武进行准确的陈述与评价即可。  
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《烛之武退秦师》中,点明晋国、秦国联合围攻郑国的理由的句子是:___________

(2)《烛之武退秦师》中,写大敌当前,郑伯贵为一国之君却能诚恳自责的句子:________________

(3)《烛之武退秦师》中,郑伯晓之以理,劝说烛之武出使秦军的句子是:___________

(4)《烛之武退秦师》中,写烛之武以一个假设否定秦国出兵的合理性,并借此掌握了谈话的主动权的句子是:__________

 

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烛之武在劝说秦伯退兵时很讲究技巧,下列分析不当的一项是(    )

A.烛之武劝说秦伯退兵时,采取了以退为进的方法,直言“秦、晋围郑,郑既知亡矣”,解除了对方的戒备心理,拉近了双方的关系。

B.在分析郑国的存亡时,烛之武从秦国的利益出发,讲明存郑之利和亡郑之弊,最终使秦伯放弃了攻郑的计划。

C.鉴于秦、晋是同盟关系,烛之武措辞委婉而谨慎,他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性,而是巧妙地点明了秦、晋两国的各自利益,动摇了秦、晋联盟的基础。

D.烛之武从现实说到历史,分析晋国的忘恩负义,提醒秦伯,晋国灭郑之后,必欲灭秦,让秦伯对晋国产生警惕之心。

 

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下列句子中,句式与其他三项不同的一项是(    )

A.以其无礼于晋 B.佚之狐言于郑伯曰

C.夫晋,何厌之有 D.若亡郑而有益于君

 

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下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是(    )

A. 若不秦,将焉取之    B. 越国以

C. 郑而有益于君    D. 既东

 

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下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(    )

A.夫人之力不及此 B.行李之往来,共其乏困

C.若舍郑以为东道主 D.吾不忍其觳觫

 

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