Question

阅读下面的文言文，完成问题。

晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如^①，获其二女：叔隗、季隗，纳诸公子。公子取季隗，生伯儵、叔刘；以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”对曰：“我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉，请待子。”处狄十二年而行。

过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天赐也。”稽首，受而载之。

及齐，齐桓公妻之，有马二十乘，公子安之。从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也。怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。

及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也。晋公子有三焉，天其或者将建诸，君其礼焉。男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也，而至于今，也。离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以上人而从之，三也。晋、郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。

及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不求之不穀？”对曰子女玉帛则君有之羽毛齿革则君地生焉其波及晋国者君之余也其何以报君曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属囊犍^②，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎！天将兴之，谁能废之。违天必有大咎。”乃送诸秦。

（节选自《左传》，有删改）

[注]  ①廧咎如：春秋时夷国名，隗姓，赤狄别种。②鞬：收藏箭和弓的器具。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.对曰子女/玉帛则君/有之羽毛/齿革则君/地生焉其波/及晋国者君/之余也其何以报君/

B.对曰/子女玉帛则君/有之羽毛齿革则君/地生焉/其波及晋国者/君之余也/其何以报君

C.对曰/子女玉帛/则君有之/羽毛齿革/则君地生焉/其波及晋国者/君之余也/其何以报君/

D.对曰子女/玉帛则君有之/羽毛齿革则君地生/焉其波/及晋国者/君之余也其/何以报君/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.稽首，古代一种跪拜礼。行跪拜礼时，拱手胸前先拜，而后叩头至地，为古人最恭敬的礼节，常用于下对上及平辈间的敬礼。

B.乘，古代一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三名，按左、中、右排列，配步卒七十二人。

C.子，爵位名。《礼记·王制》：“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。”“子”居第四等。

D.《左传》是中国第一部叙事详备的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。《左传》既是研究先秦历史的重要文献，也是优秀的文学作品。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的项是

A.重耳逃亡到狄，娶了叔隗，生下了伯鯈和叔刘，并在狄住了十二年才离开。

B.重耳逃到齐国后，齐桓公给予他很好的待遇，把自己的女儿嫁给他，并送给他二十匹马。后来姜氏和子犯谋划把他灌醉，将他送出了齐国。

C.重耳逃到郑国，郑文公没有对他以礼相待，这也是重耳执掌晋国后联合秦国围攻郑国的重要原因之一。

D.重耳逃到楚国后，楚成王以对待诸侯的礼节对待他。当楚成王问他返回晋国后怎样回报自己时，重耳做出了“退避三舍”的承诺。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。

（2）公子若反晋国，则何以报不穀？

Answer

1.C

2.A

3.C

4.（1）（他们）准备离开齐国，在桑树下谋划这件事。一个育蚕的女奴正好在桑树上，就把听到的话报告给了姜氏。（2）公子如果返回晋国为君，拿什么来报答我呢？

【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。判断的时候，可以先找出断句一致的地方，再利用断句规则分辨断句不一致的地方的正误。

如本题中，“对曰”表示“回答说”，其后应断开，由此排除A、D两项；

根据文言句式的对称性可知，“子女玉帛则君有之”与“羽毛齿革则君地生焉”之间应该断开，由此排除B项。

此句的完整翻译是“重耳回答说：‘百姓、瑞玉和缣帛，您都有了；鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是您土地上出产的。那些扩散到晋国的，都是您剩下的。我拿什么来报答您呢？’”。

故选C。

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

本题A项，“常用于下对上及平辈间的敬礼”错，“稽首”一般是臣子拜见君父时所用。

故选A。

3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

本题A项，“重耳逃亡到狄，娶了叔隗”错误，原文是说“公子取季隗”，即重耳娶的是季隗；

B项，“送给他二十匹马”错，原文是说“有马二十乘”，古时一车四马为一乘，故应为“八十匹马”；

D项，“楚成王以对待诸侯的礼节对待他”错误，楚成王只是对他以礼相待，并没有提到用对待诸侯的礼节对待他。

故选C 。

4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

本题中，第一句中，“（其）将行”是省略句；“谋于桑下”是状语后置句，即“于桑下谋”；“蚕妾”应理解为“养蚕的女奴”；“以（之）告姜氏”是省略句，句意。第二句中，“反”通“返”，应理解为“返回”；“何以”是宾语前置，应理解为“以何，拿什么”；“不穀”应理解为“古代君王自称的谦辞”。