Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

蒋堂侍郎为淮南转运使，属县例致贺冬至书，皆投书即还。一县令使人独不肯去，须责回书，左右喻之皆不听，以至呵逐亦不去。曰:“宁得罪，不得书不敢回邑。”时苏子美在坐，颇骇怪，曰:“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰:“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。子美归吴中月余，得蒋书曰:“县令果健者。”遂为之延誉，后卒为名臣。或云乃天章阁待制社杞也

盛文肃为尚书右丞，知扬州，简重少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官，过扬州，文肃骤称其オ雅，明日置酒召之。人有谓有章曰:“盛公未尝燕过客，甚器重者方召一饭。”有章荷其意，别日为一诗谢之。  至客次先使人持诗以入公得诗不发封即还之使人谢有章曰度已衰老无用此诗不复得见  有章殊不意，往见通判刁绎，具言所以。刁绎亦不谕其由，曰:“府公性多忤，诗中得无激触否?”有章曰:“无，未曾发封。”又曰:“无乃笔札不严?”曰:“有章自书，极严谨。”曰:“如此，必是将命者有所忤耳。”乃往见文肃而问之:“夏有章今日献诗何如?”公日:“不曾读，已还之。”绎曰:“公始待有章甚厚，今乃不读其诗，何也?”公曰:“始见其气韵清修，谓必远器。今封诗乃自称“新圃田从事’。得一幕僚官，遂尔轻脱。君但观之，必止于此官，志已满矣。切记之，他日可验。”贾文元时为参政，与有章有旧，乃荐为馆职。有诏，候到任一年召试，明年除馆阁校勘。御史发其旧事，遂寝夺，改差国子监主簿，仍带郑州推官。未几卒于京师。文肃阅人物多如此，不复挟他术。

景祐中，审刑院断狱，有使臣何次公具狱，主判官方进呈，上忽问“此人名‘次公’者何义?”主判官不能对，是时庞庄敏为殿中丞审判院详仪官，从官长上殿，乃越次对曰：“臣尝读《前汉书》，黄霸字次公，盖以‘霸’次‘王’也。此人必慕黄霸之为人。”上颔之。异日复进献，上顾知院官问曰:“前时姓庞详议官何故不来?”知院对:“任满，已出外官。”上遽指挥中书与在京差谴，除三司检法官，俄擢三司判官，庆历中，遂入相。

(取材于沈括《梦溪笔谈》)

（注释）①盛文肃:姓盛，名度，字公量，宋仁宗时人。卒谥文肃。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.至客次/先使人持诗以入公/得诗不发/封即还之/使人谢/有章曰/度已衰老无用/此诗不复得见/

B.至客次/先使人持诗以入/公得诗不发封/即还之/使人谢有章曰/度已衰老/无用此诗/不复得见/

C.至/客次先/使人持诗以入公/得诗不发/封即还之/使人谢有章/曰度已衰/老无用/此诗不复得见/

D.至/客次先/使人持诗以入/公得诗不发封/即还之/使人谢有章/曰度已衰/老无用/此诗不复得见/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不准确的一项

A.冬至，是“二十四节气”之一，也是中国民间的传统节日，中国北方民间，每年冬至日有吃饺子的习俗。古代官场的惯例，下属在此日要送上祝贺。

B.扬州，宋代的一个州，与《禹贡》中所描述的“扬州”不同。相传大禹治水时，把“天下”分为九州。一般认为是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州。

C.字，指“表字”。古人的“字”不是随便起的，是有年龄、性别、含义规范的。只有男子才能有字，必须在加冠之后，而且和“名”要互为表里，所以叫“表字”。如孔子，名丘，字仲尼，因为“祷于尼丘而生孔子”。

D.庆历，年号。由汉武帝首创，至民国废止。现在的日本仍然使用年号，今年是令和元年。皇帝在位期间，是可以根据实际更换年号的。武则天在位期间就用了18个年号。

3.下列对原文有关内容的概括与分析，不准确的一项

A.盛文肃善于察人。原本称赞夏有章才情高雅，并摆酒招待他，后来却因看了夏有章写的诗封而断定他没有前途。

B.夏有章受到盛文肃的款待后，以诗答谢，不料突遭冷遇，大惑不解。几年后死于国子监主簿兼郑州推官之任上。

C.刁绎与夏有章交情深厚，亲自到盛文肃处询问“退诗”原因，得到的答复出乎意料。

D.蒋堂眼光独到，勇于推荐人才。能从皂隶的野狠中推测出县令是一个能吏，并为他传扬声誉。这是蒋堂成为名臣的重要原因。

4.将下面画横线的句子译为现代汉语。

(1)一县令使人独不肯去，须责回书，左右喻之皆不听，以至呵逐亦不去。

(2)得一幕僚官，遂尔轻脱。君但观之，必止于此官，志已满矣

5.宋仁宗认为庞庄敏是一个有才干的人，对他大力提拔。那他是怎么判断出来的?请简要说明

Answer

1.B

2.C

3.D

4.(1)只有一个县令派来的人不肯离去，一定要索取回信，侍郎的属员要他走，他一概不听，甚至呵斥驱赶他也不走。

(2)当个幕僚就如此轻佻。你只管看吧，必定就当到这个职位了，他已内心满足了(他的志向已经满足)。

5.宋仁宗是通过观察庞庄敏的言行做出判断的。(1)庞庄敏作为一个低级官员，在殿上敢于大胆发言，这是自信勇气的体现。(2)庞庄敏博学多识，凸显高超的才能。

【解析】

1.本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。

“至客次”的意思是“到旅店住下后”，中间不能断开，所以“次”后断句，排除CD，“公”做“得”的主语，中间不能断开，所以“公”前断句，“封”做“发”的宾语，中间不能断开，所以“封”后断句，“使人谢有章曰”的意思是“让人告诉有章说”，中间不能断开，所以“曰”后断句，“无用此诗”的意思是“不用看这诗了”，中间不能断开，所以“诗”后断句，排除选项A。

故选B。

句子翻译：到旅店住下后，先让人拿着他封好的诗笺进门递交。盛文肃拿到诗函没有开封，当即还给了来人，让人告诉有章说:“我(盛度)已衰老无用，不用看这诗了。”(夏有章)不再有能见到盛文肃的机会。

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

C项，“只有男子才能有字”错误，女子在及笄后可以有字。C错误。

故选C。

3.本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。

D项，“并为他传扬声誉。这是蒋堂成为名臣的重要原因”错误，由原文“子美归吴中月余，得蒋书曰：‘县令果健者。’遂为之延誉，后卒为名臣”可知，苏子美回到吴中一个多月后，收到蒋堂的来信说:“那县令果然是一位能干的人。”于是为他传扬声誉，后来终于成为名臣。由此可知是苏子美为那个县令传扬声誉，那个县令后来最终成为名臣，而不是“蒋堂”为那个县令传扬声誉，原文只是说那个县令后来最终成为名臣，并没有说是蒋堂成为名臣的重要原因。D错误。

故选D。

4.此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）使：派。去：离去。须：一定。责：索取。左右：侍郎的属员。喻：告诉。以至：甚至。呵逐：呵斥驱赶。（2）遂：就。轻脱：轻佻。但：只管。止于此官：介词结构后置，应该为“于此官止”，就当到这个职位了。

5.本题考查欣赏作品的形象的能力。把握人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。

由原文“是时庞庄敏为殿中丞审判院详仪官，从官长上殿，乃越次对曰”可知，当时庞庄敏正担任殿中丞审判院详议官，跟随长官上殿，就越级应答说。由此可知，庞庄敏作为一个低级官员，在殿上敢于大胆发言，这是自信勇气的体现；由原文“臣尝读《前汉书》，黄霸字次公，盖以‘霸’次‘王’也。此人必慕黄霸之为人”可知，庞庄回答说：“臣曾经读过《前汉书》，黄霸字次公，大概是因为把霸道放在王道之后了。这位何次公一定是仰慕黄霸的为人。”由此可知，庞庄敏博学多识，凸显高超的才能。宋仁宗是通过观察庞庄敏的言行做出判断的。