满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成下面小题。 “故事”作为与“事件”相对应的一个概念,通常认为...

阅读下面的文字,完成下面小题。

“故事”作为与“事件”相对应的一个概念,通常认为是由时间的延续与事件的因果联系构成的。“一个骑车的人被汽车压死了”,这并不是故事,而是单一事件。如果改成“一个骑车的人被汽车压死了,他的妻子因悲痛而自杀”,这就形成了故事。骑车人的死与其妻子的死之间存在着时间的延续,同时又包含了因果联系:一件事因另一件事而发生。

时间延续与因果联系构成了传统小说线性、历时性的稳定结构:发生——发展——高潮——结局。到了现代小说家那里,他们开始质疑构成故事的这两大特性。

首先,当现代小说家企图再现现实或描述个人与存在的关系时,他们发现现实生活中的事件往往是单一的,平淡的,偶然的,甚至是无意义的。在日常生活中,同一时间点上会发生无数的事件,一个人同时会有触觉、视觉、味觉、听觉等多种感觉,在人的意识中,这些现象纵横交错,重叠杂乱,大多没有内在联系。而传统小说的故事往往依赖于戏剧性的冲突与巧合,这与现实生活成存在的自身逻辑并不相符。其次,当现代小说家试图与读者合作共谋来实现作品价值时,他们发现读者阅读传统小说时往往是被动的,没有质询追问,更没有积极的合作、介入、创造。尽管传统小说中的故事也能满足部分读者的趣味,但相对稳定的故事结构渐渐会给阅读带来思维的情性和定势,从而减弱甚至取消读者的想象和思考。

基于上述原因,现代小说家开始对故事的内在结构进行沉思。沉思的结果之一便是对故事进行“拆解”与“重组”。将一个完整的故事拆分,并用他们独特的艺术技巧将其重新组合。例如,“目击者提供证据体”的小说通过杀人案的多个“目击者”提供大量的证据组织成篇。故事的重复叙述既符合事实,又增强了艺术表现力,同时呈现出一种共时性。黑泽明的电影《罗生门》就借用了这种叙述方式。再如,“意识流小说”作为对个人心理的一种模仿,则完全打破故事的时空,在意识的非逻辑性中展示人对现实的感受。伍尔芙的《墙上的斑点》便采用了这种叙述方式。

总的来说,现代小说讲述故事的方式比较复杂,但它们之间有一个相同的特征,即线性的、历时性的故事结构为全景式的、共时性的故事结构所取代。现代小说对故事中“时间延续”的破坏和对“因果联系”的消解并不只是形式上的革新,这与他们试图表达生活真实的愿望是相一致的。过去、现在、未来混为一体,主客观相结合,虚实相生,灵活跳动,丰富多彩,制造出特殊的美学效果,艺术气息愈加浓厚。同时,一种新鲜的故事结构呈现在读者面前,极大满足了他们的猎奇心理,也调动了他们还原故事线性的积极心理,增加了读者参与再创作的可能性,丰富了读者的审美体脸。

(摘编自格非《小说叙事研究》)

1.下列关于原文内容的理解与分析,不正确的一项是

A.“一个骑车的人被汽车压死了,然后他的妻子也死了”,就足以构成一个故事。

B.现代小说家对生活逻辑的认识,很可能影响了他们对小说故事结构的思考。

C.传统小说相对稳定的故事结构会给阅读带来思维定势,削弱读者阅读的主动性。

D.现代小说以全景式、共时性的故事结构取代了传统小说线性、历时性的结构。

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.《半张纸》通过记录电话的纸片和人物的思绪,将人生变迁的喜乐悲愁穿结在一起。

B.《炮兽》中炮队队长没有旋好螺丝帽、堵好滑轮,这和大炮的滑脱之间构成了巧合。

C.《墙上的斑点》作为对个人心理的一种模仿,不再遵循线性、历时性的叙述结构。

D.《丹柯》围绕丹柯和族人的矛盾展开故事,一波三折,凸显小说主题的悲剧意味。

3.下列对“小说”的相关说法,不正确的一项是

A.小说的故事往往有冲突,如《桥边的老人》中我的“劝离”和老人的“不动”形成强烈冲突,富有戏剧性。

B.小说的线性、历时性结构也可表现为经过多次摇摆将故事推向高潮的形式,如《清兵卫与葫芦》就是如此。

C.小说为获得线性结构力量,常常故意“延迟”小说进展,如《牲畜林》中朱阿每当准备射击时都会被阻止。

D.小说家可以虚构来表现个人与存在的关系,如《骑桶者》通过骑桶讨煤的故事展现了人与世界的不通融性。

 

1.A 2.B 3.A 【解析】 1.此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章,注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯,在通读全文的基础上,迅速搜寻到每个选项所涉及的段落,然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。 A项,“‘一个骑车的人被汽车压死了,然后他的妻子也死了’,就足以构成一个故事”错误,说法绝对,原文是“如果改成‘一个骑车的人被汽车压死了,他的妻子因悲痛而自杀’,这就形成了故事”。 故选A。 2.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。解答这类题目,应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。本题, B项,“《炮兽》中炮队队长没有旋好螺丝帽、堵好滑轮,这和大炮的滑脱之间构成了巧合。”错误,应该是推动了故事情节的发展,不是巧合。 故选B。 3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。解答这类题目,应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。本题, A项,“我的‘劝离’和老人的‘不动’形成强烈冲突”错误,“我”与老人的谈话,刻画了老人的内心世界,表现了我对老人的同情,对战争的厌恶,没有形成强烈的冲突。 故选A。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成问题。

狱  卒   提关汉卿!

[禁子下,不一时,闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。]

禁  子   跪下!

[关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。]

狱  吏(制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。

[狱卒给凳,关汉卿坐下。]

狱  吏   怎么样?这些日子还好吗?

关汉卿   唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。

狱  吏   是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。

关汉卿   走走有好处,老年人可也不能太累。

狱  吏   是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢?

[狱卒中也有人交头接耳。]

关汉卿   (诧异)“越扯越大”了?

狱  吏   对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?

关汉卿   唔,有那么一个人,不是什么老朋友。

狱  吏   他要来跟你谈谈。

关汉卿   我跟他没有什么可谈的。

狱  吏   谈谈吧,对你许有些好处。(向内)叶先生,请吧!

[叶和甫从里面走出来,对关汉卿很关切的口气。]

叶和甫   哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。

关汉卿   (鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧。

叶和甫   瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗?

关汉卿   (不耐)有话快说吧!

叶和甫   (低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧高和尚同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺死了!

关汉卿   唔,真的?

叶和甫   千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸!

关汉卿   你还想告诉我什么呢?

叶和甫   我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。

关汉卿   (怒)怎见得呢?

叶和甫   许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“将滥官污吏都杀坏”的词儿——

关汉卿   (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?

叶和甫   汉卿,你这话何尝没有一些道理,可是于今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减等甚至释放你的。

关汉卿   我跟忽辛没有什么好商量的!

叶和甫   别这么火气大,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证,只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。这不少哇,老朋友。

关汉卿   (怒火难遏)你还有什么说的?

叶和甫   你答应了吗?(过去)

关汉卿   我答应了。(他重重的一记耳光,竞把叶和甫打倒在地下)

叶和甫   汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了?

关汉卿   狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰的钢豌豆,你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!

叶和甫   (狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。

关汉卿   死也不跟这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。

(选自田汉《关汉卿》,有删改)

1.下列对戏剧相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是

A.舞台说明“从里面走出来,对关汉卿很关切的口气”中“关切”一词表现了叶和甫虚伪的一面,突出了他的虚情假意。

B.王著喊过“为万民除害”,叶和甫故意将此和《窦娥冤》联系起来,借此诬陷关汉卿,其卖友求荣的险恶用心可见一斑。

C.“你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉”,这几句台词被关汉卿说得义正词严,表现了他疾恶如仇的性格特点。

D.冲突是戏剧中方方面面的矛盾,选文的矛盾冲突中除作者要重点突出的关汉卿与狱吏、关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突之外,还有王著等人与阿合马的矛盾冲突等。

2.“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰的铜豌豆。”选文中哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格特征?请简要分析。

3.《关汉卿》发表后,郭沫若连夜给田汉写信致贺,盛赞剧本:“写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激您。”为了塑造关汉卿这一人物形象,田汉使用了哪些艺术手法?

 

查看答案

阅读下面的文字,完成问题。

窦娥冤(节选)

(丑扮解子押张驴儿、蔡婆婆同张千上,禀云)山阳县解到审犯听点。

(窦天章云)张驴儿。

(张驴儿云)有。

(窦天章云)蔡婆婆。

(蔡婆婆云)有。

(窦天章云)怎么赛卢医是紧要人犯不到?

(解子云)赛卢医三年前在逃,一面着广捕批缉拿去了,待获日解审。

(窦天章云)张驴儿,那蔡婆婆是你的后母么?

(张驴儿云)母亲好冒认的?委实是。

(窦天章云)这药死你父亲的毒药,卷上不见有合药的人,是那个的毒药?

(张驴儿云)是窦娥自合就的毒药。

(窦天章云)这毒药必有一个卖药的医铺,想窦娥是个少年寡妇,那里讨这药来;张驴儿,敢是你合的毒药么?

(张驴儿云)若是小人合的毒药,不药别人,倒药死自家老子?

(窦天章云)我那屈死的儿,这一节是紧要公案,你不自来折辨,怎得一个明白?你如今冤魂却在那里?

(魂旦上,云)张驴儿,这药不是你合的,是那个合的?

(张驴儿做怕科,云)有鬼有鬼,撮盐入水,太上老君,急急如律令,敕!

(魂旦云)张驴儿,你当日下毒药在羊肚儿汤里,本意药死俺婆婆,要逼勒我做浑家。不想俺婆婆不吃,让与你父亲吃,被药死了,你今日还敢赖哩!(唱)

(川拨棹)猛见了你这吃敲材,我只问你这毒药从何处来?你本意待暗里栽排,要逼勒我和谐,倒把你亲爷毒害,怎教咱替你耽罪责!

(魂旦做打张驴儿科)(张驴儿做避科,云)太上老考,急急如律令,敕!大人说这毒药必有个卖药的医铺,若寻得这卖药的人来和小人折对,死也无词。

(丑扮解子解赛卢医上,云)山阳县续解到犯人一名赛卢医。

(张千喝云)当面!

(窦天章云)你三年前要勒死蔡婆婆,赖他银子,这事怎么说?

(赛卢医叩头科,云)小的要赖蔡婆婆银子的情是有的,当被两个汉子救了,那婆婆并不曾死。

(窦天章云)这两个汉子你认的他叫做什么名姓?

(赛卢医云)小的认便认的,慌忙之际,可不曾问的他名姓。

(窦天章云)现有一个在阶下,你去认来。

(赛卢医做下认科,云)这个是蔡婆婆。(指张驴儿云)想必这毒药事发了。(上云)是这一个。容小的诉禀:当日要勒死蔡婆婆时,正遇见他爷儿两个,救了那婆婆去。过得几日,他到小的铺中,讨服毒药。小的是念佛吃斋人,不敢做昧心的事,说道:"铺中只有官料药,并无什么毒药。”他就睁着眼道:“你昨日在郊外要勒死蔡婆婆,我拖你见官去。”小的一生最怕的是见官,只得将一服毒药与了他去。小的见他生相是个恶的,一定拿这药去药死了人,久后败露,必然连累。小的一向逃在涿州地方,卖些老鼠药。刚刚是老鼠被药杀了好几个,药死人的药,其实再也不曾合。(魂旦唱)

(七弟兄)你只为赖财、放乖要当灾。(带云)这毒药呵,(唱)原来是你赛卢医出卖张驴儿买,没来由填做我犯由牌,到今日官去衙门在。

(窦天章云)带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了,家中又是有钱钞的,如何又嫁了老张,做出这等事来?

(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命,收留他在家养膳过世。那张驴儿常说要将他老子接脚进来,老妇人并不曾许他。

(窦天章云)这等说,你那媳妇就不该认做药死公公了。

(魂旦云)当日问官要打俺婆婆,我怕他年老受刑不起,因此咱认做药死公公,委实是屈招个!(唱)

(梅花酒)你道是咱不该“这招状供写的明白”,本一点孝顺的心怀,倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街!第一要素旗枪鲜血酒,第二要三尺雪将死尸埋,第三要三年旱示天灾。咱誓愿委实大。

(收江南)呀,这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉!痛杀我娇姿弱体闭泉台,早三年以外,则落的悠悠流恨似长淮。

(窦天章云)端云儿也,你这冤枉,我已尽知,你且回去。待我将这一起人犯并原问官吏,另行定罪,改日做个水陆道场,超度你生天便了。(魂旦拜科,唱)

(鸳鸯煞尾)从今后把金牌势剑从头摆,将滥官污吏都杀坏,与天子分忧,万民除害。(云)我可忘了一件,爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九来之下,可也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹,收养我奶奶。可怜他无妇无儿,谁管顾年衰迈。再将那文卷舒开,(带云)爹爹也,把我窦娥名下,(唱)屈死的于伏罪名儿改。

1.下列对选文内容的理解和赏析,不恰当的一项是

A.(梅花酒)既是对窦天章问题的回答,也是对黑暗社会的控诉,并以三大誓愿应验证实了冤情。

B.“你道是咱不该”中“不该”指的是“认做药死公公”再次引出了窦娥对冤情的倾诉。

C.(鸳鸯煞尾)表明窦娥对黑暗社会的认识比她父亲更深刻,因此劝他杀尽“滥官污吏”,为“万民除害”,而不说“为朝廷效力”。

D.选文的曲词与道白搭配得非常好,曲白相生,通俗自然,道白引出曲词,曲词解释道白,推动了情节的发展。

2.作者借窦娥之魂的口唱出:“呀,这的是衙门从古向南开,就中无个不冤哉。”这句唱词在剧中有什么作用?

3.选文中的“嘱付你爹爹,收养我奶奶。可怜他无妇无儿;谁管顾年衰迈”再一次展现了窦娥的善良,请联系窦娥的悲剧分析其作用。

 

查看答案

夸张的作用是用言过其实的说法,突出事物的本质,加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。请你运用夸张的手法写一段文字,不少于350字。

 

查看答案

结合语境,仿照画线句子,将横线处补充完整。要求选用窦娥这一素材。

尊严无价!即使付出生命,也要维护尊严,纵然一败涂地,也要执着坚守,追求如斯,美丽而无悔。杜十娘,面若芙蓉,却有着难以诉说的辛酸;沦落风尘却有着“出淤泥而不染”的高洁。她于风月场中坚守着真情,她于烟花之地追求着幸福。                   

她们做岸若寒梅,挺拔如修竹,带着对真理的渴望,对社会的绝望,香消玉殒。那生命消逝的瞬间,如天边不灭的虹,在诉说着坚贞与美丽;那溅起的浪花与飘飞的雪叶,涤荡着世人的灵魂,也衬托着社会的黑暗与世人的丑陋。

 

查看答案

根据下面两则材料的内容,给“杂剧”下一个定义。(不超过50字)

材料一:

杂剧综合了“唱”“念”“做”等表演艺术手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐、宋以来的戏剧传统的影响,常有插科打诨,颇富幽默趣味。

材料二:

杂剧每本四折,演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。歌唱的主要男演员叫正末,歌唱的主要女演员叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等,这些配角一般都只能念白而不能歌唱。

杂剧盛行于元朝,明、清时期渐趋衰微。

杂剧是一种_____________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.