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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例...

仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:君子当襟怀坦白,宽容待人,理智待物,做坦坦荡荡、无愧天地之人。

材料:

正气浩然  博学睿智  志趣高雅  勤学勤思  坚持原则  内强素质  外树形象

坚持实践  抵制邪气  文雅有礼  腹有诗书  富贵不淫  威武不屈  趣味脱俗  敢于创造

 

(1)君子当正气浩然,坚持原则,抵制邪气,做富贵不淫、威武不屈之人。 (2)君子当博学睿智,勤学勤思,坚持实践,做腹有诗书、敢于创造之人。 (3)君子当志趣高雅,内强素质,外树形象,做文雅有礼、趣味脱俗之人。 【解析】 本题考查学生仿写的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同”,然后分析示例,把握句式结构以及句间关系,最后分析所给材料,仿照例句的句式结构进行拟写。 首先分析示例,“君子当襟怀坦白,宽容待人,理智待物,做坦坦荡荡、无愧天地之人”,由此可以确定句式为“君子当……,……,……,做……之人”。 然后分析材料,把材料分为三类,如“正气浩然”类,可以选取“坚持原则”“抵制邪气”“富贵不淫”“威武不屈”;如“博学睿智”类,可以选取“勤学勤思”“坚持实践”“腹有诗书”“敢于创造”;如“志趣高雅”,可以选取“内强素质”“外树形象”“文雅有礼”“趣味脱俗”。 最后仿照例句的句式进行拟写。  
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考点分析:
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下面是某学生给老师写的一封信中的部分内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。

听说贤师来学校倾听了我的报告,我很高兴,因为我是您的高足,我骄傲。我虽然毕业十年了,但您的教诲仍铭记于心。假期我一定到寒舍拜访。最后祝您和配偶身体健康。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

每个时代都有属于各自时代的偶像,(   )。然而,在差异化的表象之下,不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识。

近年来,随着社会经济的快速发展,人们的物质生活日益富足,娱乐生活逐渐丰富。在艰苦岁月被奉为偶像的科学家等,在娱乐风暴的席卷之下被放置于角落,而娱乐明星成为新媒体的宠儿。传媒行业出现的以关注明星一举一动为业的一批娱乐记者,偶像的私生活成了人们社交生活的重要时间。近期,多档偶像养成类节目一时间风头无两。制造流量明星,让他们“组团”进入娱乐圈,是这类节目的核心卖点。然而,这些偶像团体出道之后,没过多久就哑了火,除少数偶尔亮相之外,大都________了。许多以流量明星为卖点的影视剧和综艺节目,上线,红火一阵子后,由于口碑不佳,人们对其_______,其票房、收视率直线下滑。这些偶像养成类节目艺术价值大多_______,蛊惑人心的圈钱能力却_______。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.文化环境、传播渠道、审美标准每个时代都不同,对偶像的认知自然会有所区别

B.由于文化环境不同、传播渠道不同、审美标准不同,偶像在每个时代的认知自然会有所区别

C.对偶像的认知有所区别,因为文化环境不同、传播渠道不同、审美标准不同

D.由于文化环境不同、传播渠道不同、审美标准不同,对偶像的认知自然会有所区别

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.传媒行业出现了以关注明星一举一动为业的一批娱乐记者,偶像的私生活占据了人们社交生活的很多时间。

B.传媒行业出现了一批以关注明星一举一动为业的娱乐记者,偶像的私生活成了人们社交生活的重要谈资。

C.传媒行业出现了一批以关注明星一举一动为业的娱乐记者,偶像的私生活成了人们社交生活的重要时间。

D.传媒行业出现的一批以关注明星一举一动为业的娱乐记者,偶像的私生活成了人们社交生活的重要谈资。

3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.销声匿迹  大失所望  乏善可陈  不可小觑

B.偃旗息鼓  大失所望  味同嚼蜡  不可限量

C.偃旗息鼓  痛心疾首  乏善可陈  不可限量

D.销声匿迹  痛心疾首  味同嚼蜡  不可小觑

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮《出师表》中,,说明凡事多征询侍中、侍郎意见的效果的两句是“________________”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中,“________________”两句紧承“出”字,总写阿房宫的规模,上句言其广,下句言其高。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,赞美周瑜“________”,容姿威武雄壮,是为了突出自己“________”,显示了词人雄奇的气魄和笔力。

 

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阅读下面这首宋诗,完成各题。

北风

刘子梁

顾起平沙晚角哀,北风回首恨难裁。

淮山已隔胡尘断,汴水犹穿故范来。

紫色蛙声真倔强,翠华龙哀暂徘徊。

庙堂此日无遗策,可是忧时独草菜。

[注]①紫色蛙声,代指金人于靖康二年所立的张邦昌和建炎四年所立的刘豫两个傀儡皇帝。②衮(gun):古代君王等的礼服。③遗策:失误,失策。④草菜:指布衣,平民。这里指诗人。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A. 首联用飞雁、平沙、晚角、北风等意象营造了悲凉的意境,“恨”字领起全篇。

B. 颔联说淮河一带山地已经阻断金兵战尘,局势暂且和平稳定,流露出欣喜之情。

C. 颈联“紫色蛙声“与“翠华龙衮”构成对比,字里行间反映出诗人对时局的态度。

D. 前两联写景,景中融情;后两联叙事、议论、抒情:全诗语言浑厚沉郁,感慨良深。

2.尾联是什么意思?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

余子俊,字士英,青神人。举景泰二年进士,授户部主事。在部十年,以廉干称。出为西安知府。岁饥,发廩十万石振贷。区画以偿,官不损而民济。成化初,所司上治行当旌者,知府十人,而子俊为首。寇据河套,岁发大军征讨,卒无功。子俊言“请筑墙建堡。”帝是子俊言。内地患稍息,子俊得一意兴役。墙内之地悉分屯垦,岁得粮六万石有奇。成化十年,子俊具上其事。移抚陕西。水溢无所泄,乃于城西北开渠泄水,使经汉故城达渭。公私益便,号“余公渠”。子俊之筑边墙也或疑沙土易倾寇至未可恃寇入犯许宁等逐之寇扼于墙堑散漫不得出遂大衄边人益思子俊功初,子俊巡历宣、大,请以延绥边墙法行之两镇,因岁歉而止。比复出,锐欲行之。然是时,岁比不登,公私耗敝,骤兴大役,上下难之。子俊又欲责成于边臣,而已不亲其事。谤议由是起。帝入蜚语,命改左都御史,巡抚大同。中官韦敬谗子俊假修边多侵耗,又劾子俊私恩怨,易将帅。兵部侍郎阮勤等为白。帝怒,让勤等。而给事、御史复交章劾,中朝多欲倾子俊。工部侍郎杜谦等往勘,平情按之。还奏所费无私。孝宗嗣位,以先朝老臣,待之弥厚。弘治元年疏陈十事,帝多允行。明年,疾亟,犹手削奏稿,陈救荒弭盗之策,甫得请而卒。子俊沉毅寡言,有伟略。凡奏疏公移,必自属草,每夜分方寝。尝曰:“大臣谋国,当身任利害,岂得远怨市恩为自全计。”故榆林始事,怨讟[注]丛起,子俊持之益坚,竟以成功,为数世利。性孝友,居母忧时,令子寊毋会试,曰:“虽无律令,吾心不忍也。”尝子,移以荫弟。

(选自《明史·余子俊传》,有删改)

[]讟():怨恨。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.子俊之筑边墙也/或疑沙土易倾/寇至未可/恃寇入犯/许宁等逐之/寇扼于墙堑散漫/不得出/遂大衄/边人益思子俊功/

B.子俊之筑边墙也/或疑沙土易倾/寇至未可恃/寇入犯/许宁等逐之/寇扼于墙堑/散漫不,得出/遂大衄/边人益思子俊功/

C.子俊之筑边墙也/或疑沙土易倾/寇至未可/恃寇入犯/许宁等逐之/寇扼于墙堑/散漫不,得出/遂大衄/边人益思子俊功/

D.子俊之筑边墙也/或疑沙土易倾/寇至未可恃/寇入犯/许宁等逐之/寇扼于墙堑散漫/不得出/遂大衄/边人益思子俊功/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.闰月,农历三年一闰,五年两闰,十九年七闰,每逢闰年所加的一个月叫闰月。

B.元年,一般指帝王或诸侯即位的第-年,也可以指帝王改元的第一年,等等。.

C.会试,我国明、清两代每三年在京城举行一次的科举考试,由各省举人参加。

D.荫,封建时代子孙因先辈有功而取得做官的权利,以及免罪、免除赋税的特权。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.余子俊施政为民,关心民生。他筑墙建堡,开垦田地,获取很多粮食;他在陕西任职时,开凿水渠泄水,公私便利,该水渠被人称为“余公渠”。

B.余子俊为政务实,遭到诬陷。他把自己在边境修筑城墙的做法予以推广,但因外部和他自己的一些因素,被人非议,皇帝听了流言蜚语,调离了他。

C.余子俊廉洁干练,洁身自好。他在户部任职以廉洁干练著称;韦敬说他侵吞官款,阮勤等人也跟着附和,朝廷中很多人趁机想扳倒他,但最终查无此事。

D.余子俊勤于政事,执着坚毅。他亲自起草公文,每天半夜才就寝;从在榆林当官做事开始,不断遭到怨恨,甚至被弹劾,但他坚持己见,替几世人谋利。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)岁饥,发廪十万石振贷。区画以偿,官不损而民济。

(2)明年,疾亟,犹手削奏稿,陈救荒弭盗之策,甫得请而卒。

 

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