Question

阅读下面文言文，完成下面小题。

（一）

沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（选自《史记·项羽本纪》）

（二）

项羽在戏下①，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐樊哙在营外闻事急乃持铁盾入到营营卫止哙哙直撞入立帐下项羽目之问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士！”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，提剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。

沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道山下归走霸上军，而使张良谢项羽。

（选自《史记·樊郦滕灌列传》）

（注）①戏下，戏水之下，戏水在陕西临潼东，源出骊山，北流经古戏亭东，又北入谓。

1.对下列句中加点的字解释不正确的一项是

A.籍吏民封府库，而待将军。        籍：登记

B.不如因善遇之。                  遇：遇见

C.暴师霸上，以待大王。            暴：指（军队）露宿

D.臣恐天下解，心疑大王也。        【解析】
涣散

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事急/乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞/入立帐下/项羽目之/问为谁

B.时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事/急乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞/入立帐下/项羽目之问为谁

C.时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事急/乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞入/立帐下/项羽目之/问为谁

D.时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外闻/事急乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞入/立帐下/项羽目之/问为谁

3.下列对选段内容的理解和分析不准确的一项是

A.沛公对项伯表现出十分尊重和信任，实则希望项伯能够替自己解围。

B.樊哙心急如焚闯军门，奋不顾身救主人，充分显示了他与刘邦的君臣之谊。

C.文段二中不仅写出樊哙的忠诚和勇敢，更突出了他的足智多谋。

D.刘邦能够转危为安、化险为夷，樊哙功不可没。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）所以遺将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。

（3）臣死且不辞，岂特卮酒乎！

Answer

1.B

2.C

3.C

4.（1）派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。

（2）沛公带着一百多人马通过项伯来见项羽，告诉项羽没有闭关的事情。

（3）我死尚且不推辞，难道只怕一杯酒吗！

【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。

本题：

B项“不如因善遇之”译为：不如趁此好好对待他。“遇”字表示“对待”。

故选B。

2.本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。

本题：

画线句“时独沛公与张良得入坐樊哙在营外闻事急乃持铁盾入到营营卫止哙哙直撞入立帐下项羽目之问为谁。”译为：这时只有沛公和张良入座，樊哙守在营账外，听说情况危急，就持着铁盾进入立在营帐下。项羽眼看着他说这人是谁？此句中，“闻” 听说，是动词，作谓语，其前边应该断开，排除D项；“急”紧急的意思，是对“事”的一种描述，应该紧挨着“事”作补语，排除B项；“立”是动词，立（于）帐下，作句子的谓语，引出下一句，其前边应该断开，排除A项；故正确断句为：时独沛公与张良得入坐/樊哙在营外/闻事急/乃持铁盾入到营/营卫止哙/哙直撞入/立帐下/项羽目之/问为谁。

故选C。

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

本题：

由于文本一是教材上的内容，学生大多熟知，故只出了一个选项A，BCD三个选项均出自文本二，主要是考察对樊哙人物形象的分析和理解。文本二中，结合原文“樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营”可以看出樊哙的忠诚勇敢，原文“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也”,可以看出他的善言，但并没有突出他的足智多谋。

故选C。

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

本题：

（1）所以遺将守关者，备他盗之出入与非常也。译为：派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。注意得分点：“所以”“出入”“非常”，“所以”表原因。“出入”是偏义复词，“非常”古今异义。“者……也”表判断；

（2）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。译为：沛公带着一百多人马通过项伯来见项羽，告诉项羽没有闭关的事情。注意得分点：“从”“因”“谢”。“从”使动用法，“因”表通过，“谢”表告诉；

（3）臣死且不辞，岂特卮酒乎！译为：我死尚且不推辞，难道只怕一杯酒吗！注意得分点：“且”、“辞”、“特”。“且”表尚且，“辞”表推辞，“特”表只。