Question

阅读下面两首古诗，完成各题。

赠弹筝人

（唐）温庭筠

天宝年中事玉皇，曾将新曲教宁王。

钿蝉金凤皆零落，一曲《伊州》泪万行。

赠弹筝者

（元）萨都剌

银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。

故人情怨知多少，扬子江头月满船。

1.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A.温诗中弹筝人曾出入宫廷，侍奉君王，还曾教导过宁王音乐，表现出她昔日的辉煌。

B.“钿蝉”“金凤”是精美的首饰，但弹筝人丢弃了这些首饰，体现了她的朴素、大方。

C.温诗末句中的“泪”，既是为个人身世坎坷而流，也是为时代变迁、社会动荡而流。

D.虽然两首诗题材相近，但温诗侧重写弹筝人的身世，萨诗侧重表现音乐的感染力。

2.请简要分析萨都剌《赠弹筝者》最后两句的妙处。

Answer

1.B

2.结尾两句运用以景结情，情景交融的手法。“故人情怨知多少，扬子江头月满船”写了一曲终了，四周一片安宁，奏者、听者都沉浸在筝曲之中，各怀心事。既有知音难觅的感叹之感，还包括理想和抱负难成的失落。以月光暗喻心事，以虚写虚，把难以描摹的听曲感受和心中难以排遣的伤心事，都托付给照进小舟的明月，意境悠远含蓄，留下无限想像空间，读来意蕴深长。

【解析】

1.本题考查学生的诗歌综合鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求：下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是。然后针对选项，结合具体诗句进行分析。

B项，“体现了她的朴素、大方”错误。“钿蝉金雁今零落”中诗人以物喻人，借首饰零落来象征着绝代艺人身世的飘零凄凉，与朴素大方无关。

故选B。

2.本题考查学生对诗歌重点诗句的鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求：请简要分析萨都剌《赠弹筝者》最后两句的妙处。其次，从内容结构上结合诗句内容进行赏析。如有手法，则需点明手法，然后结合诗句的具体内容，联系全诗分析解释手法，并分析其作用并辨明效果。

诗的三四句中的“故人”，既指弹筝者，又指自己，两人都有知音难觅的感叹；“情怨”不仅指私人感情，还包括理想和抱负，而后者正是作者一再感慨、心中难以排遣的伤心事。既然知音难觅，且将一腔心事尽付与江上的朗月清风；这是劝慰弹筝者的话，也符合这首赠答诗的本意。当然，这同时也是在安慰自己。后面一句还点出了聆听演奏的地点是在小舟上，时间是夜里。后两句描写弹奏的场所和演奏所带来的内心触动，以照进小舟的江月来比喻心事，清风朗月扑面而来，有如顿悟的境界。后两句描写弹奏的场所和演奏所带来的内心触动，以照进小舟的江月来比喻心事，清风朗月扑面而来，有如顿悟的境界。