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阅读下面的材料,根据要求写作。 林清玄在《清凉菩提》中写道:“错过,不是错了,而...

阅读下面的材料,根据要求写作。

林清玄在《清凉菩提》中写道:“错过,不是错了,而是过了。”

请以“错过”为题写一篇记叙文,不少于800字

要求:选好角度,确定立意,明确文体,不要套作,不得抄袭。

 

错过 天有不测之风云,下了公交车后,我抬头仰视苍穹,它已不再蔚蓝明净,恐怖的乌云已逐渐侵蚀着它。风雨雨来,我加快脚步,因为没有雨伞的庇护。 雨下了,却是毛毛雨,细细的,我不禁放慢脚步,悠闲地在细雨中漫步。 转过拐角处,一阵微风袭来,我猛然撞见她,却注定要错过。 她已一身白衣,仿佛天空中的白云,瘦小的身躯,依然是略带疲倦的双眼,我心中竟觉得心酸。 看见我,她惊喜之情在脸上展露无遗,整个身心似乎被什么滋润着,散发出母性独特的魅力,她笑道:“儿子,你回来了。” 我“嗯”了一声,又问道“你又要上班呢?” 妈无奈地点了点头,轻叹道:“是呀,又要上班了,忙呀。” 雨逐渐大了,发出淅淅沥沥的声响。 妈擎着一把蓝色雨伞,看着我,用责备而关切的语气问我:“你的雨伞呢?该不会又没带吧?” 我不好意思地挠挠额头,说:“忘记带了。”心里暗叫“怎么每次我不带雨伞,老天都要下雨呀?” 妈赶紧叫道:“快回去吧,雨可能会越下越大。 我应了一声。 妈又说道:“那我走了。” 我又“嗯”了一声。 妈转身离去,擎着那把蓝色的雨伞,阻挡生活的细雨。已经有几个月没和妈一起吃晚饭了,我没有走,而是停在雨中,目送她的离去,既然错过了相聚,那就让我珍惜离别吧。 雨,落在我的头上,顺着发梢,轻轻地在我眼前滑落,重重打在地上。我一阵炫目,因为前方的她,竟也像我一样,被一种不可抗拒的呼唤,一种与生俱来的情愫所牵引,只是我驻足停留,而她回头。 我清楚的看见,她的脸上一阵诧异,随即欣喜满足,最后竟微微生气,“还不快回去”“小心着凉了”语气是那么的温柔与怜爱,我知道,她的心里一定是甜滋滋的。 “哦,那我走了。” 我转身离去,冒着越来越大的雨,踩着地上的积水,没有再回头。我讨厌悲剧,因为它带给我的只有悲伤与不平,但我也并不怎么享受感动的滋味,因为它酸酸的,激活我内心深处的软肋,弹奏一曲哀婉的离歌。 但,拐角处,那不可名状的强大力量竟再次驱使我——回头,我抵抗着,最终还是屈服了,回头,看到的却已是一堵冰冷的墙。 妈是否也在目送我离去? 我不知道我是否又错过了?我不知道这究竟是谁的过错?我还是不知道。我只知道:命中注定我爱你,妈! 【解析】 该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用 E。本次作文为命题作文,写作前,先通读材料,整体理解把握材题目的内涵,明白题目蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本题提供的素材是林清玄在《清凉菩提》中的一句话“错过,不是错了,而是过了”,要求以“错过”为题写一篇记叙文。“错过”并不是错了,而是过了,那个机会已经过去了,那个人也已经远去了……总之,错过的,是没有机会再拥有,是一种遗憾,“错过”的背后隐藏着一种人生教育意义,从“错过”中,我们能明白一些东西,或者是真情的可贵,这真情可能是亲情,可能是友情,邻里情;或者是对待他人的方式,比如真诚,比如宽容,比如友善,比如团结等;或者是做事情的态度,该认真,该勤劳,该奉献,该坚持等。当然也可能是人生教义。也可能错过的也是一种美丽。总之,通过“错失”的东西,能让我们领悟一些东西,能让我们成长,给我们以生命的滋养。题目要求写记叙文,写记叙文,则要写清人和事,注重细节描写,以情动人。比如写错过向奶奶道谦的机会,让自己追悔莫及,从而明白了一个道理,过而能改,善莫大焉。可以在开头用倒叙手法写,睹物思人,想起了奶奶,心里痛且悔。然后追忆事情发生的经过,交代清事情发生的时间、地点、事件的起因,经过和结果。不要平均用力,要有所侧重,侧重叙写在什么情况下错过的,错过了什么,为什么会错过,错过的后果是什么。要有细节描写。注意写出事情的波澜。
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考点分析:
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诗歌语言往往要突破原有的语言规则来激发读者的联想和想象,以取得某种强调的效果,请分别从喻意和情感两个角度来解释划线部分。

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地,

埋藏着黄金般的相思

串串杜鹃花嫣红姹紫,

激流的三峡传来神女的叹息,

冬天从冻土层到绿色的椰子林,

蔷薇色的海浪抚爱着砂粒。

 

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阅读下面的材料,完成后面的题目。

一位文学教授在给学生介绍俄国批判现实主义文学时,他将教室的窗帘全部拉上,点起了一枝蜡烛,说这是普希金;然后他又点起一枝蜡烛,说这是果戈理;接着他把教室的日光灯拉亮了,说这是契诃夫;最后,他拉开窗帘,阳光撒满教室,他说,这就是托尔斯泰。

这位教授对俄国批判现实主义文学的两个主要观点是:

 

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阅读下面的文字,完成小题。

为什么汉字是方块字,这个问题虽然没有明确的考证,但从古人观察世界的方式中便能___________。在古人心目中,“天圆地方”,地是方形的,而且在这四方形地的尽头,还有撑着的柱子。从甲骨文可以看出,汉字基本上是方形。到了西周末年,汉字一字一方格的特点已经完全成形了。此后,春秋战国时从篆书到隶书,(        ),这种方方正正的写法,体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡、对称,有一种___________之美。

虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书,但每个朝代的正体字,仍然沿袭着工整的书写模样。最早的金文,即刻在青铜器上的铭文,都写得___________,在当时写字是件极其庄重严肃的事。到了周朝后期,各国纷争,文字异性,但距离周国最近的秦国,其正体字仍然是规正的篆体字。在秦国建立秦朝、灭六国之后,正式立小篆为正体字。但在官方规定的正体字之外,秦简上还出现了一种辅助性书体,即后来的隶书,到汉代汉武帝年间,隶书逐步取代篆书成为正体字。此后,在魏晋南北朝年间,楷书___________,成为官方认可的正体字,一直流传至今。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(    )

A.窥见一斑        大方        行云流水        流传

B.可见一斑        朴素        端正典雅        盛行

C.可见一斑        端庄        方方正正        流传

D.窥见一斑        周正        规规矩矩        盛行

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )

A.从字形上来看,方方正正的方块字取代了圆润瘦长的汉字,汉字完成了一次飞跃

B.汉字完成了一次飞跃,从字形上来看,圆润瘦长的汉字变成了方方正正的方块字

C.汉字完成了一次飞跃,从字形上来看,圆润瘦长的汉字取代了方方正正的方块字

D.从字形上来看,圆润瘦长的汉字被方方正正的方块字所取代,汉字完成了一次飞跃

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.秦国灭六国,建立秦朝之后,正式立小篆为正体字。

B.秦国灭六国,建立秦朝之后,正式决定小篆为正体字。

C.在秦国灭六国、建立秦朝之后,正式立小篆为正体字

D.在秦国灭六国之后,建立秦朝,正式决定小篆为正体字

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“__________________________________”。

(2)毛泽东《沁园春长沙》中“__________________________________”两句,写他旧地重游,引发其对往昔不平凡生活的回忆

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“__________________________________”两句,写出了婉转悠长延绵不尽的乐声之美。

 

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阅读下面这首清诗,完成小题。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

郑板桥(清)

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声;

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

1.下列对这首诗的赏析不正确的一项是(    )

A.从诗题我们可以看出,这是郑板桥赠给他的朋友包括的诗。

B.诗人在衙署书房里躺卧休息,听到窗外风吹萧竹之声,让他产生联想。

C.“疑是”,用得非常妙,好像他听到的是民间的百姓的呻吟之声。

D.诗的第三句诗人写他自己只是一个卑微的小官,流露出壮志难酬的情感。

2.“一枝一叶总关情”有什么含意?体现了诗人怎样的心声?

 

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