Question

某班班主任在班会上指出，科任老师反映班里学生作业滞交，不交等现象严重，甚至有个别学生在课堂上看闲书，为了让同学们专心致志地学习，在班里发起了“禁绝一切课外读物进教室”的活动。你深感此举有欠妥当，请写一封劝谏信投入班级的班主任信箱，给班主任建言献策。200字左右。

Answer

尊敬的班主任老师：

您好！您为了让我们全班同学能专心致志地学习，可谓煞费苦心，尽心尽力。可是，因为科任老师的反馈：班上有人作业滞交，不交，甚至有个别学生在课堂上看闲书，而“禁绝一切课外读物进教室”的做法有不妥之处。您的良苦用心，我们知道就是让我们好好学习，用优异的成绩回报社会、报效祖国。但老师您也知道，有益的课外书，比如世界名著或《青年文摘》、《读者》之类的刊物对我们的学习和人生都是有积极意义的。俗话说，开卷有益嘛。有害我们学生身心健康的书当然要禁绝，但于我们有益的书本不应该在禁绝之列。课堂上看闲书的毕竟是极个别，我们可以单独对他们进行批评教育，让他们分清看课外书的时间和场合，犯不着粗暴的采用“堵”的方式来处理。我觉得可以开个班会，给大家讲清楚学习的重要性，看课外书的时间和场合，用操行量化分和课堂纪律来约束那些不良的现象，或许要好些。

此致，

敬礼，祝愿教安。

您的学生：某某

某年月日

【解析】

本题考查学生微写作的基本能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的。②写给谁或写给谁看，即写作对象。③用什么形式来承载表达的内容。④语言表达。根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确，简明，合理，得体。写劝谏信要注意形式和内容两部分。形式上要符合书信的格式，如问候语，署名以及日期等；内容上要围绕“禁绝一切课外读物进教室”的利弊展开，应重点陈述其弊。首先投交的渠道是：“班主任信箱”，即收信的对象是班主任，所以作为学生说话要得体，委婉，既尊重老师，又要阐述清楚自己的观点。应该肯定老师的出发点和立场是为了学生，需要劝谏的地方是“禁绝一切课外读物进教室”中的“一切”二字，从开卷有益，课外书的选择和采用粗暴的“堵”和不如因势利导的“疏”等方面去陈述即可。