阅读下面的材料,根据要求写作。
1987年5月,复旦大学名誉校长、著名数学家苏步青教授因事务繁多,无法参加一位外地教授执教五十周年的纪念大会。秘书拟电回复初稿是:“欣闻XXX教授执教五十周年,特驰电祝贺。因事不能赴会,鉴谅。”苏步青看后很不满意,几分钟后,电文调整为:“欣闻XXX教授执教五十周年纪念会召开,谨此电贺。本人因事未能躬临盛会,为歉。”短短26个字的电文,竟改动了多处,冰冷的文字也有了感情。
读了这则材料,你有何感想?请你据此写一篇议论文。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不少于900字。
学校举办“传统文化节”,其中有以短视频介绍传统文化的活动,假设你有作品入选,请拟写一段文字放在短视频开头做推介语。
要求:(1)短视频可以戏曲、中国结、饺子、书法中任意一个为素材;(2)至少运用一种修辞手法;(3)90字左右。
下面是某校“世界读书日”广播稿的片段,其中有五处不合广播稿语体的要求,请找出来并加以修改。
感谢大家倾听今天的节目,今天是“世界读书日”,也是伟大作家塞万提斯、莎士比亚死去的日子。书籍是进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮。阅读对一个人的影响甚巨,在“世界读书日”莅临之际,希望大家能在有事没事的时候多多阅读,打开智慧之门。
阅读下面的文字,完成下列小题。
“97年油腻男”“佛系青年”……一段时间来,网络上兴起一股青年自嘲、颓废、丧气、焦虑之风,有人以传播这些消极亚文化为能事,更多的人则受其熏染沉溺其中_____________,于是本该活力四射的年轻人变成了_____________、不愿奋斗的“青年大叔”,变成了丧失成功欲的“丧系青年”。
无论什么样的青春场景,只有靠脚踏实地、奋斗实干,才是创造出彩辉煌人生的根本途径。为什么有些青年的锐气、冲劲、创意在慢慢流失?当代青年遭遇的困扰比前辈们更大、更难克服吗?只要思考清楚这些问题,就不难发现,所谓的“佛系”“低欲”“焦虑”,往往夸大其词,往往都_____________;也会更加明白,唯有奋斗才是青春的最好选择。
新时代青年应在新时代乘势而上。闯开事业新局,创造新的功绩,是当代青年的责任。时代青年不能被那些消极亚文化一叶障目不见泰山,也不能守着已有成果不思进取。_____________者必然为其成所累,贪图安逸者必然为安逸所困,这个道理经年不变。
青春不是用来挥霍的,不是用来虛耗的,而是用来闯关夺隘、在磨砺中成长的。( )只要有一颗奋发进取之心,常砥砺刻苦奋斗之行,面朝大海总会春暖花开。
1.依次填入文中橫线上的成语,都恰当的一项是()
A.不能自拔 灰心丧气 装模作样 坐收渔利
B.不能自拔 暮气沉沉 无病呻吟 坐享其成
C.自暴自弃 暮气沉沉 无病呻吟 坐收渔利
D.自暴自弃 灰心丧气 装模作样 坐享其成
2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.无论什么样的青春场景,脚踏实地、奋斗实干,是创造出彩辉煌人生的根本途径。
B.无论什么样的青春场景,脚踏实地、奋斗实干,都是创造出彩人生的根本途径。
C.无论什么样的青春场景,靠脚踏实地、奋斗实干,才能达到创造出彩人生的根本途径。
D.无论什么样的青春场景,靠脚踏实地、奋斗实干,都是创造出彩人生的根本途径。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.无论何时,无论发展到什么阶段,难道青年人的奋斗精神都不能丢吗?
B.无论任何时候的任何阶段,青年人的奋斗精神都不能丢。
C.无论青年人怎样奋斗,都不能改变青年人的奋斗精神。
D.无论何时,无论发展到什么阶段,青年人的奋斗精神都不能丢。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃的《滕王阁序》中,表达“境遇虽然困苦,但节操应当更加坚定,决不抛弃自己的凌云壮志”的句子是“_________________,_________________”。
(2)杜甫的《蜀相》表达作者赞颂诸葛亮忠贞蜀汉,出师未捷,鞠躬尽瘁精神的句子是“_________________,_________________”。
(3)杜牧的《阿房宫赋》中“_________________,_________________”两句指出,如果后人哀悼它却不把它作为鉴戒吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人。
阅读下面这首诗,完成下列小题。
有瞩
韩偓①
晩凉闲步向江亭,默默看书旋旋行。
风转滞帆狂得势,潮来渚水寂无声。
谁将覆辙询长策,愿把棼丝属老成。
安石②本怀经济意,何妨一起为苍生。
[注]①韩偓:晚唐五代诗人,昭宗时被朱全忠构陷,被贬为濮州(今山东鄄县南地区)司马。不久,又被贬为荣懿(今贵州桐梓县北)尉,再贬为邓州(今河南邓县)②晋名相谢安,字安石。他退职后在东山做隐士,以后又出来做了大官。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.本诗写景与抒怀有机结合,状物绘景,气势壮阔,借典抒怀,蕴涵深厚。
B.“棼丝”,原指乱丝,这里喻指纷乱之事,暗含了诗人对晚唐时局的担忧。
C.首联写晚凉中诗人在江边散步、看书,交待了诗题“有瞩”的具体情境。
D.颔联描绘风劲帆动、潮来水寂的景象,象征小人得势、英雄落寞的时代。
2.本诗后四句与《念奴娇·赤壁怀古》的下阙都提及前人,所用技法略有不同,同中有异,请简要分析。