(1)他患有严重的胃病,日常饮食很受限制,不仅不能饮酒,对面前的佳肴,也只能浅尝辄止。( )
(2)生活中的困惑或许稍经点拨便会豁然开朗,因此与会嘉宾踊跃发言,珍惜这少有的与大师面对面交流的机会。( )
(3)他偶尔在一些报刊上发表几首小诗,对他出众的才华和卓有成效的表现,同学们赞不绝口。( )
(4)在编写《葡萄品种》时,我们查阅了大量繁芜丛杂的资料,但是由于水平有限,难免出现错误,请读者指正。( )
(5)这块古玉虽然年代久远,但由于历代主人的精心保管,得以永垂不朽。( )
(1)停止·停滞
①开演时间一到,就________入场了。
②工程没什么进展,似乎处于________状态。
(2)以至·以致
①实践,认识,再实践,再认识,这种形式,循环往复_______无穷,而实践和认识之每一循环内容,都比较地进到了高一级的程度。
②他事先没有做充分的调查和研究,________得出了错误的结论。
(3)坚韧·坚忍
①在这干旱,荒凉的旷野上,生长着一棵棵______的骆驼草。
②政治家是这个星球上最________的动物,他们从不轻举妄动,只有在胜券在握的情况下,才会发动最后的进攻。
(4)探索·摸索
①伟大的天文学家哥白尼说:“人的天职在于勇于_____真理。”
②中国人民在黑暗中_________,终于找到了一条变革社会的光明大道。
(1)zǔ______咒 jǔ______丧 jū_____击 刀zǔ_____ jǔ_____嚼
(2)fěi______谤 fěi______恻 fēi______红 芳fēi______
(3)gū____量 gū______名钓誉 hù___恶不悛
(4)领yù_____ 鬼______yù 蛊huò______
(5)qū_____逐 身qū____ 崎qū_____
①繁芜(______) ②浅尝辄止(______) ③卓有成效(______)
高一年级举办诗歌朗诵比赛,请你结合诗作内容为主持人写一段串联词,将下面两首诗串联起来,要求衔接自然,富有诗意。
第一首诗朗诵《蜀道难》
串联词:____________________
第二首诗朗诵《琵琶行》
下列诗句中,全都使用比喻修辞的一组是
①玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)
②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
④三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞《满江红》)
⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
⑥我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)
A. ①③ B. ②⑥ C. ③⑤ D. ④⑤