Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年1月18日，习近平总书记在天津考察调研时，来到南开大学，特别提到张伯苓老校长的“三问”——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？作为祖国未来的建设者和接班人，我们需要将这“爱国三问”一代一代问下去，答下去。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？对于“爱国三问”，你有怎样的回答？请写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

例文：

重温“爱国三问”，弘扬爱国精神

又是一年开学季，《开学第一课》如期和大家见面。今年的开学第一课有一个鲜明的主题--爱国主义，特别强调在新时代青年中进行爱国主义教育。2019年，是新中国成立70周年，在此时进行爱国主义的“开学第一课”，可谓适逢其时。让我们重温习、总书记提到的“爱国三问”，弘扬爱国精神。

1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？其言谆谆，其意切切，振奋了青年们的爱国斗志，习近平总书记指出“爱国三问”是历史之问，也是时代之问、未来之问。

你是中国人吗？是民族自信之问。民族自信不可无，中华民族历经苦难铸造无数辉煌一路走到今天，强烈的民族自信从未被打败、奴役、驱使，一直以独立的高贵民族形象在神州大地上生存发展。当今是一个经济迅速发展、各种思潮风起云涌的时代。越是在这个时候，民族自信越应强化。唯有如此，目标纵然很远，也能朝着它坚定迈进；邪气纵然不断闪现，也必定有更强大的正气将其扑灭；敌对势力纵然十分凶恶，也能够有足够的力量坦然应对。坚定民族自信，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。

你爱中国吗？是文化自信之问。文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化源远流长，起源于华夏文明，从千古一帝秦始皇开始，书同文、车同轨，到百花齐放，百家争鸣。中国人民历来具有强烈的文化自豪感。它源于中国富饶辽阔的疆土，悠久的历史，勤劳的人民，世代相传的民族美德。在当代中国，文化自信是具有科学性的时代命题，是中华民族生生不息、走向复兴的精神源泉，是中国特色社会主义破浪前行、繁荣发展的精神武器，是中华民族屹立世界、面向未来的精神脊梁。坚定文化自信，弘扬中华文化是实现中华民族伟大复兴的必经之路。

你愿意中国好吗？是舍生取义之问。生于和平盛世，本应庆幸，可有人不懂珍惜，忘记抛头颅洒热血的先烈志岁月艰难，忘却改革开放披荆斩棘的先锋们创业艰辛，忘记自我的使命、责任与担当，极度额废，消费青春。“你愿意中国好吗？”在那动乱的时代中能给予青年希望之光，而在当今则会促使青年缅怀过去，珍惜当下，梦想未来，促动青年用行动实现“诗与远方”、用实际行动“鲁起袖子加油干”！

“爱国三问”在历史上，鼓励了当时的有志青年奋发图强为中国之崛起而读书；“爱国三问”在科技日益发展的今天，激励着当代青年不断创造，脚踏实地仰望星空创造美好的未来。作为当代青年，我们应该时刻以“爱国三问”鞭策自己，不断为中华民族伟大复兴而努力奋斗。

巍巍爱国者，浩浩家国情

曾经，我以为自己了解中国，直到《开学第一课》节目打开了新中国成立70年历史长卷，我才知道需要重新去了解；曾经，我以为我爱中国，直到看见渣滓洞幸存者讲述的牺牲与奉献、向往与赤诚，我才知道我对中国的爱太浅；曾经，我也干脆地回答别人“我是中国人”，直到听见张伯苓老校长的问题，我才知道回答它要深思、要自豪、要坚定！

“你是中国人吗？”面对此问题，想必大家都会毫不犹豫地回答“是”！我们有着相同的国籍，都在960万平方千米的土地上生活，都是地地道道的中国人。但是近来社会上却出现了一些不和谐的声音。他们是反动分子，是乱港暴民，不安分的他们在大庭广众下侮辱国旗、国徽；躁动的他们煽动群众脱离中国，支持“港独”。一次次破坏香港的和平，不珍惜“和平统一”的来之不易。不禁让人发问：“那些有着华夏民族血脉的人还是中国人吗？”我想，真正的中国人不会轻易被蒙蔽双眼，不会痛割祖国的血肉，会在乱民暴动时更加坚定，会在民族危难时挺身而出。回过头来再看，“你是中国人吗？”这个问题似浅实深。

“你爱中国吗？”一个昂扬向上的社会，到底需要怎样的爱国情怀？

对此，生活给出了最生动的注脚。年轻的战士卫国戍边，用满是皲裂的手，拿起冻成冰块的牛奶；高中生武亦姝满腹诗文，用精彩绝伦的表现，为人们打开祖国传统文化的世界；耶鲁毕业生秦玥飞，在高薪与国家间，毅然选择后者——解析“爱国”的含义，可以是一句简单而真挚的“我爱你，中国”，也可以是担当、是自强、是奋斗、是奉献。

“你愿意中国好吗？”能为祖国奉献一生，是骄傲也是美德。

为了延续中国过去的辉煌，书写中国未来的华章，我们应发愤图强，让中国更好！古有苏武牧羊，生为汉朝人，死做汉朝魂；今有钟扬为促进国家生物工程，扎根大地；前有周恩来“为中华之崛起而读书”，国安身才安；今有中国“神盾”披红旗护航深蓝……而如今，我们有幸站在了前人的肩膀上，更要敢于向前冲刺，如此才能创造祖国美好的明天。

国家的安定发展任重而道远，人们热爱自己的祖国同样要经风历雨、百炼成钢。爱国者该有浩浩深情，怀抱祖国的昨天、当下与明天；爱国者该有巍巍精神，能舍小家为大家。能为桨，渡中国永恒传承；能为舟，领中国千帆竞发。将“爱国三问”一代代问下去，振臂高呼：“我是中国人！我爱中国！我愿中国好！”

【解析】

本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作任务十分明确——以上材料触发了你怎样的联想和思考？对于“爱国三问”，你有怎样的回答？请写一篇文章，体现你的认识与思考。任务驱动型作文，隶属于材料作文，而材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题这篇任务驱动型作文，紧跟时事热点，切合时代需要，彰显时代精神。首先，考生的思考必须来自于材料内容，明确关键词“爱国三问”。任务指令“你有怎样的回答”对文章内容进行了限制，考生需要围绕“爱国”的中心思想，对“爱国三问”进行回答。本材料降低了审题难度，却加强了对考生思辨思维的考查。“爱国三问”从表面上来看极易回答，但部分考生的作文中会出现一个问题：浅层次地回答“我是中国人”“我爱中国”“我愿意中国好”。那么，这三个问题有衡量的标准吗？三个问题的对象都是“你”，即考生自己。这是对考生、对当代青年内心拷问，是在当前国家环境下对考生自我的观照。要想写出优质的文章，考生需要由表及里、由此及彼、由浅入深、辩证思考。既体现对“爱国三问”的多层次思考，又回到自身，完成其对个人思想成长的引领。如此才能避免泛泛地回答“爱国三问”，体现出当代青年对当下社会的关注，对国情的关心，体现出较为成熟的思考能力。根据以上分析，具体作文时参考以下立意：①中华在心，与梦同行；②国三重奏，三句道本心；③山河千里，万心赤诚；④爱国之火，燃我追梦之志。

行文结构安排：

首先给文章取一个能体现后者隐含中心主旨的名字——重温“爱国三问”，弘扬爱国精神，然后由今年《开学第一课》主题——爱国主义引出本文中心论点重温习、总书记提到的“爱国三问”，弘扬爱国精神。接着指出“爱国三问”是1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题，更是历史之问，也是时代之问、未来之问。接着从“你是中国人吗？是民族自信之问”“你爱中国吗？是文化自信之问”“你愿意中国好吗？是舍生取义之问”三个方面论述中心论点，最后指出“爱国三问”早历史上和科技发展上中大作用，发出号召，号召作为当代青年，我们应该时刻以“爱国三问”鞭策自己，不断为中华民族伟大复兴而努力奋斗。使文章收尾呼应，结构完整。

相关素材积累：

1. 1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了3个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？

2.爱国名言警句

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁

为中华崛起而读书。——周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武

常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马过

科学没有国界，科学家却有国界。——(俄)巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。—— (俄)别林斯基

为祖国而死，那是最美的命运啊!-- (法)大仲马爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦

人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑

纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——(匈)裴多菲

3. 周恩来:人民的好总理

1910年春天，2岁的周恩来进银冈书院读书，- -次，校长在课问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道:“为了中华之崛起!”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。

4.华罗庚:毅然回国

大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

5. 杨靖宇:爱国英雄

杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。

6.李小龙:我是中国人

李小龙，在60年代时，国人地位不高，很多演员总是谈化自己的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自己是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的“中国人，不是病夫”，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的《霍元甲》就是那个时代的电影。.

7.爱国是一一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》-书，对爱国之情有了深刻的感悟。

8.千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。在历史长河中,涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪，有虎门硝烟的爱国将领林则徐;有舍身炸碉堡的解放军战士董存瑞;有征服体育界一举夺得六枚金牌被誉为“体操王子”的李宁:有“杂交水稻之父”袁隆平，他们都是最可爱的人，是我们学习的榜样。我们应该为拥有这样的先辈而感到光荣、自豪和骄傲。但我们不能安于现状，而是要不断的发扬爱岗敬业的优良传统，励精图治，与时俱进，在充满机遇和挑战的企业大环境里，铸造出与企业共有的一片辉煌。