Question

阅读下面这首诗，完成下面小题。

拟古诗八首（六）

鲍照

束薪幽篁里，刈黍寒涧阴。

朔风伤我肌，号鸟惊思心。

岁暮井赋讫，程课^①相追寻。

田租送函谷，兽藁输上林。

河渭冰未开，关陇雪正深。

苔击官有罚，呵辱吏见侵。

不谓乘轩^③意，伏枥还至今。

注释：①程课：定期的捐税。②兽藁（gǎo）：喂兽用的禾杆。上林：皇帝射猎游乐的场所。③不谓：没想到。轩，古时大夫以上所乘的车。

1.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是

A.“竹林幽深难有柴，山涧阴寒难长黍”，开头两句赞叹人们在绝境中求生存的坚毅。

B.“朔风”“号鸟”两个意象分别从触觉、听觉两个角度渲染出环境的极端恶劣。

C.“岁暮”二句，从“讫”到相追寻”，时间上衔接紧迫，写出人们承担的赋税多。

D.“田租”二句的“送”和“输”为“河渭”四句作铺垫，写出人们服徭役的各种悲苦。

2.“河渭冰未开。关陇雪正深”中的景物描写不仅渲染氛围，还强化了诗中人物的痛苦。下列诗句中的景物描写没有作用的一项是

A.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

B.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰撤。（白居易《卖炭翁》）

C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

3.比较鲍照诗和白居易的《观刈麦》，分析这两首诗表达的思想感情有何异同。

观刈麦

白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南岗。

足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬弊筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘！

Answer

1.A

2.B

3.参考答案：相同点：两首诗都抨击了封建统治者剥削百姓的虐政，表达了作者对下层人民悲惨遭遇的深切同情。不同点：鲍诗同时抒发了无法施展怀抱来改变人民悲惨现状的郁闷。白诗抒发了自己不事生产却享受优厚待遇的愧疚心理。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对诗歌的理解和赏析，不正确的一项”。

A项，“开头两句赞叹人们在绝境中求生存的坚毅”错误，诗歌开头两句“束薪幽篁里。刈黍寒涧阴”意思是说在幽暗的竹林里打柴，在背山的寒冷涧谷中收割庄稼，都必然徒劳无功，意在表明失去土地失去粮食的人们只能到毫无希望的地方去寻找生活资料，作绝望的挣扎，勾画出当时暗无天日、阴寒冷酷、民生凋敝、流连失所的时代氛围，并非是体现“人们……的坚毅”。

故选A。

2.本题考查学生鉴赏诗歌景物描写作用的能力。解答此类试题，首先要分析题干的要求，如本题“‘河渭冰未开。关陇雪正深’中的景物描写不仅渲染氛围，还强化了诗中人物的痛苦。下列诗句中的景物描写没有作用的一项”，然后分析每个选项中的景物描写，分析这些景物描写是否有“渲染氛围”“强化诗中人物痛苦之情”的效果。

A项，“风怒号”三字，把秋风拟人化，渲染秋风咆哮，诗人好不容易盖了这座茅屋，被卷起层层茅草，烘托出诗人焦急万分之情。

B项，夜降大雪，且有“一尺”之厚，有天气寒冷的意思，但谈不上渲染，也不是烘托卖炭翁艰难痛苦，实际上是交代老翁一大早赶着牛车沿着那结了冰的车道向集市赶去的背景——天冷是卖炭的好时机。

C项，渲染了空气清新、盎然生意的春天景象。“柳色新”三字既是写时令节候，也是离情别绪的心理映现。但乐景哀情的烘托并不浓厚。

D项，这里用了一个“烟波”，就把水波渺茫，暮霭沉沉的景象形象渲染出来了，“使”字的运用，便将“烟波”与“日暮” 一同构成一幅灰暗的背景，烘托出诗人的怀乡之情。

故选B。

3.本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题要求“比较鲍照诗和白居易的《观刈麦》，分析这两首诗表达的思想感情有何异同”，这是采取比较阅读的方式考查情感，然后分析两首诗歌各自的情感，再找出相同点和不同点。

先看本诗，开头两句即勾画出当时暗无天日、阴寒冷酷、民生凋敝、流连失所的时代氛围，从“岁暮井赋讫”到“呵辱吏见侵”八句是诗人“思索”的第一层内容，前四句写赋税之重，后四句写徭役之惨，“井赋”是田赋地租，“程课”是定期的捐税，一年的田租才交清，各种名目的苛捐杂税又纷至沓来，从“讫”到“相追寻”，时间上衔接得那么紧迫急促，情势上又那么来势凶猛咄咄逼人，揭示了统治者巧取豪夺贪得无餍的嘴脸，大量财富，无数民脂民膏源源不断地输送到官府、朝廷，连上林苑里的畜牲都喂得膘肥肉壮，而百姓却“束薪幽篁”、“刈黍寒涧”在受冻挨饿，贫富不均的对比是十分强烈的，诗人对下层人民遭遇的同情以及对统治者残虐的抨击表达得非常鲜明。最后两句“不谓乘轩意，伏枥还至今”表明他想做官，而且做乘华丽轩车的大官，他与不愿为五斗米折腰的陶渊明不同，表现了积极入世的精神。无奈他的良好愿望与污浊世情太格格不入，因此“乘轩”的意图终成泡影，“伏枥”句就表达了他不得志的悲哀与叹息，抒发了老而不被擢用，难以腾骧驰骋的愤懑。

再看白居易的《观刈麦》，诗一开头，先交代背景，标明是五月麦收的农忙季节，接着写妇女领着小孩往田里去，给正在割麦的青壮年送饭送水，随后就描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活，展现出农民辛苦劳碌的情景，接下来又描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在割麦者旁边拾麦。她要来拾麦的原因是她家的田地已经“输税尽”──为缴纳官税而卖光了，如今无田可种，无麦可收，只好靠拾麦充饥。前者揭示了农民的辛苦，后者揭示了赋税的繁重。繁重的赋税既然已经使贫妇人失掉田地，那就也会使这一家正在割麦的农民失掉田地。今日的拾麦者，乃是昨日的割麦者；而今日的割麦者，也可能成为明日的拾麦者。字里行间流露出对封建统治者剥削百姓虐政的抨击以及对下层人民悲惨遭遇的深切同情。接着诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。

最后分析两首诗歌的相同点和不同点即可。