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(1)灭六国者六国也,非秦也。 句式:_____________________...

(1)灭六国者六国也,非秦也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(2)族秦者秦也,非天下也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(3)一人之心,千万人之心也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(4)明星荧荧,开妆镜也。

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译文:______________________________________

(5)五步一楼,十步一阁。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(6)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

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译文:______________________________________

(7)几世几年,剽掠其人。

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译文:______________________________________

(8)使负栋之柱,多于南亩之农夫。

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译文:______________________________________

(9)戍卒叫,函谷举。

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译文:______________________________________

 

判断句,“……者……也”“……非……也”表判断 灭六国的是六国自己,不是秦国。 判断句“……者……也”“……非……也”表判断。 灭秦国的是秦国自己,不是天下百姓。 判断句,“也”表判断。 一个人的心思,就是千万人的心思。 判断句,“也”表判断。 (光如)明星闪亮,是(宫人)打开梳妆的镜子。 省略句,应为“五步(有)一楼,十步(有)一阁”。 每隔五步有一座高楼,每隔十步有一座台阁。 省略句,应为“长桥卧(于)波”“复道行(于)空”。 长桥卧在水上,没有云怎么出现了龙?复道横贯在空中,没有雨后转晴怎么出现了彩虹? 省略句,应为“剽掠(于)其人”。 多少代多少年,从百姓那里抢来。 状语后置句,应为“于南亩之农夫多”。 使得支撑房屋大梁的柱子,比田里的农夫还多。 被动句,无标志。 陈胜、吴广起义,函谷关被攻占。 【解析】 本题考查学生正确把握文言句式的能力以及对特殊句式的翻译能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后找出句中特殊句式的标志词,根据文言特殊句式的特点进行辨析,结合翻译来判断。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。(1)(2)句中“……者……也”“……非……也”表判断;(3)(4)句中“也”表判断;(5)句省略句,省略了谓语动词“有”;(6)(7)句省略句,省略了介词“于”;(8)句状语后置句,“多于南亩之农夫”正常语序应为“于南亩之农夫多”;(9)句无标志被动句,翻译为“陈胜、吴广起义,函谷关被攻占”。
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考点分析:
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(1)名词作动词

①朝夜弦___________②楚人一炬,可怜焦土___________秦者秦也___________④长桥卧波,未云何___________⑤复道行空,不霁何___________

(2)名词作状语

①骊山北构而西___________蜂房水涡,矗不知其几千万落___________③辞楼下殿,来于秦______________________

(3)数词作动词

六王毕,四海___________

(4)动词作名词

燕赵之收藏,韩魏之经营___________

(5)意动用法

石,___________②后人哀之而不___________

 

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(1)钩心斗角

古义:________________________________

今义:各用心机,互相排挤。

(2)隔离天日

古义:________________________________

今义:不让聚在一起,使断绝往来;把患传染病的人、畜和健康的人、畜分开,避免接触。

(3)直咸阳

古义:________________________________

今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。

(4)而气候不齐

古义:________________________________

今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

(5)韩魏之经营

古义:________________________________

今义:筹划、组织并管理;商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。

(6)齐楚之精英

古义:________________________________

今义:精华;出类拔萃的人。

 

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(1)一

①六王毕,四海_______________②楚人炬,可怜焦土_______________③彼见秦王_______________④用心_______________⑤而或长烟_______________

(2)取

①奈何之尽锱铢_______________②青,之于蓝_______________③留丹心照汗青_______________

(3)族

秦者秦也,非天下也_______________②士大夫之_______________庖月更刀_______________④云气不待而雨_______________

(4)缦

①廊腰_______________立远视_______________

(5)尽

①一肌一容,态极妍_______________②是造物者之无_______________

(6)使

使天下之人,不敢言而敢怒_______________使秦复爱六国之人_______________

(7)焉

①盘盘,囷囷焉_______________②缦立远视,而望幸_______________用亡郑以陪邻_______________

(8)之

①辘辘远听,杳不知其所_______________②一人心,千万人之心也_______________③奈何取尽锱铢_______________

 

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(1)房宫______  蜀山______  ______    ______    水______

(2)不______    ______    ______      晓______    ______

(3)______    不知______  极______    ______    鼎______

(4)珠______    逦迤______    ______    ______      ______

(5)______    参差______    横______    呕哑______

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

踏入高中校园已有一个学期。在这期间,我们从不适应到适应,从陌生到熟悉;经历了很多,也感受很深;新奇、疲倦、苦恼、惶惑、感动……心中应该有许多话想说给家人、老师、同学、朋友甚至陌生人听。

请围绕这些内容,给自己想倾诉的人写一封信。

要求:自拟标题、自选角度,确定立意;切合身份,符合文体特征;不抄袭,不套作,不泄露个人信息;不少于800字。

 

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