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本文的中心论点和分论点各是什么?是怎样提出的?有什么特色?

本文的中心论点和分论点各是什么?是怎样提出的?有什么特色?

 

(1)本文的中心论点是“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”。第一个分论点是“赂秦而力亏,破灭之道也”;第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。 (2)作者开门见山,直截了当地提出中心论点,不仅紧扣题目,明确了论题,而且便于后文驰骋文墨、自由论证,在结构上具有统摄全篇的主导作用。两个分论点实际上是从正(第一个分论点)、反(第二个分论点)两个方面揭示中心论点的,使中心论点完备周密,在逻辑上站稳了脚跟。 【解析】 本题考查考生提取文章论点分析论点特色的能力。解答此类试题要求学生数读文章,然后分析文章结构,找论点和分论点,分析提出方式及特色。本文作者开门见山在开篇即直截了当地提出中心论点:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”。接着作者又提出两个分论点分别是:“赂秦而力亏,破灭之道也”;“不赂者以赂者丧”。第一个分论点“赂秦而力亏,破灭之道也”是从正面揭示中心论点的,第二个分论点“不赂者以赂者丧”是从反面揭示中心论点的,一正一反,使中心论点完备周密。  
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考点分析:
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(1)赂秦而力亏,破灭之道也。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(2)是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(3)六国破灭,非兵不利,战不善。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(4)洎牧以谗诛。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(5)而为秦人积威之所劫。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(6)为国者无使为积威之所劫哉!

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(7)赵尝五战于秦。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(8)其势弱于秦。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(9)苟以天下之大。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(10)子孙视之不甚惜,举以予人。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

(11)暴霜露。

句式:________________________________________

译文:________________________________________

 

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(1)使动用法

李牧连_________

(2)名词作动词

①以地_________②能守其土,不赂秦_________

(3)名词作状语

_________

(4)形容词作动词

惜其用武而不_________

 

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()思厥先祖父

古义:_________________________________

今义:父亲的父亲。

(2)至于颠覆,理固宜然

古义:_________________________________

今义:表示达到某种程度;表示另提一事。

(3)可谓智力孤危

古义:_________________________________

今义:人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

(4)下而从六国破亡之故事

古义:_________________________________

今义:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人;文艺作品中用来体现主题的情节。

(5)然后得一夕安寝

古义:_________________________________

今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另件事情。

 

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(1)得

①小则获邑,大则__________②此言__________③则吾恐秦人食之不下咽也__________④意气扬扬,甚自__________

(2)率

①六国互丧,率赂秦耶__________②子路尔而对曰__________妻子邑人来此绝境__________④此吾所以敢性就死不顾汝也__________

(3)速

①始祸焉__________②兵贵神__________③不之客__________

(4)兵

①非不利__________②斯用之效也__________③而秦又至矣__________

(5)与

赢而不助五国也__________②夫六国秦皆诸侯__________③日月逝矣,岁不我__________④则斗卮酒__________

 

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当与秦相较

_____”通“_____”,__________

 

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试题属性

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