Question

阅读下面的文字，完成题目。

材料一：

天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。

材料二：

天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅，雄体长1.5米以上，雌体较小。颈极长。羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高。分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。

分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。

Answer

（1）材料一是描述性文字，主要使用了描写、叙述等表达方式，运用了拟人、比喻等修辞手法，刻画了天鹅的神态、动作等特征，鲜明生动，具有形象性、情感性。

（2）材料二是说明性文字，主要使用了说明的表达方式，运用了较多的科学术语进行解说，介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识，平实准确，具有科学性、客观性。

【解析】

本题考查考生比较两段文字语言表达的异同。这就要求考生熟记五种表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论，然后对号入座，然后找出修辞手法，通过主要内容概括段落主要特点。本题材料一主要使用了描写、叙述等表达方式，“它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目”是描写，“而事实上它也真是令人百看不厌的……供人们仔细欣赏”是叙述，这是描述性文字，“天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好”“以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态”运用了拟人的修辞手法，“不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁”运用了比喻的修辞手法，鲜明生动，具有形象性、情感性；材料二主要使用了说明的表达方式，运用了较多的科学术语进行解说，平实准确，具有科学性、客观性。