下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是
A.送我到前沿包扎(zā)所去的通讯员没让我撂得太远,但也不让我走近,也不回答我的问题,脸胀得像个关公,讷(nè)讷半晌,才说自己是天目山人。
B.“我真是个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥(mínɡ)中似乎有什么使那片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶……”
C.四叔是一个讲理学的老监(jiān)生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
D.“那你为什么找了我这么久呀?”“嗳,乖儿子。我在德国,在波兰,到处找你,可你却在乌留平斯克。”睡觉以前我们就这样胡诌(zōu)着,只是我的心振荡得厉害。
阅读下面的材料,根据要求写作。
日前,教育部研究制定了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》。其中提出,教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪情形,可采取点名批评、适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省等方式当场进行教育惩戒,对违规情节严重的学生学校可以给予不超过一周的停课停学,限期转学甚至勒令退学的纪律处分。该征求意见稿一经推出,一石激起千层浪,网上争议不断,既有对教育惩戒的担忧与不解,亦不乏对管束纠正的肯定和赞同。
作为中学生,有什么好的建议让这个规则更加的合理与规范。请你以“一名在校中学生”的身份向“教育部政策法规司法制办”写一份建议书。
要求:结合材料,白选角度,确定立意;切合身份,符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
请参照例句,对下面两句话提出不同的见解,要求观点鲜明,言之成理,表达简洁,流畅;每段话不超过50个字。
例句:学海无涯苦作舟
不同见【解析】
生命有限,知识无穷,莫让学海变苦海:不如乘着乐趣的小船让求知的航程走得更远。
(1)知足常乐 不同见【解析】
______________________________。
(2)近朱者赤,近墨者黑 不同见【解析】
______________________________。
中国的古老历法“二十四节气”2016年被列入了世界非物质文化遗产名录。请根据下面诗歌描写的内容,推断诗歌对应的分别是哪个节气。
①闻道新年入山里,蛰虫惊动春风起。
②仲春初四日,春色正中分。
③空庭得秋长漫漫,寒露入暮愁衣单。
④暑退秋澄气转凉,日光夜色两均长。
⑤春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
阅读下面的文字,完成下面小题。
( )。它是这个国家、民族人文精神的体现,深沉地______着这个国家、民族的心理、气质、品格、神韵。因为在世界服饰文化中无以伦比,具有重要地位,所以中华民族服饰文化有无比悠久的历史、绚丽多彩的样式。
中华民族服饰文化作为民族人文精神的体现,随中华民族的诞生而诞生、发展而发展,它经历了从简朴到复杂再到易简的过程,它广泛吸收了本土和外来的各民族服饰的特点,在大化流行、融突互补中不断化生新的服饰,使中华民族的服饰文化在世界服饰文化中______绚丽多姿、光彩夺目的独特魅力,形成了唯变所适性、等级制度性、多样并蓄性、民族人文性等显著特点。______这些特点中,有的需要放弃,有的需要淡化,有的需要改革,有的需要继承,______都是创造新的服饰文化过程中不可或缺的。
服饰文化作为中华民族传统文化宝库中闪亮的方面,在当下古今中西服饰文化的融突和合中可转生为既体现出中华民族人文精神,又能体现现代化中国人精神面貌和审美观念的新国服。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.蕴涵 呈现 尽管 但
B.反映 呈现 即使 也
C.反映 焕发 尽管 但
D.蕴涵 焕发 即使 也
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.一个国家、民族的文化符号,是这个国家、民族的服饰。
B.一个国家、民族的文化符号体现在这个国家、民族的服饰上。
C.一个国家、民族的服饰融合了这个国家、民族的文化符号。
D.一个国家、民族的服饰,是这个国家、民族的文化符号。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.中华民族服饰文化以无比悠久的历史、绚丽多彩的样式,具有在世界服饰文化中无以伦比的重要地位。
B.中华民族服饰文化有无比悠久的历史,绚丽多彩的样式,在世界服饰文化中无以伦比,具有重要地位。
C.中华民族服饰文化无比悠久的历史、绚丽多彩的样式,在世界服饰文化中具有无以伦比的重要地位。
D.中华民族服饰文化有无比悠久的历史、绚丽多彩的样式,具有在世界服饰文化中无以伦比的重要地位。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是___________,__________。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中,泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是_____________,___________。
(3)柳宗元在《小石潭记》中,抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的句子是____________,_______________。