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通假字 (1)距关,毋内诸侯 “_______”同“_______”,_____...

通假字

(1)距关,毋内诸侯

_______”同“_______”,_______________

_______”同“_______”,_______________

(2)张良出,要项伯

_______”同“_______”,_______________

(3)愿伯具言臣之不敢倍德也

_______”同“_______”,_______________

(4)旦日不可不蚤自来谢项王

_______”同“_______”,_______________

(5)臣与将军戮力而攻秦

_______”同“_______”,_______________

(6)令将军与臣有郤

_______”同“_______”,_______________

 

距 拒 把守 内 纳 接纳 要 邀 邀请 倍 背 违背,违反 蚤 早 在某一时间之前 戮 勠 并,合 郤 隙 隔阂、嫌怨 【解析】 本题考查学生对常见文言文通假字的理解能力。学生注意平时课内外文言知识的积累。掌握通假字非一日之功,考生应在平时的阅读中注意积累,熟悉常见的通假字,尤其是课本中出现的通假字。作答时要结合语句意思和通假规律进行判断。 (1)距关,毋内诸侯:守住函谷关,不要放诸侯进来。故“距”通“拒”,翻译为“把守”;“内”通“纳”,翻译为“接纳”。 (2)张良出,要项伯:张良出去,邀请项伯。故“要”通“邀”,翻译为“邀请”。 (3)愿伯具言臣之不敢倍德也:希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。故“倍”通“背”,翻译为“背叛”。 (4)旦日不可不蚤自来谢项王:明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。故“蚤”通“早”,翻译为:“在某一时间之前”。 (5)臣与将军戮力而攻秦:我和将军合力攻打秦国。故“戮”通“勠”,翻译为“并,合”。 (6)令将军与臣有郤:使您和我发生误会。故“郤”通“隙”,翻译为“嫌隙,隔阂”。  
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正字音给加点字注音。

关中______    ②士卒______    ③美______    ④______

______       ⑥______    ⑦有______    ⑧玉______

⑨樊______    ⑩交______    ______    ______

按剑而______    参乘______    ______    ______

______    ______    ______    ______

______    ______

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

法国文艺复兴时期的作家拉伯雷说:“人生在世,各自的脖上扛着一个褡子:前面装的是别人的过错和丑事,因为经常摆在自己眼前,所以看得清清楚楚;背后装的自己的过错和丑事,所以自己从来看不见,也不理会。”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

读了以上文字,你有何联想和思考呢?写一篇不少于800字的作文,自拟题目,不要套作,不得抄袭。

 

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公共汽车行驶路线方向如下图

当汽车行驶在①接近但尚未停靠A站点前②A站点与B站点之间③B站点停靠时,如果有不熟悉站点的乘客分别问“C点到了没有”,乘务员应该怎么回答,才能让乘客得到准确信息?(每处不超过15字)

 

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在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

近日,国产动漫电影《哪吒之魔童降世》爆红,片中申公豹的口吃撑起了全片近一半的笑点,给观众留下深刻印象。作为一种言语障碍,口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状,表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者延长。______,但就是在表达上有困难。口吃在儿童中比较常见,一般都是在5岁前形成,也最容易在幼儿期矫正,如果不及时娇正,____。口吃是多种原因造成的,_____,儿童在受到惊吓、严厉的训斤;突然而强烈的精神打击;遇到环境变化,如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪,说话时就会结结巴巴,时间一久就会形成口吃。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

巴黎圣母院失火,在网上引发激烈争论。巴黎圣母院是建筑史上的经典杰作,是雨果同名名著的故事舞台,而其中更收藏着众多珍贵艺术品,无疑是无价的世界文化遗产。它的焚毁不仅是法国文明的消损,更是人类历史文明的重大遗憾。

然而,在巴黎圣母院失火的新闻下面,竟有不少网民______,更是称这场大火是当初法军火烧圆明园的报应,相关微博评论中“天道有轮回”等字眼______。

1860年,英法联军冲进圆明园烧杀抢掠,大火燃烧三天三夜,这座中国有史以来最宏伟的皇家园林最终付之一炬。诚然,圆明园被毁是我国历史上不可抹去的耻辱,给国人带来内心的伤痛难以抚平。但是,这段历史放到今天来看,巴黎圣母院并无可比性。圆明园被毁是野蛮战争的历史伤痕,而巴黎圣母院失火却是和平时期的安全事故,它们的灾难对于全人类来说都是一种巨大损失。

被焚毁的圆明园和失火的巴黎圣母院,都是承载人类文化艺术的圣地,都是人类历史中______的一部分。当“遗产”“瑰宝”被冠以“世界”“人类”这样的前缀词,它们就成为了超越国别的、需要世界人民共同守护的文明与智慧的结晶。雨果曾经______地痛斥英法联军的恶行,今天,我们又怎能口不择言地发泄仇恨?现代社会文明应不断进步,但不少人的认知水平却不如百年前的雨果。(          )我们不能用圆明园曾经发生的悲剧去恶意攻击今天的巴黎圣母院,历史从来无意教给我们用仇恨包裹文明。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.拍手称快     层出不穷     不可或缺     义正辞严

B.拍手称快     数见不鲜     不可或缺     振振有词

C.额手相庆     层出不穷     缺一不可     义正辞严

D.额手相庆     数见不鲜     缺一不可     振振有词

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.诚然,圆明园被毁是我国历史上不可抹去的耻辱,给国人带来内心的伤痛难以抚平。但是,这段历史放到今天来看,巴黎圣母院并无可比性。

B.诚然,圆明园被毁是历史上我国不可抹去的耻辱,给国人带来内心的伤痛难以抚平。但是,将这段历史放到今天来看,与巴黎圣母院并无可比性。

C.诚然,圆明园被毁是我国历史上不可抹去的耻辱,给国人带来难以抚平的内心伤痛。但是,将这段历史放到今天来看,与巴黎圣母院并无可比性。

D.诚然,圆明园被毁是历史上我国不可抹去的耻辱,给国人带来难以抚平的内心伤痛。但是,这段历史放到今天来看,巴黎圣母院并无可比性。

3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.国仇家恨是文明社会中人们提醒自身不要重蹈覆辙的纪念碑,更是血的教训,但绝不是幸灾乐祸的根源。

B.国仇家恨是血的教训,更是文明社会中人们提醒自身不要重蹈覆辙的纪念碑,但绝不是幸灾乐祸的根源。

C.国仇家恨绝不是幸灾乐祸的根源,它是血的教训,更是文明社会中人们提醒自身不要重蹈覆辙的纪念碑。

D.国仇家恨绝不是幸灾乐祸的根源,它是文明社会中人们提醒自身不要重蹈覆辙的纪念碑,更是血的教训。

 

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