Question

本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？

Answer

不仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征，真正目的是阐述诗歌语言暗示性的特点。

【解析】

本题考查探讨作者的写作意图的能力。解答时，应该在整体感知文章的基础上，结合写作背景以及关于作者的相关知识，从内容、情感、主旨、效果等方面组织语言作答。

本文从屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”引出“木叶”这一形象，进而提出一个现象，“在这里我们乃看见‘木叶’是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。”可见本文是在研究诗歌领域的情形。接下来列举一些诗句来区分“木叶”与“树叶”来回答“在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？”又列举“落木”，阐释“古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩”。第3段说“原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多”，引出“在这里我们就不得不先来分析一下‘木’字。”在接下来的段落中阐述了“木”的两个艺术特征：一是“木”含有一个落叶的因素，二是“木”所暗示的颜色性。其中第二个艺术特征作了侧重阐释，“要说明‘木’它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在”，“‘木’不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了 ‘木’所暗示的颜色性……至于“木” 呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；……这里带着‘木’字的更为普遍的性格。尽管在这里‘木’是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而‘木’的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是‘木叶’就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。”接着列举一系列诗句作为佐证，这些信息都强调了诗歌语言的暗示性。文章的最后一段“‘木叶’之与‘树叶’，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里”，更是明确了这篇文章的写作目的。从开篇到结尾，文章借分析“木叶”这一形象，阐释诗歌语言的暗示性。本文的主体部分介绍了“木叶”的艺术特征，但是它不仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征，它写“木叶”的真正目的在于阐述诗歌领域中诗歌语言暗示性的特点。