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古代诗歌中,类似“木叶”的意象不胜枚举,例如松、竹、梅、兰、草、柳等。请阅读贺知...

古代诗歌中,类似“木叶”的意象不胜枚举,例如松、竹、梅、兰、草、柳等。请阅读贺知章的《咏柳》,然后写一篇100字左右的关于“柳”的赏析短文,评说“柳”这一意象在诗歌中暗示的内容和情感。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

 

《咏柳》诗,用碧绿的色彩,生动的比喻,新奇的想象,描绘了春柳生气勃勃的葱茏景象,赞美了春风,赞美了它给我们带来的喜悦。这首小诗,色彩明丽,构思新巧,从春风绿柳展开想象,用人们常见的生活细节,拟人化地刻画了春柳的形象,显示了春天的无限生机,使人感到清新爽目。 【解析】 本题考查写作能力。解答本题,首先要阅读诗词,了解诗的意思,然后再对“柳”进行赏析,评说“柳”这一意象在诗歌中暗示的内容和情感。“高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀”。诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出?”自问:“二月春风似剪刀。”自答。这样一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征,是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力。还要注意字数限制。  
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考点分析:
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诗歌的语言富于暗示性,那些微妙丰富的意蕴往往寄诸言外。因此,我们在鉴赏诗歌的时候,不仅要品味言内的意思,而且要品味言外意蕴。阅读下面诗句,说说它们暗含的特定的文化意味。

(1)酒:

①葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。          ②对酒当歌,人生几何!

③昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。              ④劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(2)雁:

①塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。          ②乡书何处达?归雁洛阳边。

③雁过也,正伤心,却是旧时相识。            ④雁引愁心去,山衔好月来。

⑤云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

(3)梧桐、雨:

①梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

②草际鸣蛩,惊落梧桐。正人间天上愁浓。

③寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜。

④无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

⑤梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。

 

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课文所阐述的是诗歌语言的暗示性问题,却拟题为“说木叶”,若改为“谈中国古典诗歌语言的暗示性”,好不好?

 

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作者是如何阐释诗歌语言暗示性的特点的呢?

 

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第5段与第4段是什么关系?有什么作用?

 

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第4段通过研究古代诗人们在什么场合才用“木”,得出了怎样的结论?

 

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